1、附件 1:上海體育學院教師崗位職責為落實立德樹人根本任務，提升教育教學水平與人才培養(yǎng)質量，根據(jù)國務院關于加強教師隊伍建設的意見、教育部關于全面提高 高等教 育質量的若干意見等文件精神，結合學校實際，制定教師崗 位職責。一、教師崗位基本條件熱愛祖國，遵紀守法，忠誠教育事業(yè)。具有高尚師德、優(yōu)良教風和敬業(yè)精神，為人師表，教書育人。具有高等學校教師資格，符合教師職務和基本任職條件。二、教師崗位職責（一）教授崗位1.教授二級崗位類別主要內(nèi)容聘期考核指標1引領所在學科專業(yè)發(fā)展，力爭達到國內(nèi)外先進水平。在學科、專業(yè)建設、人才培養(yǎng)競技體育服務社會等方面獲得代表性成果。2完成規(guī)定的課堂教學工作。3完成年度科研分

2、300分。4完成社會服務工作。Ar* f 1ill %類別主要內(nèi)容聘期考核指標1承擔本學科、專業(yè)建設或教學 團隊建設任務，負責重點實驗 室基地等重大項目，指導課程建設和主持教材編申。在學科專業(yè)建設人才培養(yǎng)競技體育服務社會等方面獲得代表性成果。2完成規(guī)定的課堂教學工作，每 年至少系統(tǒng)講授一門本科課程（基礎課或專業(yè)基礎課）。3完成年度科研分260分。4完成社會服務工作3.教授四級崗位主要類別主要內(nèi)容聘期考核指標教學工作1.負責本學科或專業(yè)建 設，主持或參與教學團隊 建設，參與重點實驗 室 基地等重大項目工 作，指 導課程建設和教材編審；2完成規(guī)定的本科和研在學科專業(yè)建設人才培養(yǎng)競技體育服務社會等方

3、面獲得代表性成果。究生教學工作，每年至少 系統(tǒng)講授一門本科課程（基 礎課或專業(yè)基礎課）?？蒲泄ぷ魍瓿赡甓瓤蒲蟹?60分。教師工作承擔指導青年教師，培養(yǎng) 助教任務，擔任本科生導 師工作以及其他公共服務 工作。（二）畐I教授崗位1 .副教授一級崗位主要類別主要內(nèi)容聘期考核指標教學工作1完成規(guī)定的本科與研究 生教學工作量，每年至少 系統(tǒng)講授一門本科課程（基 礎課或專業(yè)基礎課）2負責 相關學科 實驗室建設和 專業(yè)建設；主持或參加編 與 申議教材課程，主 持在學科專業(yè)建設人才培養(yǎng)競技體育服務社會等方面獲得代表性成果。或參與教學團隊建設科研工作完成年度科研分100分。教師工作承擔指導青年教師，培養(yǎng) 助教任

4、務，擔任學生導師 工作以及其他公共服務工 作。擔任本科生導師工作。教師培訓參加教師教育教學知識與技能進修與培訓。達到學校要求的教師培訓學分以及參加“教師專業(yè)發(fā)展工程”項目2.副教授二級崗位主要類別主要內(nèi)容聘期考核指標教學工作1完成規(guī)定的本科教學與 研究生教學工作量，每年 至少擔任一門全日制本科 生主干課程的講授工作；2.負責相關學科、實驗室 建設和專業(yè)建設；主持或 參加編寫、審議教材、課 程。參與教學團在學科、專業(yè)建設、人才培養(yǎng)競技體育服務社會等方面獲得代表性成果。隊建設?？蒲泄ぷ魍瓿赡甓瓤蒲蟹?0分。教師工作承擔指導青年教師，培養(yǎng) 助教任務，擔任本科生導 師工作以及其他公共服務 工作。教師培

5、訓參加教師教育教學知識與技能進修與培訓。達到學校要求的教師培訓學分以及參加“教師專業(yè)發(fā)展工程”項目3.副教授三級崗位主要類別主要內(nèi)容聘期考核指標教學工作1完成規(guī)定的本科與研究生教學工 作，每年至少擔任一門全日制本科 生主干課程的講授工作，為全日制 本科生的授課不得低于學院規(guī)定；2負責相關學科、實驗室建設和專 業(yè)建設；主持或參加編寫、審議教 材、課程。在學科專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、競技體育服務社會等方面獲得代表性成果?？蒲泄ぷ魍瓿赡甓瓤蒲蟹?0分。教師工作承擔指導青年教師，培養(yǎng)助教任務，擔任本科生導師工作以及其他 公共服務工作。教師培訓參加教師教育教學知識與技能 進修與培訓。達到學校要求的教師培訓學

