1、16/16學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃為適應(yīng)社會要求和就業(yè)形勢變化，針對學(xué)前教育學(xué)生的我實際情況，在充分調(diào)研和征求各方意見的基礎(chǔ)上，對原教學(xué)計劃進行了適當調(diào)整，旨在切實有效地從理論和實踐兩個方面體現(xiàn)對學(xué)生的基本功培養(yǎng)，突出技能訓(xùn)練，使學(xué)生適應(yīng)崗位需要。課程調(diào)整的基本原則：在堅持基本專業(yè)課相對穩(wěn)定的條件下，適當增加教師資格證考試科目、學(xué)生薄弱項目和部分實操課。在教學(xué)內(nèi)容上，堅持理論與實踐結(jié)合，單科與綜合結(jié)合；在學(xué)習形式上，堅持教師輔導(dǎo)與學(xué)生自主探究結(jié)合；在師資配備上，堅持自有與外聘結(jié)合；在時間安排上，堅持課上與課下結(jié)合，校內(nèi)與校外結(jié)合，固定與臨時結(jié)合的原則。通過課程調(diào)整，真正體現(xiàn)職業(yè)教育就是就業(yè)教育的特

2、點，教育面向?qū)W生未來的思想，實現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念。新增課程的具體方案：1、教師禮儀課時：三年級上學(xué)期，共約40課時。教學(xué)內(nèi)容：禮儀概述、體姿禮儀、手勢禮儀、表情禮儀、儀表儀容禮儀、拜訪與接待禮儀、座次禮儀、語言禮儀、面試禮儀教學(xué)目標：讓學(xué)生了解“教師職業(yè)禮儀”中的基本禮儀常識和人際交往的一般禮儀規(guī)則、職業(yè)禮儀的基本規(guī)范，了解社會、企業(yè)對禮儀素質(zhì)的要求。通過課堂教學(xué)、專題訓(xùn)練及坐席員崗位實習、社會活動實踐，提高學(xué)生職業(yè)禮儀素質(zhì)和職業(yè)核心競爭能力，使學(xué)生在未來職場進入、職業(yè)發(fā)展中成為具有較高職業(yè)素養(yǎng)和禮儀技能、較高綜合素質(zhì)的合格職業(yè)人。2、幼師應(yīng)用文寫作與訓(xùn)練課時：三年級上學(xué)期，共約80課時。

3、教學(xué)內(nèi)容： 請假條家園聯(lián)系冊、 通知、 啟事、 邀請信感謝信、 申請書、求職信、會議記錄、 演講稿、評語、 計劃、 總結(jié)觀察記錄、 案例分析、 敘事研究等教學(xué)目標：通過系統(tǒng)地介紹幼兒園常用文體的寫作方法，包括通知、啟示、家園聯(lián)系手冊、評語、演講稿等幼兒園常用文體，以及計劃、總結(jié)、會議記錄等事務(wù)文體。要求學(xué)生掌握寫作的基礎(chǔ)知識與基本技能，掌握常用文體文本寫作要領(lǐng)，為以后工作和生活中各種應(yīng)用文體寫作打下堅實的基礎(chǔ)。3、幼師口語溝通技巧課時：一年級下學(xué)期，共約40課時。教學(xué)內(nèi)容：與幼兒溝通的入門技巧；各年齡段幼兒常出現(xiàn)的問題及溝通技巧；接送時間常用的溝通技巧；與家長溝通的入門技巧；與幼兒及家長溝通的

4、案例故事。教學(xué)目標：通過學(xué)習，使學(xué)生掌握與幼兒及家長的溝通方法，熟練基本技巧。4、綜合素養(yǎng)課時：三年級下學(xué)期，共80學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：教師職業(yè)理念；教育法律法規(guī)；教師職業(yè)道德規(guī)范；教師基本能力。 教學(xué)目標：1培養(yǎng)學(xué)生具有先進的教育理念；培養(yǎng)學(xué)生具有良好的法律意識和職業(yè)道德；促使學(xué)生具有一定的文化素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。5、保教知識與能力課時：三年級下學(xué)期，共40學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：熟悉嬰幼兒生理與心理發(fā)展的基本規(guī)律、年齡階段特征、個體差異及其影響因素的相關(guān)知識；了解幼兒教育歷史和幼兒園教育改革動態(tài)，幼兒園一日生活和幼兒衛(wèi)生、保健、營養(yǎng)、安全等方面的基本知識，了解幼

