1、4/4高考填報(bào)志愿：地域、專業(yè)與就業(yè)如何抉擇？下一頁 1 2 “學(xué)校所在的城市是不是很興旺 ,風(fēng)景是不是很優(yōu)美？“我今年理科高考成績大約在540550之間 ,不知道報(bào)考什么學(xué)校什么專業(yè)比擬好？“我是文科考生 ,高考成績530 ,上哪個(gè)學(xué)校好呢？好就業(yè)點(diǎn)的?！案呖汲煽兪菍？频乃?,女孩報(bào)考什么專業(yè)好就業(yè)?。俊按髮W(xué)生就業(yè)都這么難 ,上大學(xué)還有用嗎？還有必要再考大學(xué)嗎？每年的高考志愿填報(bào) ,諸如此類的問題無一例外地困擾著每一位考生。選擇什么專業(yè) ,如何看待各專業(yè)的就業(yè)前景 ,成為每位考生及其家長特別關(guān)注的話題。在我國高等教育已進(jìn)入群眾化教育階段的今天 ,很多省份的高考錄取率達(dá)百分之七八十?？忌鷤兩?/p>

2、大學(xué)的壓力比十多年前變小了 ,同時(shí)也增加了接受高等教育的時(shí)機(jī) ,這無疑是件大好事 ,可是到底選擇什么高校、什么專業(yè) ,畢業(yè)后到哪兒去找工作呢？在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的形勢下 ,這不能不成為考生關(guān)注的焦點(diǎn)。根本定位：學(xué)校地域不應(yīng)是主因?qū)Φ赜虻倪x擇很多時(shí)候成為考生挑選大學(xué)的重要參考因素。近幾年 ,不管從考生報(bào)考的意愿 ,還是實(shí)際錄取結(jié)果 ,從各地每年媒體的報(bào)道可以看出 ,都不同程度出現(xiàn)了一個(gè)共同現(xiàn)象：北京、上海、天津、南京等地的高校錄取分?jǐn)?shù)都一致走高 ,這之中尤其以北京、上海兩地的高校為甚。一本院校就不必說 ,二本院校的錄取線很多都超過當(dāng)?shù)匾槐究刂凭€ ,而有的專科學(xué)校往往到達(dá)或超過二本或三本省控線 ,

3、個(gè)別學(xué)校甚至超過一本控制線 ,這對其他地方的高校來說 ,是很難有的。由此考生容易走入一個(gè)誤區(qū) ,認(rèn)為沿海地區(qū)、興旺城市的大學(xué)就是好。這就是地域的特殊性給考生報(bào)考時(shí)帶來的集體地域傾向這些地方的高校成了很多考生的首選。對于這種情況 ,我們針對不同的考生 ,應(yīng)該有一些怎樣的建議呢？首先 ,就我國高等教育辦學(xué)類型而言 ,自20世紀(jì)90年代以來 ,伴隨著高等教育的規(guī)模擴(kuò)張與結(jié)構(gòu)調(diào)整 ,我國高等教育體系結(jié)構(gòu)更趨多樣 ,逐步呈現(xiàn)全日制普通高校與成人高校、公辦高校與民辦高校協(xié)調(diào)開展的趨勢 ,社區(qū)學(xué)院、企業(yè)學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等新型高等教育機(jī)構(gòu)蓬勃開展 ,共同承當(dāng)?？啤⒈究婆c研究生教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育。對廣闊參

4、加高考的考生來講 ,主要關(guān)注點(diǎn)在全日制普通高校。就這些高校的分類而言 ,不外乎大家常說的“985工程“211工程、教育部直屬高校、其他部委院校、省屬院校等等。另一方面 ,我國幅員遼闊 ,高校的地域分布為考生多樣化選擇提供了可選擇的廣闊平臺(tái)。但是 ,就考生個(gè)體而言 ,不同人有不同的要求 ,有的非名校不上、有的非某專業(yè)不去、有的非某地高校不予選擇 ,大致上有這么幾類情況。通俗地講 ,無非是挑地方、挑學(xué)校、挑專業(yè)。為什么會(huì)出現(xiàn)考生的志愿高度集中于局部城市呢？至少有兩個(gè)原因 ,一是看重北京、上海等城市在經(jīng)濟(jì)、文化方面在全國的“前列性 ,認(rèn)為到這些地方求學(xué) ,不僅能接受高校的良好教育 ,就讀期間還能享有

