1、【奧鵬】華中師范大學(xué)華師組織行為學(xué)在線作業(yè)試卷總分:100 得分:100第1題,公司的經(jīng)營哲學(xué)屬于公司文化的哪一種層面_。A、物質(zhì)層面B、制度層面C、精神層面第2題,由于情景模擬措施具有針對性、客觀性、預(yù)測性、動態(tài)性等特點(diǎn)，因此對人員考核的信度、效度較高，但對( )的技術(shù)規(guī)定也比較高。A、全體參與者B、措施設(shè)計者C、主持者D、主持者與參與者雙方第3題,( )是人對客觀事物與否符合自己需要而產(chǎn)生的態(tài)度的體驗。A、知覺B、動機(jī)C、情緒情感D、價值觀第4題,管理方格理論中，哪一種管理方式被稱為鄉(xiāng)村俱樂部型管理_A、1.9型B、9.1型C、5.5型D、9.9型第5題,以小人之心度君子之腹反映的是( )

2、知覺錯誤。A、首因效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、定型D、投射第6題,強(qiáng)化理論是由心理學(xué)家_提出的。A、亞當(dāng)斯B、弗隆C、斯金納D、奧爾德弗第7題,_覺得不也許存在一種放之四海而皆準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)方式存在。A、領(lǐng)導(dǎo)行為理論B、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論C、領(lǐng)導(dǎo)方格理論D、領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)統(tǒng)一體理論第8題,由組織構(gòu)造擬定的、職務(wù)分派很明確的群體是( )。A、任務(wù)型群體B、利益型群體C、正式群體D、非正式群體第9題,_理論覺得魅力是領(lǐng)導(dǎo)的一種特殊素質(zhì)，她們的意圖、權(quán)力和超乎常人的堅決使她們和一般人區(qū)別開來。A、變革性領(lǐng)導(dǎo)B、魅力型領(lǐng)導(dǎo)C、特質(zhì)型領(lǐng)導(dǎo)D、權(quán)變型領(lǐng)導(dǎo)第10題,態(tài)度是指個體看待一類人和社會事物所持的評價和行為傾向，它不具有的成分

3、是( )。A、認(rèn)知B、情感C、意向D、性格第11題,阿德佛覺得較高檔的需要越是滿足得少，則對較低檔的需要的渴求也越多，這叫做( )。A、滿足-鼓勵規(guī)律B、挫折一倒退規(guī)律C、不滿足-渴望規(guī)律D、挫折一需要規(guī)律第12題,在社會知覺的偏差中，通過對某人的知覺而留下的最初印象，能以同樣的性質(zhì)，影響著后來對她再次發(fā)生的知覺，稱之( )。A、知覺防御B、暈輪效應(yīng)C、首因效應(yīng)D、投射第13題,哪種氣質(zhì)類型的人情緒穩(wěn)定，自制力強(qiáng)，沉著冷靜，較有耐心_？A、多血質(zhì)B、粘液質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、抑郁質(zhì)第14題,組織設(shè)計起點(diǎn)和終點(diǎn)都是組織的( )。A、目的B、規(guī)模C、性質(zhì)D、外部環(huán)境第15題,觀測者在自然真實的情景下觀測

4、她人的行為，被觀測者不懂得自己處在被觀測的狀況下的觀測叫( )。A、參與觀測法B、自然觀測法C、控制觀測法D、被動觀測法第16題,組織的存在必須具有的三個基本條件是：_。A、組織是人構(gòu)成的集合B、組織成員是通過實現(xiàn)個體需要和完畢共同目的而凝聚的C、組織通過專業(yè)分工和協(xié)調(diào)來完畢工作D、組織是正式組織,B,C第17題,組織對于員工的價值在于( )。A、滿足人的心理需求B、為個人價值的實現(xiàn)提供了舞臺C、使雙方互惠互利D、沒有價值,B,C第18題,態(tài)度對行為的影響表目前如下方面_。A、態(tài)度影響認(rèn)知與判斷B、態(tài)度影響行為效果C、態(tài)度影響忍耐力D、態(tài)度決定行為效率。,B,C第19題,馬斯洛的需要層次理論將