5、兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義、功能和創(chuàng)設(shè)原則，理解幼兒園游戲的意義、作用與指導(dǎo)方法，了解教育評價的基礎(chǔ)知識教學(xué)目標：了解幼兒的基本方法，并能夠運用這些知識了解幼兒；能結(jié)合幼兒教育實踐問題進行分析；并能結(jié)合幼兒園教育實際加以運用；能根據(jù)幼兒園教育目標和幼兒實際組織和實施教育活動；能夠運用評價知識對教育活動進行反思，改進保育教育工作。 幼師專業(yè)科 2013年4月學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃一、專業(yè)名稱：學(xué)前二、招生對象：初中畢業(yè)生或相當于初中畢業(yè)生三、學(xué) 制：三年四、培養(yǎng)目標： 1、一年級：主要掌握相應(yīng)的專業(yè)理論知識和基本的專業(yè)技能。初步了解幼兒園的性質(zhì)，使學(xué)生對未來所從事的專業(yè)產(chǎn)生濃厚興趣，牢固地樹立起愛專業(yè)的思

6、想。2、二年級：進一步掌握幼教專業(yè)理論知識和幼兒園基本教學(xué)法，使學(xué)生專業(yè)技能水平得到全面提高，初步具備幼兒園教學(xué)能力。3、三年級：能獨立在幼兒園一線、各文藝團體和社會文化活動組織中勝任教育教學(xué)、表演及組織管理工作。五、專業(yè)資格證書普通話水平測試證、幼師專業(yè)崗位資格證 六、就業(yè)方向：各級各類幼兒園；新華書店；服務(wù)行業(yè)；大型企業(yè)藝術(shù)團七、專業(yè)課程教學(xué)要求順序課 程名 稱主要教學(xué)內(nèi)容與要求模 塊學(xué)分參考學(xué)時1幼兒教育學(xué)緒論、幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展、幼兒園教育的目標、任務(wù)和原則、幼兒園全面發(fā)展教育、幼兒園教育的基本要素、幼兒園課程、幼兒園教學(xué)活動、幼兒游戲、幼兒園的日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動、幼兒園與

7、小學(xué)的銜接、幼兒園教育評價。讓學(xué)生了解幼兒教育學(xué)的基本知識、掌握幼兒教育的原則、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程等要點；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析理解的能力。讓學(xué)生掌握幼兒教育的手段、方法和有關(guān)幼兒園評價的簡單知識、為今后實踐打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合理論分析幼教實例的能力。1、幼兒教育的一般理論1802、幼兒教育的內(nèi)容與要求13、幼兒教育的方法與手段22幼兒衛(wèi)生學(xué)緒論 嬰幼兒身體特點 嬰幼兒營養(yǎng) 嬰幼兒身心保健 集體兒童保健讓學(xué)生了解幼兒衛(wèi)生學(xué)的基本概念；了解營養(yǎng)及嬰兒喂養(yǎng)的基礎(chǔ)知識；明確嬰幼兒八大系統(tǒng)及感覺器官的特點；明確影響嬰幼兒生長發(fā)育的因素及幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律；掌握嬰幼兒八大系統(tǒng)的保育要點、六大

8、營養(yǎng)素的生理功能及缺乏易患的疾?。徽莆张渲朴變荷攀车脑瓌t及培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣的具體方法。了解常見病、傳染病的癥狀及影響嬰幼兒心理健康的因素、托幼園所衛(wèi)生保健工作；了解嬰幼兒常見的心理衛(wèi)生問題及幼兒園建筑設(shè)備衛(wèi)生；明確常見病、傳染病的護理方法及預(yù)防措施；明確嬰幼兒心理健康的標志；掌握對幼兒進行安全教育的具體內(nèi)容及常用急救術(shù)。1、嬰幼兒的身體特點1802、嬰幼兒營養(yǎng)13、嬰幼兒身心保健1.44、集體兒童保健0.63幼兒心理學(xué)幼兒心理學(xué)教材第一章至第九章幼兒心理學(xué)教材第十章至第十七章讓學(xué)生熟悉心理學(xué)，走進心理學(xué)，了解心理的實質(zhì)、心理的發(fā)展，理解部分認識過程的幼兒發(fā)展規(guī)律，掌握其培養(yǎng)方法 法。