6、分以及參加“教師專業(yè)發(fā)展工程”項目三）講師崗位1 .講師一級崗位主要類別主要內(nèi)容聘期考核指標教學工作1元成規(guī)定的教學工作量，系統(tǒng) 承擔本科生課程的主講工作。2.參加本學科實驗室建設和專業(yè) 建設，參與教學團隊建設。在學科專業(yè)建設人才培養(yǎng)競技體育、服務社會等方面獲得代表性成果。科研工作完成年度科研分70分。教師工作1擔任本科生導師工作。指導學生 教學實習社會實踐 畢業(yè)設計或 畢業(yè)論文。2.協(xié)助教授副教授開展助教 助 研工作；承擔學生第二第三課堂 活動指導工作等。教師培訓參加教師教育教學知識與技能進修與培訓達到學校要求的教師培訓學分以及參加“教師專業(yè)發(fā)展工程”項目2.講師二級崗位主要類別主要內(nèi)容聘期

7、考核指標教學工作1元成規(guī)定的教學工作量，系統(tǒng) 承擔本科生課程的主講工作；2.參加本學科、實驗室建設和專 業(yè)建設，參與教學團隊建設，在學科專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、競技體育、服務社會等方面獲得代表性成果?？蒲泄ぷ魍瓿赡甓瓤蒲蟹?0分。教師工作1擔任本科生導師工作。指導學生 教學實習、社會實踐、畢業(yè)設計或 畢業(yè)論文。2.協(xié)助教授副教授開展助教 助 研工作；承擔學生第二、第三課堂 活動指導工作等。教師培訓參加教師教育教學知識與技能 培訓。達到學校要求的教師培訓學分以及參加“教師專業(yè)發(fā)展工程”項目3.講師三級崗位主要類別主要內(nèi)容聘期考核指標教學工作完成規(guī)定的教學工作量，系統(tǒng)承擔本科生課程的主講工作。在學科專

8、業(yè)建設、人才培養(yǎng)、競技體育 服務社會等方面獲得代表性成果。科研工作完成年度科研分60分。教師工作1擔任本科生導師工作。指導學生教學實習、社會實踐、畢業(yè)設計或畢業(yè)論文。2協(xié)助教授副教授開展助教 助 研工作；承擔學生第二、第三課堂 活動指導工作等。教師培訓參加教師教育教學知識與技能達到學校要求的教師培訓學分以培訓。及參加“教師專業(yè)發(fā)展工程”項目（四）助教崗位1 .助教一級崗位主要類別主要內(nèi)容聘期考核指標教學工作完成規(guī)定的教學工作量；必須擔任至少一年的教學助理 工作，承擔課程輔導課堂討論 或實習等工作，配合主講教師講 課及開展科研活動元成本科生導師工作。元成學校（或學院）安排的其他工作?？蒲泄ぷ魍瓿?/p>

9、年度科研分40分。教師工作擔任本科生導師工作。指導學 生教學實習、社會實踐、畢業(yè)設 計或畢業(yè)論文。協(xié)助教授、副教授開展助教、 助研工作；承擔學生第二、第三 課堂活動指導工作等。教師培訓參加教師教育教學知識與技能培教師培訓參加教師教育教學知識與技能培訓。達到學校要求的教師培訓學分以及參加“教師專業(yè)發(fā)展工程”項目2.助教二級崗位主要類別主要內(nèi)容聘期考核指標教學工作擔任至少一年的教學助理工作，承擔課程輔導、課堂討論或實習等工作，配合主講教師講課及開 展科研活動擔任本科生導師工作；完成學校（或學院）安排的其他工作?？蒲泄ぷ魍瓿赡甓瓤蒲蟹?0分。教師工作擔任本科生導師工作；參與本 學科、實驗室建設和專業(yè)

10、建設。教師培訓參加教師教育教學知識與技能培訓。達到學校要求的教師培訓學分以及參加“教師專業(yè)發(fā)展工程”項目三、關于教師崗位的分類指導與分類管理 對教授四級至講師二級等六類崗位分成教學型（訓練型）、教學 科研型、研究型教師。教師必須完成規(guī)定的課堂教學工作，其工作職 責與 考核標準須在本文件基礎上制定。1. 教學型教師重點圍繞本科教學工作、課程以及獲得教學成果 等， 具體由二級學院制定，教務處與人事處共同審核。2. 教學研究型教師主要兼顧本科教學與科研工作，具體由二級 學院制定，教務處、科研處與人事處共同審核。3研究型教師的工作職責與考核標準按照學校相關規(guī)定執(zhí)行， 由科 研處負責。4訓練型教師的工作職責與考核標準由教務處與相關二級學院 負責制定，報學校審核。四、其他說明1教師崗位教學、科研、教師工作量計算等事宜暫按照 2006 年人 事管理制度調(diào)整方案（試行） 等文件規(guī)定執(zhí)行。2承擔課堂教學工作、學術道德、師德等內(nèi)容作為教師年度績 效考 核的關鍵指標，對違反相關規(guī)定的，在考核中實行“一票否決” ， 嚴重的 終止聘用合同。3新進教師若在受聘之前沒有任何高校教學經(jīng)歷，必須擔任至 少一 年的助教（教學助理）工作。4教授及研究型教師為課堂教學工作授課標準暫按照相關文件 執(zhí)行。5教師的運動競賽成果由學校及相關部門進行專門認定。6在聘期考核中實行“代表性成果”制度，具體細則