1、班主任工作例會制度第一篇：班主任工作例會制度留譽中學班主任工作例會制度 為了及時總結學生工作，溝通情況，研究問題，使工作更有成效，特建立班主任例會制度。一、會議召開時間例會原則上每周進行，于周二晚7：00召開。如有需要根據(jù)學校實際情況加開會議。二、會議主要任務提高班主任隊伍的整體素質。學習上級有關文件的精神和相關的教育理論。研討交流學生思想教育中共同關注的問題，提升班主任德育工作水平。三、會議主要內容1、對學校近階段的工作（班主任工作）進行回顧、小結。2、布置學校在不同階段的班主任工作任務。3、交流各班在養(yǎng)成教育、班級管理、班級活動等各方面的情況。4、分析、了解學生思想狀況，研究解決學生在養(yǎng)成

2、教育與紀律管理方面的問題，提出建議，形成措施。5、學習班主任工作的理論，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。6、學習上級下發(fā)的有關文件精神；學習其他學校、地區(qū)的老師在班主任工作方面的先進經(jīng)驗和體會。四、會議主持人辦公室主任、政教處主任等。五、會議參加人員一般例會由各班班主任準時參加，并認真做好會議記錄。六、會議地點：校長辦公室七、備注：1、班主任無特殊情況，應按時參加班主任例會。例會定為每周一晚7:00進行。2、校領導要參加例會，及時向班主任傳達學校的有關精神和工作安排，并通報近期的學生工作情況。3、班主任要將所負責班級的情況和需要解決的問題，在例會上作以簡明的匯報，并提出處理意見，與會同

3、志要共商解決的辦法。4、在與會同志認真研究的基礎上，校領導要對有關工作和問題，提出具體意見和處理辦法，最后形成會議決議。班主任要按會議精神，完成好各項工作。留譽中學2012年9月第二篇：班主任工作例會制度班主任工作例會制度班主任工作例會是落實學校德育工作內容，加強班級管理的有效措施之一；也是班主任學習、提高業(yè)務能力的重要途徑；更是學校加強班主任工作管理的有效方式之一。為了進一步加強我校班主任工作，特制定班主任工作例會制度。一、例會安排1、會議時間：每月召開一次，必要時得召開臨時會議，原則上安排在周一全體教師會議之后。2、會議主持：政教處主任或相關科室負責人。3、 參加對象：全體班主任、校領導、

4、相關教師。二、例會內容1、學習學校德育工作計劃，制定班主任工作計劃。2、創(chuàng)造條件通過外請內薦，為班主任作工作指導。加強班主任之間，班主任與學校之間的溝通，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以及探討工作經(jīng)驗與方法。3、總結前階段班級常規(guī)管理及重要工作的落實情況，肯定成績，查找問題。4、布置后階段工作，研究解決問題的措施。5、聽取班主任對學校德育（或其他方面）工作的建議和意見。6、對突發(fā)和意外事件進行緊急磋商，提出解決辦法。17、對班主任的工作情況進行總結，組織召開班主任工作（或德育工作）經(jīng)驗交流會。8、對育人、管理有方的班主任表彰。三、例會要求1、全體班主任必須準時參加。有事須提前請假，事后應及時領會

5、會議的精神。2、班主任要認真在班主任工作手冊上做好會議記錄。3、會議的出勤情況與班主任月考核掛鉤。四、班主任工作研討會每年暑假召開一次班主任工作研討會，采用走出去培訓形式，提高班主任管理能力。第三篇：班主任工作例會制度太原三十八中學校班主任工作例會制度班主任工作例會是落實學校德育工作內容，加強班級管理的有效措施之一；也是班主任學習、提高業(yè)務能力的重要途徑；更是學校加強班主任工作管理的有效方式之一。為了進一步加強我校班主任工作，特制定班主任工作例會制度。一、例會安排1 、會議時間：每月召開一次，必要時得召開臨時會議，原則上安排在周一4：10之后。2 、會議主持：德育副校長、政教處主任或相關科室負

