1、【精編匯總版】體育材料的有效開拓和操作合集】3/3【精編匯總版】體育材料的有效開拓和操作合集體育材料的有效開拓和操作 課題研討舉動(dòng)舉動(dòng)稱謂冇趣的紙盒班級(jí)屮班組織者龔云時(shí)間2005、 12、 5舉動(dòng)方針1、通過玩紙盒，讓幼兒辨認(rèn)巨細(xì)、顏色、高矮等 相關(guān)理論常識(shí)，引導(dǎo)幼兒舉行一些基本舉動(dòng)的仿照練 習(xí)。2、學(xué)習(xí)聽辨老師的提示并按指示去做，喜歡到場 游戲，得到與錯(cuò)誤一起玩的康樂體驗(yàn)。方針有些單一， 不片面.舉動(dòng)籌備寫得很 具體.幼兒玩盒子的興 趣很濃密。玩盒子的方式很 多：可以把盒子 放在地上跳來跳 去；把盒子頂在 頭上走；把盒子 按肯定距離放 好，繞著盒子走舉動(dòng)籌備1、各類巨細(xì)紛歧的紙盒、動(dòng)物玩具若

2、廣、紅綠燈、 錄音機(jī)等。2、課前參觀超巾豐宮冇關(guān)經(jīng)驗(yàn)，幼兒與家長配合 收集各類紙盒、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、場地部署。、玩小盒子1、幼兒自由選擇一個(gè)或兒個(gè)小盒子任意玩耍、搭建，激發(fā)他們 的想領(lǐng)以及舉動(dòng)的興理。2、圍坐在教師身邊，啟示幼兒說事手屮的盒子是用來裝什么 的？舉行一些仿照舉動(dòng)及生活衛(wèi)生教育。如：牙膏盒仿照刷牙， 香皂盒仿照洗澡等。3、弓1導(dǎo)幼兒說限手中的盒了一是什么顏色的？鼓勵(lì)他們與錯(cuò)誤比 一比哪個(gè)大、哪個(gè)??？哪個(gè)高、哪個(gè)矮？4、啟示幼兒聯(lián)想：說說手中的盒子象什么？如：飛機(jī)、火車、 火箭憑證幼兒想象隨音樂做仿照舉動(dòng)。二、教師以變魔術(shù)的方式，變出紅、黃、藍(lán)色三個(gè)巨細(xì)紛歧的盒子。或跑跳等，讓幼1、引導(dǎo)幼兒說力盒子的顏色以及哪個(gè)坡大，哪個(gè)坡小。兒在自由、寬松2、游戲“找小発“。教師說出茉一種顏色，幼兒按指令我粕應(yīng)的“小渝快的環(huán)境中去発“（紙盒）坐好，玩、去嘗試、去3、討論：紙盒發(fā)作什么變卦啦？為什么紙盒會(huì)扁？三、玩紙盒蓋。在教師的后發(fā)引導(dǎo)下，幼兒操作紙盒蓋舉行開汽車、青蛙跳、過小河、擋雨、扇涼、起風(fēng)等舉動(dòng)操練。四、玩大紙盒游戲：”我是小司機(jī)。幼兒當(dāng)司機(jī)，紙盒做車箱。（用繩子系一 頭，可遷延）1、小司機(jī)開車行駛，憑證差人（由教師扮演）紅綠燈”的指示 改動(dòng)卦作（開或停）。2、小司機(jī)請小動(dòng)物乘座“汽車