9、逐漸讓學(xué)生喜歡心理學(xué)，理解情緒情感過程，意志過程和個性心理方面的基礎(chǔ)心理的知識，掌握其幼兒心理發(fā)展特點及規(guī)律并掌握其培養(yǎng)方式。1、心理過程2802、個性心理24語 言幼兒園規(guī)程精神。幼兒園語言活動目標。故事教學(xué)、詩歌教學(xué)、幼兒看圖講述、創(chuàng)造性講述、生活經(jīng)驗講述及語言教學(xué)游戲等教育活動的組織指導(dǎo)方法。學(xué)習幼兒園語言教育活動，多種形式的組織方法，讓學(xué)生靈活掌握書寫詳案的基本步驟和書寫格式，初步體驗?zāi)M課堂的教學(xué)進程。1、理論1802、故事、詩歌等各種形式教育活動35科學(xué)（計算）幼兒園計算教學(xué)的意義、任務(wù)、教學(xué)方法及各具體內(nèi)容的教學(xué)組織和領(lǐng)導(dǎo)。明確幼兒園計算教學(xué)的基本理論和方法，初步學(xué)會依據(jù)幼兒園工

10、作規(guī)程精神制定各具體內(nèi)容的教學(xué)計劃，能根據(jù)各年齡班幼兒特點進行簡單的模擬課堂教學(xué)活動，使學(xué)生初步具有組織幼兒園數(shù)學(xué)教育的基本能力。1、學(xué)期兒童數(shù)學(xué)類教育活動的概述0.5402、數(shù)學(xué)類教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)1.56科學(xué)（常識）幼兒園常識教學(xué)的意義、任務(wù)、內(nèi)容、途徑、方法和環(huán)境創(chuàng)設(shè)明確幼兒園常識教育的意義和任務(wù)，了解幼兒園常識教育的基本內(nèi)容；掌握常識教育的基本途徑和方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的制定常識教學(xué)計劃的能力和教育活動組織能力。1、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的基本理論0.5802、科學(xué)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)3.57藝術(shù)（音樂）幼兒園音樂的任務(wù)、作用、幼兒園唱歌、舞蹈、音樂欣賞、音樂游戲、打擊樂教學(xué)法。讓學(xué)生掌握

11、幼兒園音樂教學(xué)的基本方法、為實踐奠定基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生較好的制訂音樂活動計劃的能力以及較好的試教能力。1、理論0.5402、唱歌、律動等各種形式教育活動設(shè)計0.58藝術(shù)（美術(shù)）幼兒園美術(shù)教學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容、教學(xué)原則、教學(xué)方法和各年齡班美術(shù)教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)及計劃制定。掌握幼兒園美術(shù)教學(xué)的基本理論和教育方法，學(xué)會制定幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃，能初步依據(jù)幼兒園工作規(guī)程精神編寫各年齡班美術(shù)教案并進行模擬課堂試教活動，使學(xué)生初步具有組織幼兒園美術(shù)教育的基本能力。1、學(xué)前兒童美術(shù)教育基本理論0.5402、學(xué)前兒童美術(shù)活動的設(shè)計與實施0.59健 康幼兒園體育教學(xué)法的意義、任務(wù)、內(nèi)容、途徑、方法和環(huán)境創(chuàng)設(shè)明確幼兒園體育教學(xué)

12、法的意義和任務(wù)；了解幼兒園體育教學(xué)法的基本內(nèi)容；掌握幼兒園體育教學(xué)法的途徑和方法；培養(yǎng)學(xué)生初步制定體育教學(xué)法計劃和教育活動組織能力。1、學(xué)前兒童健康教育理論0.5402、學(xué)前兒童身體保健教育0.53、學(xué)前兒童心理健康教育0.54、學(xué)前兒童體育0.510社 會學(xué)前兒童社會教育教學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容、教學(xué)原則、教學(xué)方法和各年齡班社會教育的活動計劃的制定。掌握學(xué)前兒童社會教育的的基本理論和教育方法，學(xué)會制定學(xué)前兒童社會教育活動計劃，能初步依據(jù)幼兒園工作規(guī)程精神編寫各年齡班社會教育活動，并進行模擬課堂試教活動，使學(xué)生初步具有組織幼兒園社會教育的基本能力。1、學(xué)前兒童社會教育基本理論1402、學(xué)前兒童社會活動