6、責人。3、 參加對象：全體班主任、校領導、相關教師。二、例會內容1、學習學校德育工作計劃，制定班主任工作計劃。2、創(chuàng)造條件通過外請內薦，為班主任作工作指導。加強班主任之間，班主任與學校之間的溝通，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以及探討工作經(jīng)驗與方法。3、總結前階段班級常規(guī)管理及重要工作的落實情況，肯定成績，查找問題。4、布置后階段工作，研究解決問題的措施。5、聽取班主任對學校德育（或其他方面）工作的建議和意見。6、對突發(fā)和意外事件進行緊急磋商，提出解決辦法。7、對班主任的工作情況進行總結，組織召開班主任工作（或德育工作）經(jīng)驗交流會。8、對育人、管理有方的班主任表彰。三、例會要求1、全體班主任必須

7、準時參加。有事須提前請假，事后應及時領會會議的精神。2、班主任要認真在班主任工作手冊上做好會議記錄。3、會議的出勤情況與班主任月考核掛鉤。四、班主任工作研討會每年暑假召開一次班主任工作研討會，提高班主任管理能力第四篇：班主任工作例會制度班主任工作例會制度為了進一步搞好學校德育工作，解決班級工作中的熱點、難點問題，提高德育工作的針對性和實效性，全面培養(yǎng)學生的思想品德，加強學生養(yǎng)成教育，形成良好校風，特制訂校班主任例會制度：一、例會時間：每月最后一周星期三下午第三，四節(jié)課。二、參會人員：校領導、政教處主任、全體班主任。三、例會內容：1、學習報刊雜志上有關班主任工作的理論文章和經(jīng)驗材料。2、學習有關

8、德育工作文件。3、班主任總結當月班級工作情況，交流班級德育中的成功案例及好的教育方法。4、針對本班、本校學生中存在的一些問題，共同討論制訂切實可行的教育措施，5、學校安排下月班主任工作重點。6、政教處公布當月班主任考核情況，通報各班文明班級建設情況。四、例會要求：1、每位班主任應按時到會，遲到者扣考核分0.5分，無故缺席者扣考核分2分。2、每位班主任會前應認真總結當月班級工作情況，寫好材料，積極發(fā)言或討論3、對于會議形成的經(jīng)驗或提出的工作，應于會后認真實施并于下次會議時匯報。第五篇：班主任工作例會制度枋洋中心小學班主任工作例會制度一、會議召開時間原則上每月召開一次，于單周一的下午2：304：3

9、0。如有需要根據(jù)學校情況而定，加開會議。二、會議主要任務提高班主任隊伍的整體素質。學習市、區(qū)有關文件的精神和相關的教育理論。研討交流學生思想教育中共同關注的問題，提高教師的育德能力。三、會議主要內容1、對學校近階段的工作（班主任工作）進行回顧、小結。2、布置學校在不同階段的班主任工作任務。3、交流各班在行規(guī)、少先隊活動等個方面的情況。4、分析、了解學生思想狀況，研究解決學生在行規(guī)教育與紀律管理方面的問題，提出建議，形成措施。5、學習班主任工作的理論，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。6、學習市、區(qū)下發(fā)的有關文件精神；學習其他學校、地區(qū)的老師在班主任工作方面的先進經(jīng)驗和體會。四、會議主持人

10、德育教導主任、大隊輔導員五、會議參加人員一般例會由各班班主任準時參加，并認真做好會議記錄。如重要會議可邀請黨支部書記、校長、學生代表、家長代表、團支部書記共同參加。枋洋中心小學第一篇：班主任工作獎懲制度班主任工作獎懲制度為加強學校德育工作，加大班主任工作考核力度，使班主任工作逐步走向制度化、規(guī)范化，特制定制度如下：1、班主任按時到崗，不遲到、不早退。早到校時間為7：25分；晨檢時間為7：30分7：35分。遲到一次扣5元；晨檢時間必須按時進入班級，檢查發(fā)現(xiàn)一次未到者扣5元。2、晨檢；課間操；中午進校；學生活動、比賽按時到崗，管理好班級，未按時參加者，每次遲到扣5元，未到扣10元。3、堅持一日兩掃

