1、實用文檔Word格式、可編輯打印 年初中英語備課組工作方案精選5篇 2022年學校英語備課組工作方案精選5篇 2022年學校英語備課組工作方案 篇1 為全面貫徹落實學校關(guān)于加強備課組建立的精神，本學期，高二備課組以進步學校教學質(zhì)量為中心，踏實學習，仔細工作，現(xiàn)將本學期的工作方案制定如下： 1、堅持集體備課活動 集體備課是進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參與各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再互相研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其打破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習

2、和作業(yè)，教學過程中遇到問題，必需一起研討解決。遇到不明晰、難以把握的內(nèi)容共同討論。 2、堅持互聽課制度 除了在無課狀況下必聽學校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要樂觀開展互相聽課活動，做到取長補短，共同進步。新教師聽了老教師的課后，可以快速地把握每節(jié)課的重要學問點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和同學的詳細實際狀況進展針對性地教學，獲得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷進步自己的教學程度。 3、定期檢查備課筆記 不上無預備之課是我們備課組始終堅持的準那么。統(tǒng)一教案，定期檢查，標準要求，是我們備課組的一貫作風。嚴格的紀律和教

3、師的高度自覺性是我們備課組能精彩地完成學校布置的各項教學任務(wù)的重要保證。 4、統(tǒng)一作業(yè)、練習，堅持講評 在一個單元內(nèi)容完畢后，對同學進展一次根底過關(guān)練習，并做到準時批閱和講評。而平常每一堂課前或課后，對一些根底學問那么堅持實行聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點同學重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些根底很差的同學進展補習，真正表達備課組教師對工作的仔細負責。 5、很抓根底，夯實雙基 每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān)，對每一單元的重要學問點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結(jié)合，進步每一堂課的教學效果，向課堂要質(zhì)量，進步班級的整體英語成果。 總之，我們高二英語備課組是個團結(jié)向上、很有

4、分散力的備課組，在教學上仔細負責，工作上自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在以后的訓練教學中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風，不斷汲取先進的訓練教學閱歷，取長補短，進一步進步我們的教學程度，完成學校布置的各項任務(wù)，為我們學校的英語教學工作作出大的奉獻。 2022年學校英語備課組工作方案 篇2 本學期，初三班級英語備課組將在學校的指導方針指引下，英語在教研組的直接指導下，方案詳細做好以下方面工作： 一、樂觀開展備課組活動，為連續(xù)創(chuàng)立學校英語特色而努力工作： 1、進一步加強備課組建立，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，常常開展教材分析，教案分析，教學策略，教學對象和教學方法的討論，結(jié)合所教同學的實際，

5、進展分層指導，抓優(yōu)補差，使不同層次的同學在原有的根底上都有所進步; 2、仔細做好學校的經(jīng)典誦讀工作。 3、嚴格執(zhí)行隔周一次的集體備課制度，定時，定點，定內(nèi)容，定主講人，并仔細做好活動記錄，充分發(fā)揮每個人的作用，以老帶新，以新促老，集思廣益，實在討論教學的重點難點和疑點，仔細備好每節(jié)課; 4、教學反思是本學期教學設(shè)計中重點檢查工程，并加強教案等教學常規(guī)查。在常規(guī)教學中，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考察時間，統(tǒng)一閱卷及評分標準，每次的試卷格式與中考題型要求保持全都; 5、全面考慮，深化做好閱讀教研課題討論工作; 6、支配好備課組內(nèi)互相聽課人員，連續(xù)做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努

6、力進步自己的教學業(yè)務(wù)程度; 7、組織每次以班級組為單位進展的考試，每位教師都要參加出試卷的工作，且仔細做好試卷分析工作; 8、搜集歷年來特殊是去年中考英語好的試題，建立中考英語題庫，為英語總復習做預備; 9、仔細組織組內(nèi)成員樂觀參與各項教研活動，準時理解初三英語新動態(tài)，或走出校門向兄弟學校學習取經(jīng)，不斷改良我們的教學思路和方法; 10、仔細完成學校布置的一切工作，隨時承受學校對我組的教案，作業(yè)，上課等一系列教學工作的檢查和督導。 二、教學上努力做到： 1、打破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到同學的英語程度，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點工作來抓。我們按冊整理牛津英語教材重點詞匯，重點句子

7、，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給同學，要求同學記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，通過回歸根底鑒定，進步同學的閱讀、寫作力量。 2、強化閱讀，寫作的訓練：在回歸根底的前提下，對閱讀與寫作進展了強化訓練。訓練對策：閱讀訓練：每天堅持讀1-3段文章，分題材，每階段重點練會一種題材，讓同學在訓練中體驗做題技巧，總結(jié)不同題材的規(guī)律 3、強化聽力訓練：充分利用時間，系統(tǒng)地對同學進展模擬聽力題的訓練，并集中指導聽了幾套有代表性的中考聽力應試題，以便使同學熟識題型，適應語速，敏捷把握技巧。 4、質(zhì)量分析準時化 質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的閱歷，并找出提升的空間。每次后考試，從學校的考試到聯(lián)考，每次都

