1、第5頁共5頁2022年慢性病防控方案范本為了做好我校_年慢性非傳染性疾病的綜合防控，根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署及有關文件要求，對全體師生進行體檢，結合我校實際情況，特制定義烏六中慢性病防控體檢實施方案。一、提高認識，明確要求心腦血管疾病、癌癥、呼吸系統(tǒng)疾病、糖尿病等慢性非傳染性疾病(以下統(tǒng)稱慢性病)是影響我國居民健康和生命質量的主要疾病，同時也是可以有效預防和控制的疾病。慢性病防控體檢工作直接關系著學校的形象，師生的安全及社會的影響。因此，整個體檢工作必須做到：1、加強心理教育，保證學生情緒穩(wěn)定。2、加強安全工作，保證師生萬無一失。3、加強常規(guī)管理，保證體檢秩序井然。4、加強體檢指導，保證學生正常體

2、檢。二、建立_，明確責任組長：傅衛(wèi)堅副組長：陳之平王元兵成員：孟小平侯雨竹夏志杰王哲毅陳燕玲陳曉麗高一至高三各班班主任三、要求及注意事項1、各工作人員要充分認識慢性病防控體檢的重要性，希望認真對待。2、宣傳發(fā)動工作。召開全體送檢教師會議、全體體檢學生會議布置體檢工作，要求學生遵守體檢秩序，明確注意事項，按照_年學生慢性病防控體檢_和學校體檢預案進行。提前通知學生體檢時間，特別注意通知在外學習的學生及請假的學生。3、各工作人員分工及職責：王元兵及全體班主任負責學生體檢現(xiàn)場_工作，體檢順序是高一至高三。班主任：每班體檢前先按男女分開，按院方要求進行分組，然后有序進入體檢現(xiàn)場，并做好人員點名及紀律維

3、護工作。陳曉麗負責在主檢室協(xié)助工作，并向主檢醫(yī)師了解是否有漏檢的學生以及抄寫肝功能alt_個單位以上學生_。孟小平陳燕玲負責有關報表及聯(lián)系工作并從電腦室取得核對表和體檢表，安排學生在指定地點有秩序地逐項仔細核對，核對結束之后把核對表和體檢表交還主檢室。4、全體學生都要參加慢性病防控體檢。個別因故不能參加體檢者，必須由本人提出申請，并履行文字手續(xù)，學校留存?zhèn)洳?。學校要將不參加體檢的學生_報教育局。5、體檢流程：學生體檢學生本人校對學生本人簽名(學生體檢過程中不得中途離場)四、突出重點，嚴格管理1、強化思想教育工作加強對學生的思想教育，既要有足夠的重視，又要放松心態(tài)，不要緊張。體檢時，聽從帶隊老師

4、和體檢醫(yī)生的安排，有序進行體檢。2、加強安全衛(wèi)生教育，做有文明有修養(yǎng)中學生。3、加強學生人身安全教育，防止滋擾打斗；禁止學生隨意離開帶隊老師，有事要履行請假手續(xù)。4、嚴格管理環(huán)節(jié)按照要求，嚴格點名；不允許自檢、助檢或代他人體檢；領檢老師統(tǒng)一管理體檢表，不準學生個人保管。五、體檢日程及地點1、體檢時間：_月_日高一學生_月_日高二學生_月_日高三學生2、體檢地點。廿三里中心醫(yī)院，班主任_學生到學校東大門口排隊前往。六、具體要求1、班主任要在送檢前要開好體檢工作主題班會，安排好體檢時應注意的事項，并加強對學生進行安全、衛(wèi)生教育及思想教育工作。2、班主任按學校分配的任務_學生點名，負責學生體檢期間的

5、安全，認真做好體檢工作。3、一旦出現(xiàn)_，要迅速與相關人聯(lián)系，及時處理。4、紀律要求。2022年慢性病防控方案范本（二）瑞山聯(lián)小慢性病、傳染病防控宣傳教育實施方案瑞山聯(lián)小為認真貫徹落實慢性病防治工作總體要求，結合學校教育的特點，落實與加強慢性病防治知識的普及，幫助師生樹立正確的健康觀，采取健康的生活方式，認真_實施慢性病干預項目。保障在校師生的身體健康，特制訂本方案。一、統(tǒng)一思想，提高認識。從科學發(fā)展的態(tài)度對待此項工作，樹立以人為本的理念。充分認識非傳染性慢性病對于人身體健康的危害，以及健康的生活方式對于該病的積極預防作用。做到從思想上、行動上重視此項工作開展的重要意義。二、加強_領導。為加強此

6、項工作的開展力度，保證工作實效，成立我校慢病防控領導小組，_如下：組長：廉秀生副組長：趙兵組員：各班主任三、工作開展。1、摸清底數(shù)、制作“明白卡”。為了實現(xiàn)對慢性病患者的干預與管理，采取多種途徑發(fā)現(xiàn)慢病患者。在往年師生體檢的基礎上，及時統(tǒng)計，對確診高血壓、糖尿病患者，要求教師、引導學生自己動手制作自我健康“明白卡”。2、實施干預管理。一是發(fā)放健康教育材料；二是要求患者定期隨訪指導，了解患者病情變化及用藥情況，督促其堅持用藥，并根據(jù)治療效果給予相應指導，并把記錄在“明白卡”上；3、加強宣傳教育，上好健康課。為提高廣大師生，特別是慢病高危人群的自我防病能力，利用各種形式有針對性的開展健康教育，普及

7、慢性病防治知識，倡導合理膳食、適量運動、心理平衡等健_活方式，減少危險因素。(1)利用學校所有的宣傳途徑(黑板報、宣傳欄、校報、手抄報、健康教育課等)，加大對全體師生的宣傳教育。使全體師生對于非傳染性慢性病的知識和健康的生活方式有深入的了解和認識。(2)在學生中開展“小手拉大手”慢性病防控知識宣傳活動。以“爸爸、媽媽聽我說”宣傳教育活動為載體，搭建各種平臺，讓學生及家長在學習生活中更便捷、更自覺地提高對慢性病的認識，形成學校、家長、社會的三方全力，建立持久、和諧的健康互動關系。力爭一個學生帶動一個家庭。以此擴大此項工作的積極影響，使更多的人參與此項活動，樹立健康的生活方式，從中受益。多管齊下，為創(chuàng)建工作營造良好的氛圍，對于下一步開展此項工作做好知識奠基和理論支撐。4、引導健康的生活工作方式。在學生中開展課間操、眼睛保健操、陽光體育活動、校園運動會。每天活動時間不低于_小時。在教師在開展工間操，每天鍛煉時間不少于_分鐘；或者步行60