1、Word 幼兒園工作實習個人總結8篇 對待工作需要有嚴謹?shù)膽B(tài)度，肯定要集中思緒記錄個人總結，當大家進行自我回顧的時候，應當寫一寫個人總結，我今日就為您帶來了幼兒園工作實習個人總結8篇，信任肯定會對你有所關心。 幼兒園工作實習個人總結篇1 “老師”這個稱呼既隆重又神圣，但由于身體緣由我失去了兩個星期聽它。然而實習的日子也已經(jīng)結束了。從入園的第一天起，小伴侶們每一天喊著“老師好”就是第一天我就哭了。感動的流淚了。記得，入園第一天的時候，鞠主任告知我們，作為幼兒老師都是“累并歡快”的！的確是這樣。我實話說，我是一個從小嬌生慣養(yǎng)，什么家務活都不干，衣來伸手飯來張口的“大小姐”，自從進了幼兒園，我干起了

2、我不曾干過的這多活。但我不嫌累反而很歡快，想起小伴侶每張可愛的笑臉都覺得是值得的。雖然我比其他同學實習的日子少，但我付出的卻不必任何一個人少，流的汗也不比任何少流。我喜愛每一天聽著腦中起床整理完畢整裝待發(fā)的活力；我喜愛踏入幼兒園各就各位的奮斗；我喜愛涮洗玩具后小伴侶玩的是我的勞動的成就，我喜愛小伴侶離園最終的那聲“老師再見”。 經(jīng)過短短幾天的學習時間，早上去了該做哪些預備工作，該打掃哪些地方，不用保育老師的指導我就明白該如何做了。使我印象最深的是：有一天由于某些緣由，我被調(diào)到了總園區(qū)幫忙。我以個人觀者兩個裝扮的工作量，一百多個小碗小盤都是我以個人洗，頭上的模糊一滴接一滴的掉入池中融入水里，當時

3、累的想大哭一場，但想到自我還是一名老師，連這點困難都克服不了還有什么資格當一名老師呢？我堅持下來這一天的工作當然也得到了老師的好評，這鼓舞了我連續(xù)干好以后每一天的工作。 回到分園的第一天，突然覺得簡便了很多，也學會了很多。小伴侶們見了我說：“老師，你昨日怎樣沒來，我都想你了！”這讓我聽了很是欣慰。 干完了該干的活后，我就搬了個小凳子坐在教室的后面，學習了老師如何教課的。老師先是預備好教具后以主角試驗的方式來教課，生動又活潑，一課下來心境很是開心！ 經(jīng)過實習我也總結了幾點如何做好一名幼兒老師的準則： 一：要有職責心。在幼兒園里，幼兒的平安非常重要，在幼兒室外活動時，要留意幼兒進行的活動是否有危急

4、，當遇到未顯示即使阻擋幼兒活動。 二：要有急躁。由于幼兒心理年齡小，看似我們簡潔的問題，他們總是會問“十萬個為什么”這時候我們急躁為他們解答，而不是嫌麻煩而不理睬幼兒。 三：要有憐憫心。不要由于幼兒哪些緣由（比如尿褲，拉褲，吃飯后吐掉等現(xiàn)象）而不喜愛或訓斥幼兒。而是懷著憐憫心為幼兒解決問題。 做到這“三個心”也做的不錯哦！ 以上就是我三個星期來的實習總結。 幼兒園工作實習個人總結篇2 一個多月的實習結束了，回想起實習的第一天，我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了xx幼兒園，開頭了我畢業(yè)前的實習生活。我深知自己的責任，是為孩子帶去歡樂與關愛的，于是我便懷著這樣的信念開頭了我的實習。 一、實習目的 通過