5、本地優(yōu)質(zhì)的公共效勞資源 ,而且就業(yè)時(shí)機(jī)相對較多 ,還可為今后的就業(yè)選擇撥得頭籌。這一點(diǎn)和近幾年內(nèi)地學(xué)生掀起的港校熱一樣 ,認(rèn)為到香港讀大學(xué)今后在香港工作或留學(xué)國外的時(shí)機(jī)就比內(nèi)地高校高得多。二是有的家長和考生的面子思想作祟 ,覺得在北京、上海讀書 ,考生本人和家長臉上很有光。從我們接觸的很多考生或家長中 ,一談到大學(xué) ,首先了解的就是這些地方的學(xué)校。當(dāng)然 ,我們不是反對考生選擇經(jīng)濟(jì)相對興旺、自然條件相對較好的地方求學(xué)深造 ,但是 ,針對不同的考生群體 ,畢竟還有考生自己的選擇標(biāo)準(zhǔn)。是升學(xué)優(yōu)先還是名校優(yōu)先 ,抑或是專業(yè)優(yōu)先、地域優(yōu)先？這些地方的學(xué)校 ,要求考生的成績有足夠的競爭力 ,因?yàn)楦鞯氐匿浫?/p>

6、事實(shí)已經(jīng)一再凸顯了一個(gè)問題：這些地方的大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)并不一般。所以 ,考生在決定是否報(bào)考這些地方的高校時(shí) ,先自我仔細(xì)掂量掂量 ,以免造成落榜的苦果。從以前有的考生的志愿看 ,清一色的北京、上海的高校 ,有的就是第一和第二志愿一個(gè)報(bào)北京的一個(gè)報(bào)上海的 ,從志愿填報(bào)就明顯看出 ,考生就是想上這兩地的學(xué)校。這樣就會(huì)造成第一志愿一旦踏空、后面志愿全部浪費(fèi)的結(jié)果。因?yàn)閳?bào)考者多 ,一方面這兩地高校分?jǐn)?shù)較高 ,另一方面根本不會(huì)出現(xiàn)第一志愿不滿額的情況。有的考生為了上北京、上海的高校 ,愿意填報(bào)這些地方的一般學(xué)校 ,也不愿意上其他地方在全國都很有名氣的學(xué)校。例如 ,西部省份某考生 ,2019年630分高分落榜

7、 ,復(fù)讀一年 ,650分選報(bào)東部某名校 ,但是因招生方案少、報(bào)考人數(shù)多、競爭劇烈 ,只能被安排到自己很不滿意的專業(yè) ,在此情況下 ,該生痛苦萬分 ,苦讀一年仍未到達(dá)自己滿意的結(jié)果。如果他選擇在同一層次的中部或者西部高校 ,應(yīng)該會(huì)選擇一個(gè)自己滿意的專業(yè)。反之 ,某考生以同樣的分?jǐn)?shù)選擇了西部某重點(diǎn)高校自己滿意的優(yōu)勢專業(yè) ,經(jīng)過大學(xué)四年深造 ,毫不費(fèi)力地以優(yōu)異成績被保送東部某名校研究生繼續(xù)深造。兩者相比 ,后者既節(jié)省了珍貴的時(shí)間 ,充分享受了高等教育資源 ,又實(shí)現(xiàn)了人生的理想。而前者那么恰恰相反。這種選擇就是太看重地域的表現(xiàn) ,我們認(rèn)為不值得。因?yàn)樗麄儗幵笧閷W(xué)校的所在地傾注所有 ,而放棄到好大學(xué)接受

8、更好的教育時(shí)機(jī)。所以 ,對考生而言 ,你是一味在高三的苦苦復(fù)讀中一次次尋找自己滿意的地方、高校、專業(yè)呢 ,還是先邁進(jìn)大學(xué)的校門再進(jìn)行人生的又一次選擇呢？哪個(gè)更節(jié)省本錢、更高效、更有利于自己開展呢？考生上大學(xué)的目的是什么？應(yīng)該主要是學(xué)東西的 ,并不是單單去感受大學(xué)所在城市的文化、環(huán)境、社會(huì)開展的成果。其次 ,在地域的選擇上 ,就某一個(gè)省(區(qū)市)來說 ,考生除了選擇以上地方的大學(xué) ,還有根多考生的想法就是愿意留在當(dāng)?shù)亍＿@就是地域選擇比擬窄的另一種表達(dá)。這也容易造成志愿扎堆。再者 ,不少專家經(jīng)常提醒考生 ,填報(bào)志愿時(shí)要巧用地域因素。同樣考分的情況下 ,沿海及一些大城市的學(xué)?？赡茕浫o望 ,但報(bào)稍偏遠(yuǎn)地區(qū)的高校卻往往能避開“撞車 ,甚至還能被錄取上相對“熱門的專業(yè)。所以在填報(bào)志愿時(shí) ,片面追逐大城市是不可取的。還有 ,從高校辦學(xué)特點(diǎn)上講 ,不同地域高校 ,辦學(xué)特色也比擬鮮明 ,考生還要根據(jù)自己的興趣愛好、志向和特長進(jìn)行選擇。比方 ,某考生因中學(xué)階段就對高原凍土有所研究并獲得了青少年科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)