11、（中午、放學后），一次未掃者扣3元。每周三大掃除未組織學生清掃或清掃過程中未督促檢查者，每次扣 10元。4、按德育處要求，保質保量按時完成和上交各種材料，如班主任工作計劃、班主任工作總結、班主任手冊、班會記錄等，未按時完成和上交者每次扣5元。5、認真、工整、準確地填寫好學生檔案及班級學籍，未按時完成或學籍檔案遺漏、丟失和錯誤填寫造成影響者扣50元。6、學生無故離校或未經(jīng)學校允許組織外出活動，每次扣50元。7、班主任病事假，班主任費按日扣除，扣除的班主任費補貼配班教師。（一天扣5元；超過10天班主任費全部扣除）8、班主任要求課間一律進班，凡課間發(fā)生傷害事故的視情節(jié)扣除當月獎金20元至全部。9、因

12、班主任工作不到位使班級出現(xiàn)安全事故；班級學生發(fā)生事故未及時上報、未參與處理；侮辱體罰學生給學校造成惡劣影響者，視情節(jié)扣除當月獎金的一半至全部。10、班主任是學生安全的第一責任人，學生發(fā)生傷害事故班主任必須立即向學校匯報，需要到醫(yī)院就診的班主任教師要親自護送并與家長及時取得聯(lián)系，事后要積極與家長協(xié)商處理。（其他課上出現(xiàn)的事故除外）全學期沒有學生傷害事故的班主任獎勵100元。11、響應學校號召，積極組織學生參加學校的各種大型活動，不積極參加或學生紀律渙散者，每次扣20元。12、班主任補貼每月60元。以上各項考核同時按分累計，考核結果直接與班主任評優(yōu)評先進掛鉤，每學期量化考核成績將作為期末獎品發(fā)放的

13、基本依據(jù)。第二篇：班主任工作獎懲制度魯河中心小學興三教學點 班主任工作獎懲制度為了加強學校班主任工作管理，增強班主任工作責任感，提高班主任工作積極性，對班主任工作實施獎懲制度。 一班主任工作職責：1開學初制定好班工作計劃，期末做好學生操行評定工作。 2對學生進行思想教育，做好差生的思想轉化工作。 3關心學生的身心健康，組織學生開展各種課外活動。4與各科科任老師、學生家長協(xié)調，努力提高學生的思想水平和學習成績。 5早讀、午休到班、兩操到場，維持紀律，組織學生搞好衛(wèi)生。 6加強班級管理，管好班上財物及班上紀律，一般矛盾不上交。 7完成好學校臨時安排的各項工作，準時上交各種資料。 二.班主任費再分配

14、班主任津貼每人每月拿出50元出來作為再分配基金。 三.班主任工作的獎懲細則1、班內學生無故遲到、早退、缺課，每次扣1分，班主任本人遲到、早退扣3分，病假扣2分，事假扣3分，特殊情況酌情處理。2、課間操時間，準時出操。廣播響，班主任應放下手頭工作，到本班集合整隊地點清點人數(shù)，維護紀律，督促學生認真做操；班主任無故缺席者扣2分。3、教育學生搞好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生清潔工作，培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣，力爭做到窗明幾凈，地面整潔，自行車排放整齊，突擊性大掃除一般每周一次。力爭做到衛(wèi)生內無廢紙、無煙蒂、無垃圾堆放物、無白色污染。室內，室外，衛(wèi)生區(qū)檢查時，打掃不到位每處酌情扣1-3分。4、學生思想工作做到位，

15、及時了解自己班級學生的思想動態(tài)，掌握第一手資料，確保把案發(fā)率控制為“零”，做到班內無嚴重傷害事故、無嚴重違紀事件發(fā)生。如有發(fā)生，根據(jù)實際情況處理，如確屬班主任工作失職，則實行一票否決，情節(jié)嚴重者再作其他處理。班內學生受到社會人員上學校找的，扣3分。5、班主任每周舉行一次安全工作例會，并要有記錄，不按時記錄或每缺一次扣1分。6、不按時上交各類按規(guī)定時間上交的材料，每次扣5分。7、班內學生的助人為樂，拾金不昧等好人好事每次加1分。8、積極參加鄉(xiāng)各類大型活動，在活動中取得優(yōu)異成績，則按名次1、2、3獎勵15、12、10分。9、在鄉(xiāng)質量檢測中，班級總成績名列前三的分別加20,15,10分。10、此中所