13、的設(shè)計與實踐111幼兒園實習指導(dǎo)明確保育實習的目的與任務(wù)，了解幼兒園一日生活中保育實習的內(nèi)容與要求，掌握完成幼兒園一日活動中保育實習任務(wù)的方法，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德明確教育實習的目的與任務(wù)，了解幼兒園一日活動中教育實習的內(nèi)容與要求，掌握幼兒園一日活動中教育實習的任務(wù)與方法，初步學(xué)會制定幼兒園教育活動計劃和組織幼兒園的教育活動初步學(xué)會幼兒園墻面的設(shè)計與布置保育實習指導(dǎo)與作業(yè)教育實習指導(dǎo)與作業(yè)24012綜合素養(yǎng)具有良好的法律意識和職業(yè)道德。具有先進的教育理念具有一定的文化素養(yǎng)具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。職業(yè)理念教育法律法規(guī)教師職業(yè)道德規(guī)文化素養(yǎng)基本能力24013保教知識與能

14、力學(xué)前兒童發(fā)展知識和了解幼兒的能力。掌握教育基本理論和基本原理，理解幼兒園教育的特性，了解幼兒教育歷史和幼兒園教育改革動態(tài)，并能結(jié)合幼兒教育實踐問題進行分析。幼兒生活指導(dǎo)的基礎(chǔ)知識與能力。掌握幼兒園一日生活和幼兒衛(wèi)生、保健、營養(yǎng)、安全等方面的基本知識。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識與能力。要求了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義、功能和創(chuàng)設(shè)原則。游戲指導(dǎo)與組織實施教育活動的知識與能力。理解幼兒園游戲的意義、作用與指導(dǎo)方法，能根據(jù)幼兒園教育目標和幼兒實際組織和實施教育活動。幼兒園教育評價的基礎(chǔ)知識和能力。了解教育評價的基礎(chǔ)知識，能夠運用評價知識對教育活動進行反思，改進保育教育工作。學(xué)前教育原理生活指導(dǎo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)游戲活動

15、的指導(dǎo)教育活動的組織與實施教育評價48014幼師應(yīng)用文寫作與訓(xùn)練請假條、家園聯(lián)系冊、通知、 啟事、 邀請信感謝信、 申請書、求職信、會議記錄、 演講稿、評語、 計劃、 總結(jié)觀察記錄、 案例分析、 敘事 要求學(xué)生掌握寫作的基礎(chǔ)知識與基本技能，掌握常用文體文本寫作要領(lǐng)，要求學(xué)生注意多閱讀多積累，請假、啟示、申請邀請函會議、演講、評語、計劃總結(jié)案例 、敘事15樂 理學(xué)習樂理知識中最基本的音樂符號。主要學(xué)習和弦、調(diào)式。掌握音樂符號的具體內(nèi)容，并以實際樂譜為例子，將樂理知識用于實際音樂學(xué)習中。進一步學(xué)習較深的樂理知識，以求在即興伴奏、演唱時運用，以更好的表達音樂。1、音、記譜法0.5802、節(jié)奏、節(jié)拍、

16、切分音、弱起小節(jié)連音符、裝飾音0.53、音程0.54、和弦0.55、調(diào)式0.56、調(diào)號0.57、中國民族調(diào)式0.58、譯譜05順序課 程名 稱主要教學(xué)內(nèi)容與要求技能考核項目與要求學(xué)分參考學(xué)時16視 唱視唱： C大調(diào)視唱練習 簡易簡譜視唱練習。C大調(diào)視唱練習 G、F首調(diào)視唱練習 簡譜視唱練習。首調(diào)視唱練習 二部簡譜視唱練習。C、D、E、F 首調(diào)視唱練習 簡譜視唱練習（包括幼兒歌曲）。節(jié)奏： 全音符、二分、四分、八分音符混合的節(jié)奏練習。切分節(jié)奏、十六分音符、三連音等混合的節(jié)奏練習。 二部節(jié)奏練習。 二部節(jié)奏練習。加強節(jié)奏訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生準確掌握音符的時值，并辨別音符的時值及常用的節(jié)拍；通過對音符的掌