5、人的需要分為勝利的需要、安全的需要、_，自我實現(xiàn)的需要五種。A、發(fā)展需要B、交往的需要C、尊重的需要D、聯(lián)系的需要,C第20題,當(dāng)Op/Ip不不小于Oc/Ip時，當(dāng)事人會采用哪些措施_？A、規(guī)定增長自己的收入B、減少自己的努力限度C、減少她人的奉獻(xiàn)D、變化比較對象,C,D第21題,領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論中，決定領(lǐng)導(dǎo)方式有效性的環(huán)境因素重要有：_。A、上下級關(guān)系B、任務(wù)構(gòu)造C、職位權(quán)力D、公司規(guī)模,B,C第22題,領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)統(tǒng)一體理論是由_提出。A、利克特B、布萊克C、坦南鮑姆D、施密特,D第23題,如下因素中，屬于保健因素的有A、成就B、工作環(huán)境C、薪金D、賞識,C第24題,如下群體中，屬于開放群體的有_

6、。A、班級B、教研室C、晨練的太極拳隊D、學(xué)校的笛簫協(xié)會,D第25題,作為一種社會實體單位的組織，應(yīng)具有如下( )要素。A、共同目的B、人群C、分工協(xié)作D、構(gòu)造,B,C,D第26題,影響人際知覺偏見的心理因素有_。A、第一印象B、暈輪效應(yīng)C、刻板印象D、光環(huán)效應(yīng),C,D第27題,與老式的部門構(gòu)造相比，團(tuán)隊形式的長處有( )。A、更靈活B、對成員素質(zhì)的規(guī)定更低C、更利于創(chuàng)新D、更穩(wěn)定,C第28題,如下條件中，哪些是天才的領(lǐng)導(dǎo)者所具有的_？A、善言B、外表瀟灑而有風(fēng)度C、心理健康D、身體健康,B,C,D第29題,在組織變革過程中，針對新員工應(yīng)當(dāng)采用哪種心理機(jī)制_。A、心理定勢B、激發(fā)模仿心理C、運(yùn)

7、用從眾心理,B,C第30題,群體中，成員的典型三種角色體現(xiàn)是_。A、自我中心角色B、任務(wù)角色C、維護(hù)角色D、人際角色,B,C第31題,觀測法講究的是眼見為實，必須是觀測者親自用眼睛觀測才干獲得可靠的資料。A、錯誤B、對的第32題,人的氣質(zhì)有的好，有的壞，氣質(zhì)決定了一種人能否成就偉大的事業(yè)。A、錯誤B、對的第33題,性格有好壞之分。在進(jìn)行人力資源管理時一定要考慮到性格的因素。A、錯誤B、對的第34題,雙因素理論覺得消除了員工的不滿意因素就可以讓員工滿意。A、錯誤B、對的第35題,要有效地控制或引導(dǎo)人的行為，就應(yīng)理解人的需要，并從需要著手采用措施。A、錯誤B、對的第36題,根據(jù)信息溝通時的反饋信息

8、多少，在組織中可以把溝通分為兩種：雙向溝通和單向溝通。A、錯誤B、對的第37題,領(lǐng)導(dǎo)行為理論將領(lǐng)導(dǎo)行為分為兩種:關(guān)懷人和抓組織，這兩者是明顯矛盾的。A、錯誤B、對的第38題,經(jīng)濟(jì)人、社會人、自我實現(xiàn)人和 復(fù)雜人的假設(shè)反映了西方管理界對人性見解的發(fā)展歷程。A、錯誤B、對的第39題,領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論覺得，領(lǐng)導(dǎo)效率的高下重要取決于領(lǐng)導(dǎo)的先天特質(zhì)，那些成功的領(lǐng)導(dǎo)者有共同的特質(zhì)。A、錯誤B、對的第40題,從組織的概念來講，任何人都離不開組織。A、錯誤B、對的第41題,團(tuán)隊工作是目前被IT行業(yè)廣泛采用的工作方式。A、錯誤B、對的第42題,合理的動機(jī)也許引起不合理的甚至錯誤的行為。A、錯誤B、對的第43題,馬斯洛的需要層次理論覺得人的需要是有多層性，每個人都只處在其中的一種需要層次。A、錯誤B、對的第44題,在相似的心理特性下，雖然環(huán)境不同，人們也會采用相似的行為。A、錯誤B、對的第45題,組織文化可分為學(xué)院型；俱樂部型；棒球隊型；堡壘型A、錯誤B、對的第46題,領(lǐng)導(dǎo)的影響力不完全來自于她所擔(dān)任的職務(wù)