8、要進展橫向縱向比擬，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失狀況進展詳盡的分析，明白教學的差距在哪，同學的薄弱環(huán)節(jié)在哪，從而找到提升的空間，到達整體進步。 三、精選習題，保證作業(yè)與練習的質(zhì)量，進步同學的解題力量： 無論講授新課還是中考復習階段，我們?yōu)橥瑢W布置作業(yè)、出練習卷，堅持的宗旨是精選精練、符合同學的認知程度、分層要求、保證高質(zhì)量。另外，對于同學的作業(yè)和練習，不管平常的還是假期的，我們堅持做到有布置、有檢查、有講解，并通過講解同學的作業(yè)和練習，教會同學不同題型的分析思路和解題方法，逐步進步同學的解題力量。 四、堅持集體備課，張揚共性，不斷反思，充分發(fā)揮集體才智： 復習階段，我們備課組活動的內(nèi)

9、容主要有四個方面： 1、備大綱和中考說明。在備課過程中，針對每一個考試細目進展充分爭論，集思廣益，共同確定課時安排和重、難點的支配。 2、備學情。每次集體備課，我們都要對同學學習英語的根本狀況進展透徹的分析，尤其對那些目的以內(nèi)的同學更是摸清狀況，以便適當?shù)刂笇麄冞M展學習。 3、備教法。教學方法使用是否得當，對課堂教學效果有著重大的影響。因此，每次集體備課，確定了復習內(nèi)容之后，我們都要根據(jù)同學的詳細狀況商討、確定適當?shù)慕虒W方法，以期獲得事半功倍的效果。 4、備復習資料。在預備復習資料這個環(huán)節(jié)，我們幾個人要做到特長互補，既要做實力強的個體，更要做極強的集體。 只有經(jīng)過不斷的反思，才能不斷的進步、

10、進步。因此，我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進展教學反思。尤其是每次月考、模擬考試之后，我們對每個班的成果進展仔細分析，反思教學的得與失，共同總結(jié)成功的閱歷、查找失利的緣由，研討下一階段解決問題的方法和措施。另外，在不斷的反思中，我們根據(jù)同學的實際狀況，猜想在以后的復習中會消失哪些問題，并商討出預防問題消失的措施和方法，從而大大的進步了復習的效率。 2022年學校英語備課組工作方案 篇3 新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思索，訓練觀念的轉(zhuǎn)變和訓練方法應與時俱進。由此，我們備課組方案如下： 一、教學觀念： 重視訓練的兩大功能工具性和人文性。突出英語教學理論第一的觀點，教學

11、中留意教學策略和學習浸透策略的浸透，留意同學情感態(tài)度和動機的培育，促進心智、文化意識的進展，注意教學的反思。根據(jù)認知規(guī)律，進步同學自主學習和合作學習的力量，培育同學終身學習的力量。 二、教學常規(guī)： 1、培育良好的道德標準和學習習慣，在教學中多采納啟發(fā)式制造性的教學方式。鼓舞同學動腦思索、大膽想象、主動參加、動手理論。課堂上細心設(shè)計各種豐富多彩任務(wù)性活動，設(shè)計各種真實的活動，通過各種理論，到達有利于同學綜合力量、語言力量進步的目的。如設(shè)立專欄，以小組的形式搜集課文消失的主題并展現(xiàn)出來，內(nèi)容包括珍稀動物的資料、申奧資料、體育明星的資料以及各種緊急狀況下的急救常識;理論活動包括給市長寫信建議垃圾的分

12、類處理、家長帶同學吃西餐，有關(guān)克隆技術(shù)正方、反方的debate;音樂、電影欣賞包括RickyMartin，ElvisPresley;JurassicPark，CastAway，HarryPotter，NotOneLess等。 2、抓好備課組的統(tǒng)一備課，作到三定，三備，四統(tǒng)一。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體爭論的方式確定本單元的難點、重點、教學方式等; 3、加強高中英語常規(guī)教學，定期檢查同學筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等;擴大課外閱讀，在教學中留意浸透英語國家文化背景的訓練; 三、第二課堂： 注意發(fā)揮同學的主體性;幫助搞好英語社團活動，如英語角等;適時組織競賽等活動，進步同學學習英語