17、握，準確唱出旋律。加強復(fù)雜節(jié)奏的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生提前看譜及短時間記憶的能力；利用對節(jié)奏時值的掌握，培養(yǎng)提高學(xué)生的視唱能力。通過二部節(jié)奏練習，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和相互配合的能力；首調(diào)視唱培養(yǎng)學(xué)生調(diào)式感、主音感的建立，幫助學(xué)生提高視唱能力。培養(yǎng)學(xué)生配合能力，提高自身音樂素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識?；菊{(diào)；一升一降；音準正確，節(jié)奏準確連貫；層次清晰，強弱分明；手擊拍子與旋律吻合。48017聲 樂花菲花、搖籃曲、我愛我的臺灣、故鄉(xiāng)的小路南泥灣、女兒歌、牧羊姑娘、映山紅我的漁家、鼓浪嶼之波、幸福在哪里、飛吧，鴿子珊瑚頌、紅梅贊、綠樹成茵、我愛你，塞北的雪。日月和星辰、啊，晚風！啊，月亮！我和我的祖國、我親愛的學(xué)

18、習唱歌的站姿，基礎(chǔ)的發(fā)聲方法與呼吸練習，了解基本的發(fā)聲技巧，通過演唱歌曲使學(xué)生對聲樂有初步了解。學(xué)習理解歌曲的內(nèi)涵，把握歌曲的主題，加強個人表演能力。加強聲音的初步訓(xùn)練，同時提高學(xué)生的個人演唱能力。注重發(fā)聲技巧的練習，增強學(xué)生的歌曲表現(xiàn)力。繼續(xù)加強呼吸、聲音的訓(xùn)練，鞏固發(fā)聲方法，將基本的發(fā)聲技巧運用到歌唱當中。在一學(xué)期學(xué)習的曲目中任選一首考核。要求學(xué)生能有良好的歌唱狀態(tài)，能流暢的將歌曲完整的演唱。同時要有良好的舞臺風格，保證節(jié)奏，音準和音樂符號的準確性，正確把握歌曲的演唱風格。使學(xué)生能相對獨立的演唱曲目。1220018舞 蹈開軟、把訓(xùn)、身段、臧蒙組合及彈跳。開軟、把訓(xùn)、民族民間課組合及舞蹈片斷

19、。理論傳授、實踐分析、舞蹈作曲、創(chuàng)編幼兒舞蹈。開軟、把訓(xùn)、劇目組合。開軟、換二套把訓(xùn)、民族民間組合、舞蹈片斷。改變自然體態(tài)，從意識和訓(xùn)練上強化學(xué)生的外形，達到直立、挺拔向上的美態(tài)。有了外形，培養(yǎng)和追求協(xié)調(diào)性，求得初學(xué)的舞美及各民族民間課的了解與掌握。形體與肢體的完美，通過組合、舞蹈片斷的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的表演意識，積攢舞蹈語言。通過舞蹈作品的學(xué)習，借鑒不同風格、特點的組合，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)欲，分析作品中舞蹈的形式、風格、服飾、道具及舞蹈的調(diào)度于動作運用、隊形變化，為舞蹈創(chuàng)編奠定基礎(chǔ)。通過講授、賞析、學(xué)習、分析靈活運用新學(xué)知識創(chuàng)編出適合不同年齡層次，各種特點、風格的幾個舞蹈?；A(chǔ)部分（把桿，中間

20、）；身韻部分（提沉，含展，沖靠，步伐等）；民族民間舞（藏族、蒙族、維族、傣族、東北秧歌、海陽秧歌、膠州秧歌等）要求通過基礎(chǔ)訓(xùn)練使身體具有直立感、控制力；掌握動作的內(nèi)在韻律，運用呼吸表達內(nèi)在情感；掌握多種民族舞蹈語匯，風情特點，在表演上具有協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，即美感。8160 19鋼 琴鋼琴基礎(chǔ)教程第一冊：打夯歌、北風吹、五月、幽默曲、太陽出來、香檳、風笛舞曲選其中五首。鋼琴基礎(chǔ)教程第一冊：扎紅頭繩、瀏陽河、保衛(wèi)黃河、瑤族長鼓舞、小步舞曲選其中四首。鋼琴基礎(chǔ)教程第一、二冊：、抒情曲、搖籃曲、采花調(diào)、南泥灣牧民歌唱毛主席選其中的三至四首。學(xué)習基本的樂譜知識，了解彈奏鋼琴的基本要領(lǐng)及坐姿、手型和手指觸健

