1、Word - 11 -中秋節(jié)主題活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 中秋節(jié)主題活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 二、觀(guān)賞（故事） 聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 爭(zhēng)論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話(huà)品嘗 1、中秋節(jié)吃什么? 2、共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。（說(shuō)說(shuō)）自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，

2、她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀，她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了。”又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，

3、我沒(méi)法給你做衣裳了?！?原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 中秋節(jié)主題活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園2 活動(dòng)目的： 1、了解月餅的基本外形圓形。 2、能夠畫(huà)出自己心中的月餅。 3、體會(huì)畫(huà)出漂亮月餅的樂(lè)趣。 4、能綻開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。 5、感受到中秋節(jié)的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫(huà)紙，膠布。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 畫(huà)出規(guī)整的圓形，自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 前幾天，我們過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的中秋節(jié)，小伴侶們?cè)趺催^(guò)的呢? 幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。 二、引出月餅。 哇，小伴侶們都吃過(guò)月餅呀?那么，月餅是什么樣子呀? 恩，看來(lái)小伴侶們吃過(guò)

4、的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來(lái)，小兔告知我，他中秋節(jié)沒(méi)有吃到月餅?zāi)?。他們森林里的小?dòng)物們都沒(méi)有吃到過(guò)月餅?zāi)?，小伴侶們，我們要怎么幫幫他呢? 三、畫(huà)月餅送給小動(dòng)物。 恩，有的小伴侶呢，想出了去給小動(dòng)物們買(mǎi)月餅這個(gè)辦法。小伴侶們真棒，情愿跟小動(dòng)物們共享我們的東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢(qián)，小動(dòng)物們也能夠收到小伴侶們的心愿喲。 小伴侶們拿出你們的畫(huà)畫(huà)本，我們?cè)诩埳袭?huà)一個(gè)大大的美麗好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物，班上這么多小伴侶，沒(méi)人畫(huà)一個(gè)，小動(dòng)物們就夠吃啦，好不好? 四、畫(huà)月餅。 五、點(diǎn)評(píng)。 對(duì)孩子們畫(huà)的月餅表?yè)P(yáng)，除非有特大失誤，不批判。 六、送月餅。 小伴侶們把自己的月餅交到老師這里，老

5、師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。 中秋節(jié)主題活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園3 活動(dòng)預(yù)備： 1、學(xué)問(wèn)預(yù)備：請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)看月亮變化的記錄活動(dòng)。 2、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的方案、確定布置方案后，共同預(yù)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作（邀請(qǐng)函）的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參與慶祝活動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))： (1)、幼兒溝通觀(guān)看月亮邊哈的狀況，進(jìn)一步感知月亮變化的神秘。 (2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。 (3)、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。 2、團(tuán)

6、團(tuán)聚圓過(guò)中秋，賞月、共享活動(dòng)。 1、結(jié)束：舉辦扮裝舞會(huì)。(扮演自己喜愛(ài)的形象并跳邀請(qǐng)舞) 幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交伴侶 活動(dòng)目標(biāo)： 1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照看弟弟妹妹。 2、以熱忱大方的態(tài)度關(guān)心弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小伴侶的驕傲感。 活動(dòng)預(yù)備： 制作小禮物的材料、筆、紙等。 活動(dòng)過(guò)程： 1、爭(zhēng)論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。 (1)、小伴侶剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去關(guān)心弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀(guān)幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。) (2)、遇到困難時(shí)怎么辦? 2、制定關(guān)心方案。幼兒以小組合作的形式制定關(guān)心方案，用繪畫(huà)的形式記錄爭(zhēng)論結(jié)果，在全班溝通。 3、實(shí)踐活