16、列之扣分加分，以一學期為準，可以疊加，加分可與扣分相抵。四、重大事件的認定1、學生打架且情節(jié)比較嚴重的扣10分；2、學生爬墻頭的扣3分；3、教室賭博影響壞的扣20分；4、教師吸煙、喝酒嚴重影響他人的扣5分；5、不按規(guī)定完成學校下達的臨時性任務：扣5分；6、其他嚴重的違紀行為：5-20分。五、考核途徑和方法1、主要根據(jù)每日教師、學生的值日記錄情況和各項評分記錄；2、教師簽到簽退薄。注：1.上述以每分2元計算，每學期加分扣分相抵，一共扣到100分的，下學期取消班主人資格。2.班主任獎懲制度如有和教師獎懲制度沖突的，以教師獎懲制度為準！ 3.本制度自實施起，如有追加，可于教師會討論通過！興三小學20

17、11-2-24第三篇：班主任工作獎懲制度班主任工作獎懲制度(2004年11月15日第四屆教代會第四次會議通過）為了加強班級管理，增強班主任的責任心，學校特制定如下獎懲制度。一、獎勵辦法：1、將全校班級分成三個類別，A類（男生占75%以上含75%），B類（女生占75%以上含75%），C類（女生小于75%或男生小于75%，不含75%）2、評獎的根據(jù)和要求：根據(jù)班級管理細則及有關扣分和獎分細則，對每個班級當月的年有扣分和獎分相抵后的分數(shù)，在各個類別內排定名次評獎。對重大違紀的班級實施一票否決。A、B、C三個類別各個班每月扣分超過1.5、0.5、1分（獎分不能抵扣）的班級不能參評。3、獎勵等級和名額：

18、每個類別分設一、二、三等獎，一、二、三等獎的比例為1：2：3。每個類別的獎勵名額原則上不超過1/3（如果分值相等則可超過）。4、獎勵金額：一等獎,獎班主任50元,班費30元;二等獎,獎班主任30元,班費20元;三等獎,獎班主任20元,班費10元;另外,對各月被評為優(yōu)秀班級的班級頒發(fā)獎狀一張.每期或每年的優(yōu)秀班主任只在被評為優(yōu)秀班級的班主任中產(chǎn)生。參與職評及評優(yōu)，班主任優(yōu)先。二、處罰辦法：1、A類班級,當月扣分超過1.5分,則要按每超0.1分扣崗位目標獎3元;2、B類班級,當月扣分超過0.5分,則要按超0.1分扣崗位目標獎3元;3、C類班級,每當月扣分超過1分,則要按超0.1分扣崗位目標獎3元;

19、4、上述扣分不包括其他任譚教師課堂違紀扣分,各項獎勵分不能抵扣分;5、班主任崗位目標獎扣完為止。對A,B,C三類班級以40人為基數(shù),每超10人扣分罰款標準可提高0.1分。第四篇：班主任工作獎懲制度大郭一中班主任工作目標管理制度為加強學校德育工作，加大班主任工作考核力度，使班主任工作逐步走向制度化、規(guī)范化，特制定制度如下：1、班主任按時到崗，不遲到、不早退。晨檢；課間操；中午下班；學生放學；學生活動、 學生就餐、比賽按時到崗，管理好班級，未按時參加而學生發(fā)生混亂者每次扣5分。2、堅持一日三掃（早晨、中午、放學后），一次未掃者扣2分。大掃除未組織學生清掃或清掃后未督促檢查者，每次扣5分。3、按學校

20、要求，保質保量按時完成和上交各種材料，如班主任工作計劃、班主任工作總結、班主任手冊、班會記錄、防控工作、交班記錄等，未按時完成和上交者每次扣2分。4、認真、工整、準確地填寫好學生檔案及班級學籍，未按時完成或學籍檔案遺漏、丟失和錯誤填寫造成影響者扣20分。5、學生無故離?；蛭唇?jīng)學校允許組織外出活動，每次扣5-20分。6、班主任病事假，班主任費按日扣除，扣除的班主任費補貼給代理班主任。（一天不扣，三天內每天扣5分；3-10天每天扣10分；超過10天當月班主任費及基數(shù)的20%全部扣除）7、班主任要求午間一律進班，凡午間發(fā)生傷害事故的視情節(jié)扣5-10分。8、因班主任工作不到位使班級出現(xiàn)混亂、打架斗毆等