21、方法。學(xué)會彈奏簡單的曲目，保證節(jié)奏、音符、指法的準確。隨著進度及曲目難度的增加，又學(xué)習了連線、跳音等多種節(jié)奏、形式及音樂表現(xiàn)形式，手指協(xié)調(diào)程度有所提高。在按要求正確彈奏樂曲的基礎(chǔ)上，了解樂曲的風格及作曲家所要表達的意圖，控制手指的觸健，把音樂對比彈出來，以便彈奏更加生動。在每學(xué)期學(xué)習的樂曲中，任選其中4首進行考核能夠熟練、流暢的彈奏樂曲，具有一定的音樂表現(xiàn)力。臺風穩(wěn)健，大方得體；充分發(fā)揮自己的音樂個性。48020幼兒園教育活動設(shè)計與實踐幼兒園教育活動的模式幼兒園教育活動的內(nèi)容與設(shè)計通過學(xué)習和訓(xùn)練、讓學(xué)生知道幼兒園教育活動的七種教育模式；掌握教學(xué)法的基本理論及幼兒園五大領(lǐng)域教育活動的設(shè)計方法，使

22、學(xué)生初步具備制定教學(xué)計劃，書寫規(guī)范化教案，合理設(shè)計教學(xué)活動的能力，初步具備運用新的教育理念指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)主題教育活動的能力。教案書寫；制定網(wǎng)絡(luò)主題教育活動的教案；模擬課堂試教。制定出規(guī)范化的網(wǎng)絡(luò)主題教育活動的教案；能較完整地組織幼兒園教育活動。816021幼兒手工制作幼兒園紙工；幼兒園泥工；幼兒園玩教具制作。通過學(xué)習讓學(xué)生學(xué)會幼兒園基本的折紙、普通話、編織、泥工等基本方法；并會利用廢舊材料進行簡單的玩教具制作。能制作20種以上紙工、泥工作品；能完成10種以上玩教具制作成品。作品美觀，形似適合幼兒年齡特征。48022兒 童 舞 創(chuàng) 編選擇代表性強、風格典型、有訓(xùn)練價值的舞蹈組合；即興表演；編創(chuàng)舞蹈短句

23、、組合及成品兒童舞蹈。通過學(xué)習掌握各種具有代表性、風格典型的舞蹈特色，動作規(guī)范，能夠根據(jù)所給音樂片段，即興表演出舞蹈短句；能夠獨立編創(chuàng)出3-5分鐘的兒童舞蹈。考核所學(xué)風格典型的舞蹈組合；即興表演；創(chuàng)編3-5分鐘的兒童舞蹈。要求動作規(guī)范、節(jié)奏明確、表現(xiàn)力強；符合所給音樂意境，動作連貫、編排主題積極向上、節(jié)奏明確、表現(xiàn)力強。24023聽 話 和 說 話 普通話語音訓(xùn)練，朗讀訓(xùn)練；獨白體說話訓(xùn)練（看圖說話，講故事），幼兒教師職業(yè)口語訓(xùn)練能夠流利、準確地用普通話說話。說話有中心，有條理，口齒清楚，語句正確，簡潔得體，掌握不同文體的朗讀技巧。掌握口頭表達的基本形式，如看圖說話，講故事等。能夠用普通話開展

24、幼兒園教育活動。展示作品（詩歌、散文、故事、小說）要求必須符合詩歌、散文、故事、小說的朗誦技巧。48024即 興 彈 唱基礎(chǔ)樂理、鍵盤和聲等音樂知識；彈奏方法基本理論；配彈簡易鋼琴伴奏的基本理論；鍵盤彈奏基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練；鍵盤和聲技術(shù)練習和伴奏音型訓(xùn)練；伴奏曲及移調(diào)訓(xùn)練； 練習曲；著力于即興彈唱的應(yīng)用性訓(xùn)練，從彈奏旋律的指法安排，和弦的連接到常用伴奏音型的配彈，循序漸進、由淺入深，既有淺顯易懂的理論，又有簡潔易學(xué)的技法。鋼琴演奏技巧和音樂理論知識滲透到鋼琴即興伴奏教學(xué)中，理論聯(lián)系實際，加強實用伴奏能力的培養(yǎng)。對幼師的學(xué)生來說，可以事半功倍的啟發(fā)學(xué)生的音樂想象力，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會和理解音樂的深刻內(nèi)涵，提