5、觀看與溝通，了解兒童的智力及語言表達力量。學習老師設計教育活動的手段，增加熟悉，培育喜愛幼教事業(yè)，多向老師討教，提高專業(yè)意識。 二、實習過程 我被分到了大班，大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷奇怪 ，他們會主動上來和我打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我們苗苗二班的小伴侶們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。我很慶幸能夠跟大班的小伴侶及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師的指導和教導則是一筆珍貴的財寶。我的指導老師是鄒老師

6、和張老師還有保育員何老師，她們都是和氣可親的人。 她們上課時，我會樂觀觀看如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會準時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己閱歷。在鄒老師和張老師的指導和關心下，我很快的就熟識了工作，并且老師會和我說說班級里每個幼兒的狀況，關心我了解他們。我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛幼兒、關懷幼兒、理解幼兒的教育觀念。 俗話說：萬事開頭難。在實習的初期，我遇到了許多的困難。對于幼兒園的工作可以說是毫無閱歷，只有在高校期間有過兩次見習。面對這次的實習，突然不知道該怎么辦，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工

7、作應當從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著孩子們開展各種活動，感覺到好大的壓力。于是，我努力學習，努力嘗試自己自立帶班。 我上的第一節(jié)課時音樂課，這是我第一次在幼兒園上課，當時我整個人都慌了，不知道應當怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對學問的把握以及對我上課的愛好。所以，我每次都仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。我上的每節(jié)課，她們都很仔細的閱讀我的教案，聽取我的想法，并提出自己的看法。我上完課后，她們會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。從中我也明白了，學問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成同學一樣，樂觀吸取四周其

8、他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。 三、感受與體會 在實習期間，我覺得不止要學會教課，也應當學會怎樣聽課。聽課是提高自身教學力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。這學期我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也常常向我班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特殊是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。我覺得要做一名合格的老師，除了有良好的教學閱歷外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱忱的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累

9、，要象孩子的母親一樣關懷和愛惜他們。另外，在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要。在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說給孩子們扎辮子、整理床鋪、清洗水杯等等。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的急躁、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育有很大關心。 以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習，我發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。每次日常生活突發(fā)的大事都可以是老師培育幼兒良好行為習慣的機會。 我覺得實習期間我

10、最大的優(yōu)點就是熱忱和隨機應變。我們作為實習生，本身就應當抱著學習的態(tài)度，懇切的向班上的老師學習閱歷。實習工作應當要熱忱，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。 我從剛開頭的不適應到后面的應付自如，從剛開頭的懵懂到后面的清楚，從剛開頭的辛苦到后面的輕松，可以說我在不斷的歷練，不斷的進步，不斷的成熟？可以說實習讓我學到了太多的東西，我對老師工作有了更深刻的熟悉，為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。在這短暫的一個多月里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒燥，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己

11、的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的心態(tài)虛心，觀看認真，汲取得當，那么就肯定能夠取得進步，得到提升。 在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己自立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實

12、習讓我獲得了很珍貴的東西。 使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分；同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。在保育工作上，經(jīng)過自己的仔細思索和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。 四、存在問題 不足在于：還不夠細心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的緣由是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。 通過這次實習，我覺得大多數(shù)時候，我上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太

13、一樣的，甚至大相徑庭，假如我抱著一個死板的態(tài)度，是確定干不好這一行的。隨機應變對與老師來說也是必備的。我還深深的體會到我所學的學問遠遠不夠，特殊是與人的溝通方面，鋼琴伴奏、簡筆畫。這對于幼師來說是特別重要的。我必需讓自己強起來，不能再向以前那樣混沌，要有著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去服務每一個幼兒。 但在實習的前兩周里，我犯了一個錯誤，那就是在我們苗苗二班里，我有幾個特殊喜愛的孩子，我對他們是喜愛的不得了，以至于對他們摟摟抱抱，甚是關注。我們班老師就向我反映說，不能對個別孩子特殊親昵，這樣其他孩子看在眼里，無形中就會對他們造成影響，他們會覺得自己不討老師喜愛，會產(chǎn)生自卑。聽了老師的話，