21、一切事故；班級學生發(fā)生事故未及時上報、未參與處理；侮辱體罰學生給學校造成惡劣影響者，視情節(jié)扣10-50分。9、班主任是學生安全的第一責任人，學生發(fā)生傷害事故班主任必須立即向學校匯報，需要到醫(yī)院就診的班主任教師要親自護送并與家長及時取得聯(lián)系，事后要積極與家長協(xié)商處理。（其他課上出現(xiàn)的事故除外）全學期有學生傷害事故的班主任視情節(jié)輕重扣20-50每次。晚上由行政值日人員負責。10、響應學校號召，積極組織學生參加學校的各種大型活動，不積極參加或學生紀律渙散者，每次扣20分。不服從學校的統(tǒng)一安排每次扣20分。11、每班留失學生1人扣50 分（開學經(jīng)學校同意的試讀生除外）。12、學校的財產(chǎn)賠償要及時到位，

22、否則在班主任的費用扣除。13、以上各項考核同時按分累計，考核結果直接與班主任評優(yōu)評先、班級評比直接掛鉤。2012年09月第五篇：小學班主任工作獎懲制度小學班主任工作獎懲制度為促進班主任的良好師德形象，為規(guī)范班主任工作，鼓勵班主任更好地完成學校下達的各項工作要求，努力培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展，使班級形成團結努力、積極向上的良好集體，特制定本制度。 班主任工作效益獎每月根據(jù)班主任具體工作情況發(fā)一次1、班主任工作任職期間因病因事不能正常履行職責時，應從離任之日起停發(fā)效益獎，中途接任班主任的從接任日起領班主任效益獎。2、班主任在任職期間，能按學校具體要求正常完成班主任常規(guī)工作，積極履行班主任職責的領全額

23、效益獎。3、班主任在任職期間不能正常完成班主任常規(guī)工作，并有如下失職的應在效益獎中酌情扣除。（1）在班主任常規(guī)考核中，如某一項未完成或經(jīng)常不到位或做的較差者；（2）早自習、中午、課間、班主任應按時（早7：20前、中午上課前10分鐘）到位。經(jīng)常不到位者；（3）校、班會應準時到位，并先做準備工作。不經(jīng)學校同意不到位者或挪作他用的；（4）升旗儀式、廣播操及其他學生集會校內外重大活動，班主任在沒有前一節(jié)課的情況下應提前到位，其他情況應與學生同時到位，并做好相應的組織教育工作。不到位或不負責任者；（5）外出活動，如春秋游，參觀訪問，觀看影視等應做好組織教育工作，并一起出席，在集合時應早于學生規(guī)定的時間就

24、位。無故不出席者、遲到者或不負責者；（6）市、區(qū)、校組織的教育教學活動應積極主動接受任務并做好組織教育工作。拒絕接受任務或不負責任者；（7）教育學生愛護公共財物。班級公物損壞嚴重者（8）教育學生遵守學校規(guī)章制度，如校內不騎自行車、自行車按規(guī)定地點碼放、上課不遲到等。每月累計有5人次以上的學生違規(guī)者4、嚴重違反師德，違反各級有關規(guī)定的，并造成嚴重后果者，停發(fā)當月效益獎，并由學校做出相應處理獎勵獎勵是指在努力做好班主任職責范圍內工作以外，有特殊貢獻、較大成績獲得者，在發(fā)放班主任效益獎的基礎上，另外嘉獎，有下列表現(xiàn)者：1、主動挑重擔，如接“亂班”，并在一定時期扭轉班級狀況，使之跨入正?；蛐Ｏ冗M行列者