25、高學(xué)生的音樂修養(yǎng)，陶冶藝術(shù)情操。學(xué)生演奏方法的準確和規(guī)范，在音準、節(jié)奏、節(jié)拍、音色、伴奏音型以及音樂表現(xiàn)等方面是否達到要求。學(xué)生能較熟練地運用所學(xué)知識和技能，對樂曲進行配彈，并自彈自唱。612025課件制作對幼兒園文件的整理與管理；童趣圖畫的制作與設(shè)計；如何創(chuàng)辦電子刊物（包括精美的封面設(shè)計和個性化內(nèi)容及word中表格的使用）；電子表格的簡單使用；多媒體課件的設(shè)計與應(yīng)用，即如何創(chuàng)建、美化、修飾，如何設(shè)置動畫，如何與多媒體連接，如何完成文件間和文件內(nèi)部的超級鏈接；計算機網(wǎng)絡(luò)的使用，包括多種查找資料的方法、查找后的使用方法、發(fā)送電子郵件，對素材的收集，對圖片的處理，對聲音和視頻素材的處理。內(nèi)容必須完

26、全掌握，才能為課件制作打好基礎(chǔ)。制作出一堂生動活潑的多媒體課件，并會操作和演示。要求能做到合理的設(shè)計圖像、動畫、聲音、文字，畫面確保清晰，動畫連續(xù)流暢，視覺效果和色彩逼真，文字醒目，配音要標準，整個過程快慢適度等。24026幼兒文學(xué)學(xué)習幼兒文學(xué)的基本理論。學(xué)習幼兒文學(xué)的各種文體。閱讀一定數(shù)量的中外優(yōu)秀幼兒文學(xué)作品，進行寫作訓(xùn)練。提高鑒賞能力和改編、創(chuàng)作能力。是學(xué)生認識幼兒文學(xué)在幼兒教育中的重要作用；培養(yǎng)良好的幼兒文學(xué)素養(yǎng)，為將來從事幼兒教育工作，開展幼兒園教育活動，特別是語言教育活動打好基礎(chǔ)。學(xué)生自選作品的表演。要求單獨或合作表演，要脫稿、表情、動作、朗誦技巧符合作品主題。48027見習熟悉幼

27、兒園環(huán)境；見習幼兒園教育教學(xué)活動及保育工作；通過見習理解幼兒園環(huán)境布置，熟悉幼兒園及所在班的教學(xué)及活動常規(guī)，寫好見習記錄幼兒園一日活動及常規(guī)要求21028普通話普通話測試用詞語，朗讀作品，（說）話題（目）的訓(xùn)練。要求：了解普通話水平測試大綱；能用標準的普通話進行測試訓(xùn)練。(普通話)測試套題要求：掌握測試用詞語表中的標準讀音；能流暢朗讀作品；會按說話要求練習話題。48029書法教授鋼筆、粉筆的基本知識和基本的用筆方法、寫作技巧以及章法要求學(xué)生寫出較規(guī)范的硬筆楷書，掌握最基本的結(jié)體和章法。硬筆楷書要求：寫出規(guī)范的硬筆楷書，用筆規(guī)范，結(jié)體合理科學(xué)，章法得當，在規(guī)定的時間內(nèi)（90分鐘）書寫出88個鋼筆楷書，30各粉筆字。48030兒童畫兒童裝飾畫要求基本功扎實，熟練構(gòu)圖造型，能夠自主創(chuàng)作兒童畫，符合題意，色彩運用熟練。情景畫要求：構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，基本功扎實，符合幼兒教學(xué)需要48031簡 筆 畫日常生活用品、建筑、交通工具、風鏡、植物、動物、人物按由淺入深、由易到難、由靜到動、循序漸進的過程，掌握繪畫的基本方法，如比例、特征、動勢、神，用簡略的線構(gòu)畫出來。30幅兒童簡筆畫繪制要求：線條簡略，構(gòu)圖合理，繪畫認真，能清晰表達所