14、我冷靜的想了想，我也深刻熟悉到了自己的錯誤。所以在實習期間我始終以仆人公的態(tài)度，樂觀幫助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度，也得到了園領導、指導老師，乃至家長的全都好評，給我自己的工作注入了新的動力。 五、滿載而歸 一個月的實習，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處

15、的方法，這也是一筆難得的財寶。實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。 老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，要當一名好幼教不簡單。在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意。實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。 這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另

16、一段人生的起點，我信任在將來的教育生涯中我會做得更好。 幼兒園工作實習個人總結篇3 來到我們的幼兒園做實習的工作，而今實習也是快要結束了，回顧在過去這段實習的日子，我也是有了蠻多的收獲，自己也是得到了許多同事們的一個關心，讓我能在幼兒園把老師的這個工作是給做好，和孩子們的一個相處也是特殊的快樂，我也是對于實習這段期間的工作來做下個人的一個總結。 實習，有老師帶我，也是對于我的要求沒有像其他的同事那么的高，但是我也是盡力的向優(yōu)秀的同事去看齊，做好自己的工作，仔細的去完成了領導交代的一些任務，既然是學，是工作，那么還是要去做好的，不能由于只是實習的，就覺得混過去就算了，那樣對自己，對孩子們都是挺不

17、負責任的。所以我也是樂觀的去學習，和孩子們的相處，剛來到幼兒園的時候，孩子們還不能很好的接受我，但是我也是抱著熱忱的態(tài)度，和他們玩，和他們一起生活，慢慢的熟識了，他們也是對于我有了認可，然后我也是開頭嘗試教他們一些東西，漸漸的我也是知道如何和孩子們相處，又樹立老師的威武，他們也是情愿聽我的，上課的時候，也是和平常會有一些區(qū)分，會仔細的來聽，而不是只顧著玩鬧。 從實習里我也是仔細的去聽其他老師的建議，改善我教學的方法，不斷的去優(yōu)化，仔細的做好我的工作，盡責的去為孩子們的成長而努力，他們的進步其實也是見證著我的進步，我做的更好了，那么他們也是會變得更加的優(yōu)秀，作為老師，我也是知道自己有義務，有責任

18、去把工作給做好，同時我也是在工作上面讓自己的力量得到了很大的提升，而今實習的結束，我也是感覺到自己在做這份工作上，有了更多的心得，和剛進入幼兒園時候的自己相比，真的有很大的變化，而今我也是更加的從容去面對孩子們，去解決他們的問題，把學問教給他們。 當然和優(yōu)秀的幼師相比，我也是清晰自己的差距，閱歷是不夠的，遇到一些狀況，我也是無法去處理，還有假如給我一批新的孩子，來讓我教，我也是會很大的壓力，究竟這些孩子們也是熟識了，所以我也是教的好一些，但是更難一些的工作我也是需要連續(xù)的去學，去做，才能是做好的，在今后的工作里面，我要連續(xù)的去提升，來把孩子們教好，他們的成長是特別重要的，我也是要更加的努力，才

19、能把幼兒園的一個教學工作給去做好了。 幼兒園工作實習個人總結篇4 回顧在這次實習中的經(jīng)受，我真非常感謝xxx幼兒園的領導以及各位老師們，作為一名幼兒教育行業(yè)的新人，從這些前輩們的身上我感受到了不一樣的關愛。同樣，也特別感謝這段時間來xx中班的小伴侶們，你們的表現(xiàn)對我也同樣是一種樂觀的鼓舞！ 在本次的實習期階段，我有幸加入了xx市的xxx幼兒園，并在班主任老師的領導下，樂觀在幼兒的教育的工作中體會實踐，學習了實際的閱歷，并發(fā)揮了自己的專業(yè)學問?，F(xiàn)將實習階段的工作狀況做總結如下： 一、教育思想的熟悉 作為一名幼兒教育的實習生，我在實習中思索過，自己本次的實習，重點畢竟在于熬煉自己，還是教育幼兒。這