25、，每月補助班主任費100元；2、積極支持組織、指導學生參加校、區(qū)、市各類教育教學活動。如體育運動會（節(jié)）藝術節(jié)、科技節(jié)、志愿者服務活動、社會實踐教育活動及其他重大活動和支持學生積極參與學校各種文藝社團、科技小組的，學生獲得優(yōu)異成績及獲得榮譽稱號，按獲獎學生數(shù)給予班主任相應獎勵；3、主動承擔校、區(qū)、市主題中隊、班會并在展示活動中成績良好或獲得榮譽稱號，獲區(qū)一等獎獎勵500元，獲區(qū)二等獎獎勵300元，獲區(qū)三等獎獎勵200元；獲學校一等獎獎勵150元，獲學校二等獎獎勵100元，獲學校三等獎獎勵50元；4、轉化后進生效果顯著者，學校給予重獎；5、校級優(yōu)秀班主任（含專職年級組長）獎勵500元，每學年評一

26、次；6、班主任被評為區(qū)、市先進稱號者，紫金杯優(yōu)秀班主任獎勵1500元、區(qū)級班主任帶頭人1000元；7、班主任工作在其他方面有特殊貢獻者，視具體情況給予一定獎勵；其他獎懲凡不在此列的獎懲情況一旦出現(xiàn)，視當時具體情況由學校行政會討論通過。第一篇：中學班主任家訪工作制度中學班主任家訪工作制度為貫徹落實義務教育法，保障每個學生的受教育權利，力爭每個學生進得來、留得住、學得好，必須切實解決學生的學習、生活、思想等諸多問題，做到發(fā)現(xiàn)及時、觀察入微、多方溝通、全面協(xié)調，解決于萌芽狀態(tài)。經(jīng)學校研究，特制定班主任家訪工作制度。一、班主任要對所任班級學生的基本情況和生活、學習習慣做到心中有數(shù)、了如指掌。二、班主任

27、平時要對學生的思想波動及反常苗頭發(fā)現(xiàn)及時，觀察入微，掌握情況及時溝通，并對特殊情況適時與家長取得聯(lián)系，并把工作做到學生家中，把問題解決于萌芽，做到不定期家訪。三、要目的明確地每學期對班中每位學生至少家訪一次，并和學校舉辦的家長會結合起來。四、家訪要有書面材料。把家訪對象、時間、地點、內容寫清楚。五、學校針對家訪情況，及時全面地掌握情況，并把此項工作與班主任工作績效直接掛鉤，作為教師評先晉級的優(yōu)先條件。第二篇：小湖中學班主任家訪制度小湖中學班主任家訪制度一、班主任要掌握本班學生家長自然狀況、居住學區(qū)、家庭住址、家長工作單位、電話及家庭環(huán)境等諸方面情況，要經(jīng)常與家長溝通增進教師與家長的相互了解，促

28、進家庭教育的健康發(fā)展。二、 班主任每學期對學生家訪不得少于1/2，堅持家訪經(jīng)常化，防止學生出事后再家訪的做法。三、 班主任要做到學生病事假超三天必訪，無故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，家庭出現(xiàn)特殊情況必訪制。四、 班主任家訪時要虛心聽取學生和家長的意見，要實事求是匯報學生在校表現(xiàn)，要與家長共同探討教育方法，充分調動和發(fā)揮家長的教育作用。五、五、班級要建立家訪和家長來訪及家長會記錄本，對家訪和事訪及家長會的目的、效果認真記載，每學期末根據(jù)記錄情況和抽查來認定班主任家訪工作。小湖中學班主任家訪制度一、 班主任要掌握本班學生家長自然狀況、居住學區(qū)、家庭住址、家長工作單位、電話及家庭環(huán)境等諸方面情況

29、，要經(jīng)常與家長溝通增進教師與家長的相互了解，促進家庭教育的健康發(fā)展。二、 班主任每學期對學生家訪不得少于1/2，堅持家訪經(jīng)?；?，防止學生出事后再家訪的做法。三、 班主任要做到學生病事假超三天必訪，無故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，家庭出現(xiàn)特殊情況必訪制。四、 班主任家訪時要虛心聽取學生和家長的意見，要實事求是匯報學生在校表現(xiàn)，要與家長共同探討教育方法，充分調動和發(fā)揮家長的教育作用。五、 班級要建立家訪和家長來訪及家長會記錄本，對家訪和事訪及家長會的目的、效果認真記載，每學期末根據(jù)記錄情況和抽查來認定班主任家訪工作。第三篇：何橋中學班主任家訪工作制度(精)何橋中學班主任家訪工作制度一、家訪基本

