中班美術(shù)活動(dòng)：《青蛙呱呱》-王紫月老師_第1頁
中班美術(shù)活動(dòng)：《青蛙呱呱》-王紫月老師_第2頁
中班美術(shù)活動(dòng)：《青蛙呱呱》-王紫月老師_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、Word - 3 -中班美術(shù)活動(dòng)：青蛙呱呱-王紫月老師 中班美術(shù)活動(dòng)：青蛙呱呱 一、活動(dòng)目標(biāo) （一）試試看步驟圖折紙青蛙,能自己解決困難。 （二）樂于運(yùn)用自己的折紙作品與伙伴合作嬉戲,體悟折紙的樂趣。 二、活動(dòng)重難點(diǎn) （一）重點(diǎn):學(xué)習(xí)看步驟圖折紙青蛙,并樂于運(yùn)用自己的折紙作品與伙伴合作嬉戲。 （二）難點(diǎn):能試試自己探索步驟圖中各種符號(hào)的意思,按照步驟圖自立折紙青蛙。 三、活動(dòng)預(yù)備 （一）青蛙范例,綠色正方形紙張若干。 （二）美工第27頁。 四、活動(dòng)過程 （一）好玩的紙青蛙。 1.展示青蛙范例。 這是誰?青蛙有哪些本事?(老師演示青蛙跳遠(yuǎn)和跳高。) 這只青蛙是用什么做的?想知道它是怎么做出來的嗎

2、? （二）我的紙青蛙伴侶。 1.引領(lǐng)幼兒自主閱讀美工第27頁中的步驟圖,理解折紙標(biāo)記。 今日我們一起來看圖學(xué)折青蛙。請(qǐng)你認(rèn)真看看書中折青蛙的步驟圖,你看懂了哪幾步?哪里看不懂?(在此過程中,老師按照幼兒的實(shí)際狀況,講解實(shí)線、虛線、箭頭所表示的意思。) 2.幼兒自主試試折紙。 你還有哪些不明了的地方嗎?誰能來協(xié)助他?(鼓舞幼兒大膽提問自己不清晰的步驟,老師或伙伴作答。) 假如在折紙過程中有什么地方遺忘了,可以把小青蛙拆開來認(rèn)真瞧瞧。(每組提供12只折好的青蛙,鼓舞幼兒利用觀看、拆看范例,探索不清晰的步驟。) 3.老師巡回指導(dǎo),并協(xié)助個(gè)別有困難的幼兒,由老師帶領(lǐng)學(xué)折。(第一步:將正方形對(duì)折再對(duì)折,變成小正方形。其次步:用一只手將上面一層的正方形撐開變成三角形。強(qiáng)調(diào)三角形的底邊要與下面正方形的底邊對(duì)齊,然后壓平三角形的斜邊。第三步:用相同辦法把另一個(gè)正方形也變成三角形,強(qiáng)調(diào)兩個(gè)三角形的邊要對(duì)齊。第四步:將上層三角形的兩個(gè)角對(duì)著中線方憧憬上折,形成前腿。第五步:把下層三角形的兩個(gè)角沿中線方向向下折,形成后腿。 （三）青蛙運(yùn)動(dòng)會(huì)。 1.跳遠(yuǎn)競賽。 將青蛙身體的隔層略打開,朝打開部分吹氣。(老師示范。) 比一比,看誰的青蛙跳得遠(yuǎn)。(幼兒自由結(jié)伴。) 2.跳高競賽。 手掌并攏拍桌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論