20、個問題讓我糾結了一段時間，在實習中也始終找不到自己的重點。 但經(jīng)過和xx班老師么們的接觸和自我的反思后我熟悉到，作為一名老師，本身也是一名走在學習道路上的人！雖然我是來教育這些幼兒的，但并不意味著我不用學習。而我學習的目的亦是為了更好的教育幼兒。 在了解到自己的目標后，我也不再迷茫。并開頭在工作中樂觀的要求自己，努力在工作中保持自己的最好狀態(tài)，時刻保持自己“為人師表”的思想，讓自己能作為幼兒們正確的榜樣在生活習慣上樂觀的引導他們。 二、工作的實踐 在高校學習中，我自認為把握了充分的學問和預備。但在真正的實際工作上，這些學問卻似乎反而在拖我的后腿。但在逐步的體會中我熟悉到，并非是學問有問題，而是

21、我的閱歷不夠，不能支撐起基礎的框架，再好的材料自然也難以填充進去。為此，我在工作中樂觀借助其他老師的閱歷指揮，汲取并結合自己的專業(yè)學問，努力在教育中強化和完善自己，并給幼兒們帶來更好的課堂和生活。 此外，通過工作中的經(jīng)受，我也熟悉到自己學問中空缺的地方，那些在管理和引導上的閱歷和思想，都是只有通過親身的體驗才能逐步成長的東西。這樣的熟悉也同樣讓我成長了很多。 三、幼兒園實習工作的心得 在這次的實習中，我切實的理解到了“紙上談兵”這個詞，要做好教育，首先還是得多接觸要教育的人。只有老師和同學能良好的溝通，有足夠的紀律，這樣才能構成課堂，才能將自己想要教育的學問不漏的交給同學們。 雖然我在這方面還

22、有許多的不足，但這次的閱歷也讓我找到了自己的方向，我會在今后的工作和學習中進一步努力，讓自己能成為一名不斷學習，不斷改進的優(yōu)秀幼兒老師！ 幼兒園工作實習個人總結篇5 一個月的實習期轉(zhuǎn)瞬逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。學習期間，我從班主任那里學到了許多關于班級管理方面的閱歷，學會了怎樣運用學校所學學問結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小伴侶溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。 實習讓我增長了不少學問，積累了不少閱歷。記得在開頭實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應當先和小伴侶一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才

23、能讓他們了解和接受我。但由于害怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小伴侶一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小伴侶一起玩，我就可怕起來，由于我不知道應當怎樣超越我自己，才能與小伴侶一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。 經(jīng)過老師的鼓舞和一段時間的適應后，我慢慢地跨越了自己，漸漸地進入了老師的角色，能與小伴侶一起游玩溝通并開頭上課了。開頭，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小伴侶上課多簡單埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開頭可怕起來。 指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于可怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小伴侶就開頭起哄

24、了，是班主任出面才幫我整理了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小伴侶心目中的威信。上課時該怎樣與小伴侶進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提示和幫忙管理課堂紀律了，自己漸漸熟識了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留意力仔細聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒嬉戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。 幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做嬉戲，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小伴侶一起上課、做嬉戲是一件多么的快樂的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀

25、的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我誠心的感謝我的指導老師和幼兒園的領導；同時還要感謝關懷和關心過我其她老師阿姨們。 不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開頭的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信念。 幼兒園工作實習個人總結篇6 在_幼兒園實習的這三個月，真的是讓我充分的感受到了什么叫做既歡樂又苦痛，歡樂的緣由是，幼師本就是我夢寐以求的工作，我始終都是朝著這個目標在努力著，能每天跟這群可愛的孩子們在一起相處，真的是讓我覺得是人生一大幸事，但是苦痛的緣由也在這，