30、要求：1、新接班的班主任，包括因特殊原因中途接班的班主任在接班后兩周內完成普訪。2、普訪完成后，以后每學期家訪不少于1/3，其中必訪家庭為：（1）家庭困難學生必訪；（2）特殊殘缺家庭必訪；（3）后進生必訪；（4）家庭對學校教育教學管理中有不同意見的必訪；（5）家庭教育能力較欠缺的必訪。4、如發(fā)現(xiàn)學生不明原因不來學校且無法與家長及時聯(lián)系或聯(lián)系不上，要求班主任即時家訪，并了解學生不來學校的原因，若學生不在家，需及時與該生鄰居、居委、街道、派出所及時溝通，了解原因與學生去向。5、學生因心理等原因不來校，班主任需及時家訪，與學生溝通，并與家長配合做好學生的思想穩(wěn)定疏導工作。6、學生因身體原因長期在家休

31、息，班主任應擇時家訪，了解學生身體狀況，關心學生。7、對家庭經(jīng)濟困難及單親和與老人居住一起的學生，班主任應主動定時家訪，以了解該生目前的生活狀況和家庭教育能力與現(xiàn)狀。二、家訪必須了解的基本內容： 班主任通過家訪，應盡可能的了解學生各方面的情況，并介紹學校的基本情況和教育教學的基本狀況及基本要求，并力求掌握下列情況：1、學生上學和放學的路途所使用或借助的交通工具。2、學生以前及目前的身體狀況和學習狀況。3、家庭成員的組成狀況和經(jīng)濟狀況。4、監(jiān)護人的教育能力。5、家庭電話和與監(jiān)護人第一時間的聯(lián)系方式。三、家訪注意事項：1、家訪時穿著要注意教師的形象。2、入鄉(xiāng)隨俗，客隨主便。3、與家長交流時要親切、

32、耐心，言談舉止要彬彬有禮。4、禮貌拒絕家長的各類饋贈。5、在教育孩子過程中如與家長產(chǎn)生因觀點、方法、認識等原因不一致時，要做到，不大聲說話、不爭執(zhí)、不吵鬧，依據(jù)有關教育教學的法規(guī)，進行耐心解釋、勸說，力爭尋求一致，以形成教育合力，達到共同教育的目的。何橋鎮(zhèn)中心中學 政教處第四篇：蓮塘坳中學班主任家訪制度蓮塘坳中學班主任家訪制度為了不斷提高蓮塘坳中學德育工作水平，真正達到封閉式管理、開放式教學的要求，認真履行我校的班主任崗位職責，進一步增強班主任對學生情況的全面了解，加強班主任與學生家長的溝通與交流，使我校學生思想政治工作落實到實處，現(xiàn)制定家訪制度。一、家訪是學校教育與家庭教育聯(lián)系的有效方式，是

33、班主任與學生家長溝通的橋梁和紐帶。兩者之間的相互配合、協(xié)調對學生的成長和發(fā)展起著重要作用，每位班主任老師都應重視做好家訪工作。二、家訪必須分層次、有目的地進行。對不同類型的學生，班主任要做到區(qū)別對待、及時家訪。學生在校的學習、紀律、思想品德等情況，必須實事求是地采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正地了解學生在校的表現(xiàn)，同時及時了解學生在家表現(xiàn)。對存在的問題與家長商量，及時解決。要注意保護學生的自尊心和積極性。三、尊重家長，重視家長的意見。對家長所提意見，要全面調查、了解、分析。正確的意見，虛心接受，好的意見或建議應及時反映給學校，以利于學校工作的提高。家長因不了解學校具體情況而提出的偏激或不正確的意見，要加以耐心、誠懇的解釋，讓家長給予理解和諒解。四、按照評估要求，班主任每學年家訪人數(shù)要達到本班學生總數(shù)的四分之一。五、家訪時間安排在雙休日或寒暑假，不能以家訪為由耽誤課或串課，不能和學校安排的活動相沖突。六、政教處每學期對全校班主任老師的家訪情況進行總結，對不能完成家訪任務的班主任要給予批評，并取消其評選“優(yōu)秀班主任”的資格，取消其所在班級評選“三好班級”的資格。蓮塘坳中學政教處2009年9月第五篇：中學家訪制度學校家訪制度為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)