7、動(dòng)。幼兒依據(jù)自己制定的方案開(kāi)展與弟弟妹妹交伴侶的活動(dòng)，老師跟隨幼兒，并提示留意平安 (1)、為剛?cè)雸@的小伴侶表演自己編排的節(jié)目，講故事等。 (2)、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。 (3)、我來(lái)關(guān)心你，關(guān)心小班小伴侶學(xué)會(huì)依據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小伴侶入廁、盥洗的（方法）。 (4)、一起做嬉戲，邀請(qǐng)小班小伴侶共同開(kāi)展嬉戲活動(dòng)。 中秋節(jié)主題活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園4 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)谟變簣@內(nèi)開(kāi)展有關(guān)中秋節(jié)主題活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)（中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日）的生活體驗(yàn)，了解中秋節(jié)的古老（傳奇）和各地不同的習(xí)俗活動(dòng)。依據(jù)不同級(jí)部幼兒的年齡特點(diǎn)

8、，我們制定以下方案： 一、活動(dòng)時(shí)間 20_年9月_日周四半日活動(dòng) 二、活動(dòng)主題 1、小班注意感官體驗(yàn)吃喝玩樂(lè)過(guò)中秋 2、中班注意自我挑戰(zhàn)我最?lèi)?ài)的月餅 3、大班注意文化傳承中秋文化節(jié) 三、活動(dòng)預(yù)備 1、小班：大板紙一個(gè)班級(jí)兩張大板紙 2、中班：一樓門(mén)廳兩側(cè)各4張桌子 3、大班：作品展現(xiàn)臺(tái) 每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、（國(guó)慶節(jié)）的故事。 四、活動(dòng)支配 依據(jù)級(jí)部活動(dòng)方案開(kāi)展以下活動(dòng)： 小班吃喝玩樂(lè)過(guò)中秋 1、甜甜美蜜嘗月餅 秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時(shí)。為了讓孩子們最直接的了解我國(guó)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的歡樂(lè)，同時(shí)也結(jié)合小班的年齡特點(diǎn)，中秋節(jié)第一個(gè)活動(dòng)是“中秋

9、月餅品嘗會(huì)”。 每位小伴侶從家中帶來(lái)一些美味月餅，要求種類(lèi)豐富，口味各異。活動(dòng)中，老師先簡(jiǎn)潔的介紹中秋節(jié)，然后進(jìn)行品嘗活動(dòng)。通過(guò)品嘗，讓孩子們體驗(yàn)到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜美。 2、齊心合力拼“月餅” 為了讓小班的幼兒體會(huì)到中秋節(jié)團(tuán)聚的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個(gè)一個(gè)的小圓圈圍起來(lái)，組成一個(gè)大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個(gè)班級(jí)團(tuán)團(tuán)聚圓一家親。 3、快歡樂(lè)樂(lè)印“月餅” 小班地幼兒都喜愛(ài)以嬉戲地形式開(kāi)展活動(dòng)，因此在此次活動(dòng)中，我們也加入了嬉戲地成分，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)自由中度過(guò)這個(gè)節(jié)日。小班每個(gè)班級(jí)預(yù)備一塊大畫(huà)布，在畫(huà)布上畫(huà)一個(gè)大大地圓，代表“月餅”。珍寶們?cè)谶@個(gè)大大地圓中自由地用小

10、手、小腳印畫(huà)，體驗(yàn)繪畫(huà)嬉戲地歡樂(lè)，同時(shí)也充分和班級(jí)每位幼兒交往，孩子們體驗(yàn)著有伴侶地歡樂(lè)，最終，每個(gè)班級(jí)大大地“月餅”做成，進(jìn)行展現(xiàn)。這也代表我們小班每個(gè)班級(jí)地團(tuán)結(jié)友愛(ài)。 4、學(xué)說(shuō)一句（祝愿語(yǔ)）。 依據(jù)小班幼兒語(yǔ)言進(jìn)展特點(diǎn)，學(xué)說(shuō)依據(jù)簡(jiǎn)潔的中秋節(jié)祝愿語(yǔ)，并將祝愿送給自己的老師、同伴和親人，培育幼兒敢于表達(dá)的力量，提升幼兒樂(lè)于表達(dá)的情感。 在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，班級(jí)老師也要進(jìn)行拍照留念，最終將每個(gè)環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進(jìn)行展現(xiàn)。 中班我最?lèi)?ài)的月餅 1、熟悉月餅 老師向幼兒展現(xiàn)不同的月餅，知道月餅有許多不同的種類(lèi)，和幼兒一起觀(guān)看爭(zhēng)論月餅的外皮以及餡料的不同。 2、品嘗月餅 老師關(guān)心幼兒將月餅切成小塊，

