1、 說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí) 沅江市政通實(shí)驗(yàn)學(xué)校 毛賽芳 說(shuō)明文基本知識(shí)明確說(shuō)明對(duì)象及特征掌握說(shuō)明方法及作用理清說(shuō)明文順序體味說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性回顧 吃 透 考 標(biāo)說(shuō)明文常見說(shuō)明方法： 舉例子、打比方、分類別、作比較、下定義、作詮釋、列數(shù)字、摹狀貌、畫圖表 說(shuō)明順序： 時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。一、指出下列各句所使用的說(shuō)明方法 1、葉子就是一個(gè)食品加工廠。 （A舉例子 B打比方 C分類別） 2、統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。 （A下定義 B作比較 C摹狀貌） 3、風(fēng)沙的進(jìn)攻主要由兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”，一種可以稱為”陣地戰(zhàn)”。 （A列數(shù)字 B分類別 C作比較） 4、我國(guó)石拱橋幾乎到

2、處都有。其中最著名的是河北省趙州橋，還有北京附近的盧溝橋 。 （A下定義 B作詮釋 C舉例子）試 試 你 的 身 手 二、指出下列文段所采用的說(shuō)明順序 死海海水的浮力為什么這樣大呢？因?yàn)楹Ｋ南潭群芨?，?jù)統(tǒng)計(jì)，死海水里含有多種礦物質(zhì)，有134.5億噸氯化納、63.7噸氧化鈣。（ ） 早在3000多年前，我國(guó)就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫甲骨文。 正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的，起先，人們把文字寫在竹子木板上，這些竹片或木片叫做簡(jiǎn)或牘 春秋末期，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫帛書復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握說(shuō)明文閱讀常見題型及答題技巧 2009年中考試題展望：完成練

3、習(xí)： “靈魂細(xì)胞”真的存在嗎? 明確說(shuō)明文說(shuō)明的中心（對(duì)象+特征）1、看題目，不少題目都表示說(shuō)明的對(duì)象。2、抓首句和中心句。說(shuō)明文往往運(yùn)用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明的事物和特征。 1.正確使用說(shuō)明方法專業(yè)用語(yǔ)，區(qū)分修辭方法、表達(dá)方式等2.說(shuō)明方法作用的回答，要聯(lián)系文中被說(shuō)明對(duì)象如：準(zhǔn)確生動(dòng)形象有條理的說(shuō)明了事物的特點(diǎn)說(shuō)明方法及作用的把握：說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性： 常見題型：類型1：表示限制性的詞語(yǔ)能否刪去？對(duì)策：1、判斷 不能 2、指出詞的含義及表現(xiàn)力 3、若刪去，句子意思就成了不符合實(shí) 際 4、詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性類型2.加點(diǎn)詞有何作用？抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。類型3.能否替換

4、另外一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。類型4.從文中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。 例：我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。常見題型：從文中找出指代的內(nèi)容：例如“這些條件”、“這種現(xiàn)象”、“這方面”等在文中具體指代什么？對(duì)策：一般指的是代詞前面的那句話，有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分；有時(shí)則需從上文篩選信息，進(jìn)行整理概括。拓展題 觀點(diǎn)聯(lián)系原文或?qū)嶋H分析總結(jié)【參考答案】 1、“靈魂細(xì)胞”真的存在。2、好像真有這么一回事 設(shè)置懸念，吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣3、邏輯順序 舉例子4、不能刪掉，“據(jù)說(shuō)”是聽說(shuō)的意思，表示消息來(lái)源不確定，作者并未親歷，如果去掉，則是作者親身經(jīng)歷且既成事實(shí)，與原意相悖，故不能去掉，“據(jù)說(shuō)”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確