13、的愛好。老帶新：抓好老帶新工作，加強對新教師的課前指導、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié)，關(guān)心新教師快速進步業(yè)務(wù)程度，適應工作需要;指導新教師的教學科研工作，使之在教學工作和科研工作上齊頭并進。 2022年學校英語備課組工作方案 篇4 新的學期開頭了，在上個學期中，為保證上學期的英語教學，特制定以下方案： 一、指導思想 以課改新課標為指導思想，以全面進步英語教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)設(shè)七班級的英語特色教學，制造深沉的英語氣氛，使英語教學不斷進步。 二、工作重點 激發(fā)同學的學習愛好，培育同學學習英語的良好習慣，做好學校與學校英語教學的連接與過渡，同時仔細完本錢學期教學方案，并抓落實初一上學期同學該把握的主要學問點：

14、1、一般如今時; 2、名詞; 3、人稱代詞; 4、物主代詞等。 三、詳細工作 1、詳細落實備課任務(wù)，仔細組織好集體備課活動。正如俗話說的：人多力氣大。一個人想法和力量往往有肯定的局限性，人多點子多、方法多。集體備課的宗旨就是為了集思廣益。本學期的集體備課，要把課題詳細落實到每個人，也就是每次的集體備課都有主講教師，就負責話題的教學重難點進展剖析，并提出自己的教學建議或見解，其他教師根據(jù)自己的想法進展補充。最終，各位教師根據(jù)自己班級的特點，采納適當?shù)姆椒ńM織教學。同時，讓教師們在備課組會議中就教學中比擬有效的方法或遇到的困難進展溝通，并盡量做到好的點子、課件或習題備課組共享。共同努力把初一班級的

15、英語教學工作做好。 2、開展班級討論課。在備課組互相學習和溝通的根底上，本學期還將由符素玲教師在她所任教的班級上一堂討論課，備課組教師共同觀摩。從真實的課堂中觀看孩子們的學習狀況，并對集體備課的建議在課堂上操作的可行性和有效性進展考察和討論，以便班級組教師根據(jù)同學的學習狀況準時調(diào)整教學策略，進步教學質(zhì)量。 3、適當開展同學活動。對于初一的孩子來說，除了要養(yǎng)成良好的讀書習慣外，標準地書寫是另一項重要任務(wù)。基于它的重要性及活動的大面積可行性，班級組打算本學期段考后開展一次班級“英文書寫競賽。各班任課教師要在開學初就把這個賽事告知同學，并讓同學有意地為這個競賽做好充分預備。同時教師們在教學過程中也要

16、嚴把書寫關(guān)。信任在師生雙方的共同努力下，孩子們的英文書寫會更加標準和美觀，孩子們也能從中獲得一些歡樂或成功的體驗，這有利于增加他們的自信念和進步他們的學習愛好。另外，鼓舞各班根據(jù)自己班級的學習狀況開展豐富多彩的教學活動，如晚修前的口語互動或背書活動等。 本著努力把學科教學工作做好的共同目的，我們班級組的教師們會共同努力，逐一落實各項任務(wù)和活動，爭取精彩完本錢職工作。 2022年學校英語備課組工作方案 篇5 一、以新課程理念推動課程改革 1、要求各教師擅長總結(jié)訓練教學閱歷，從思想觀念、課堂教學和考核評價等教學的各個層面上進展反思，從理論的高度進展分析，敏捷運用訓練刊物上有關(guān)課改的閱歷，指導自己的

17、課堂教學改革，增加爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。 2、要求教師仔細、扎實每學期一次的教學理論課。盡可能地創(chuàng)設(shè)有利于同學學習的教學情景，為同學營造一種開放的學習空間，激發(fā)同學的學習活力。 3、要求各教師不從學業(yè)成果單一評價同學，提倡學習評價的多樣性、興趣性、層次性和開放性，根據(jù)新課標理念及新教材要求，樂觀推動重在過程的進展性評價。 4、各教師要仔細制訂學期課改施行方案，明確課改目的、內(nèi)容、方法和討論方向，上好課改理論課、討論課，工作總結(jié)?六班級英語教研組工作總結(jié)?。在間周進展的教研活動中，樂觀提出課改中的重點難點問題，準時反思教學得失、總結(jié)閱歷教訓，輻射影響課改的全面深化 。5、加強課題討論。教師樂觀探究激發(fā)

18、學習愛好，創(chuàng)設(shè)樂學環(huán)境這一和諧子課題。根據(jù)自己的課堂理論，樂觀撰寫教學論文，向省、市級報刊樂觀投稿。 二、以標準的英語教學常規(guī)進步教學質(zhì)量 1、要求各教師仔細鉆研教材，樂觀運用新理念優(yōu)化教學過程，進步六仔細工作實效。要做到教學目的詳細化;重點和難點準確定位;課時劃分合理;教學設(shè)計表達共性化。 2、各教師應嚴格掌握教學進度。堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，練習設(shè)計要留意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重、無效。 3、組織、支配好新師范生的新、老結(jié)對教學活動，標準每兩周一次的師徒聽課、評課制度。對于教學能手、骨干教師，要求每學期上好常規(guī)示范課、公開課，以確保英語教學質(zhì)量的穩(wěn)步進步。 三、以全方位的評