11、同伴之間相互共享品嘗，感受月餅的不同口味。老師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小伴侶推舉自己的月餅，比一比誰(shuí)最會(huì)推舉自己的月餅。 3、介紹月餅 幼兒向同伴介紹自己喜愛(ài)的月餅，說(shuō)說(shuō)自己月餅的口感味道以及喜愛(ài)這種月餅的緣由 4、唱歌月餅 學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌爺爺為我打月餅，在唱歌中體會(huì)中秋節(jié)中月餅的含義。 5、創(chuàng)意月餅 老師啟發(fā)鼓舞幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的月餅，并畫(huà)出來(lái)圖上美麗的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫(huà)照一張“月餅團(tuán)聚照”，將作品懸掛在走廊上共大家觀(guān)賞。 6、推舉月餅 離園時(shí)，中班每個(gè)班級(jí)選出10名幼兒，在電動(dòng)門(mén)口草坪上向過(guò)往的家長(zhǎng)推舉自己的月餅，送上中秋節(jié)最暖和的祝愿，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)小

12、伴侶的推舉進(jìn)行評(píng)價(jià)，畫(huà)一張?zhí)鹈鄣男δ槨?大班中秋文化節(jié) 1、中秋文化傳承 說(shuō)一說(shuō)：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。 聊一聊：祖國(guó)各地過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 講一講：中秋傳奇嫦娥奔月玉兔搗藥吳剛伐樹(shù) 2、月餅創(chuàng)意（DIY） 觀(guān)看和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳奇，請(qǐng)幼兒用彩泥設(shè)計(jì)制作不同種類(lèi)和造型的富有創(chuàng)意的月餅。 3、佳節(jié)古詩(shī)朗誦 學(xué)會(huì)吟誦古詩(shī)靜夜思，與家人共享古詩(shī)的意境美，感受團(tuán)聚之美。 4、作品觀(guān)賞度佳節(jié) 每班選擇20個(gè)優(yōu)秀作品，于一樓中廳進(jìn)行展覽。 五、留意事項(xiàng)： 1、活動(dòng)前各位老師仔細(xì)根據(jù)活動(dòng)方案進(jìn)行細(xì)心預(yù)備，確保材料配備。 2、活動(dòng)組織過(guò)程要有序進(jìn)行，注意孩子在體驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程中

13、獲得的學(xué)問(wèn)、力量的提升。 3、活動(dòng)結(jié)束后，在班級(jí)內(nèi)評(píng)比最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計(jì)作品，在全園內(nèi)展現(xiàn);各班級(jí)上交（活動(dòng)（總結(jié)）以及2張活動(dòng)照片。 中秋節(jié)主題活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園5 一、主題來(lái)源： 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活（閱歷），是幼兒所熟識(shí)、感愛(ài)好的，又是具有（教育）價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶祝活動(dòng)，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、（賀卡）、動(dòng)畫(huà)、精致的月餅盒等。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。 2

14、、豐富幼兒的（科普學(xué)問(wèn)），了解“月食”現(xiàn)象，與影像學(xué)問(wèn)。 3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同共享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂(lè)趣。 三、主題開(kāi)展時(shí)間： 9月9日至12日為期一個(gè)周的“歡樂(lè)中秋節(jié)”活動(dòng)。 四、活動(dòng)類(lèi)型： 1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳奇故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋節(jié)的由來(lái) 2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。 3、畫(huà)一畫(huà)：“小手畫(huà)月餅”，“月亮婆婆”，鼓舞幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。 4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)靜夜思、中秋夜、宋詞明月幾時(shí)有等。 五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)： 1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“歡樂(lè)中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩(shī)詞”等等。 2