26、每天的工作忙的我是頭暈目眩的，本以為孩子們還是可可愛愛的小天使，但是他們哭起來真的能把房頂給掀開。這三個月的實習工作是讓我徹底的了解了幼師這個行業(yè)，雖然說一點點的在打消我的自信念，但是我的工作力量也在一點點的進步著。 我在剛開頭找實習的工作的時候，我的目標是很大的，我想著說自己能去教孩子們跳舞，成為一個實習的舞蹈老師，但是幼兒園持著對孩子們負責的態(tài)度，完全沒有幼兒園情愿招收實習任課老師，都是招有教學閱歷的，我一開頭對自己是特別自信的，我覺得以我的簡歷我肯定能找到一份讓自己滿足的工作，并且肯定可以輕松的勝任，但是事實上連要我的幼兒園都沒有，最終我只能從配班老師干起，從工作第一天結束，我就知道我錯

27、了，我竟然連配班老師的工作，做可以做的錯誤百出，我的確是對自己太自信了。我發(fā)覺由于自己是新面孔，所以孩子們根本就不買我的賬，對于我的話左耳朵進右耳朵出，視若無睹的樣子，我卻 一點方法都沒有，我剛開頭實習的那段時間，真的就就是一天質(zhì)疑自己很多次，后來在班主任的開導、教導下，我也是進步神速，幼兒們也可以接受我的存在了，花了一個月的時間才完全的適應這份工作，我這還有什么值得傲慢的，我才意識到自己要學的東西太多了。我在學校所學的理論學問雖然多，但是在實際應用當中，我卻不能做到敏捷運用，并且還有許多都是完全用不到的，果真實踐才能真正檢驗出自己的真實水準。 花了一個月的時間，得到了班主任的認可，可以讓我單

28、獨帶班，進行授課了。之前是肯定要在一邊看著我她才放心的，一個半月后，我才漸漸的得到了全部孩子們的認可，有事情不會總是找班主任了，也會來通知我?；藘蓚€月的時間我才得到家長們的認可，一開頭家長們的電話是從來不會打到我這里來的，作為一個實習老師，我就相當于在他們心里被冠上了稚嫩、負不起責這樣的標簽，對我的工作力量非常的懷疑，漸漸的才好起來，還是歸功于我不辭艱辛的家訪。 通過本次實習，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為了一個特別成熟的配班老師了，也特別有力量可以去勝任班主任的職位了。 幼兒園工作實習個人總結篇7 實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開頭的不適應到后面的應付自如,從剛開頭的懵懂到后面的

29、清楚，從剛開頭的困惑到后面的豁然開朗,從剛開頭的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷地歷練,不斷地進步,不斷地成熟我們學習東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準老師風范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準老師。可以說實習讓我們學到了太多東西,我們對老師工作也有了更深刻的熟悉,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。 第一次踏入xx市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊急的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們?nèi)ブ?3)班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子 第一次給指導師試教時，我感

30、覺到了自己的特別不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌驚慌張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必需要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必需照看到全部的幼兒，請到全部的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地肯定要設計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必需引導幼兒

31、整理好操作過的教具。 第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園老師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀看一下他們的臉。在晨間活動時，你要照看到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很認真的觀看、照看，但你的身后也必需要有一雙眼睛，能準時給做得好的幼兒一個確定的眼神。 我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上消失的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，

32、以確保在下一次的教學中不消失同樣的錯誤。經(jīng)過指導老師辛勤的教育和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學互動等各方面都得到了顯著的提高。 通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)學問，去自立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下肯定的基礎。 幼兒園工作實習個人總結篇8 大二這學期一開學我們就被分到幼兒園去實習兩個月的保育工作。在大一時的課程中我們還不接觸許多有關下園所必要的課程，比方：蒙式教育，奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學的不是很好，童謠會唱的又不是許多。所以在去幼兒園的前多少天，我的心始終是局促擔心的，有些懼怕，有些沖動，又有些向往。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時候就有的欲望，當時最終可以親臨幼兒園我真得很開心，但想想自己會的又未幾，心