1、四年級(jí)語(yǔ)文新學(xué)期摸底測(cè)試（三）一選擇題（共8小題）1“啊，我和阿媽走月亮!”這句話在文中出現(xiàn)了三次，下列說(shuō)法完全不正確的一項(xiàng)是（）。A一句同樣的話說(shuō)三遍，未免有些啰嗦。B運(yùn)用了反復(fù)的手法，一唱三嘆，突出了作者和阿媽走月亮的幸福美好的感覺(jué)。C突出了作者對(duì)和阿媽一起走月亮的事情念念不忘，戀戀不舍。D一句話反復(fù)說(shuō)了三遍，句子雖然一樣，但感情一次比一次深，景色一次比一次美。2下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A賽場(chǎng)上，大家都在為隊(duì)員們加油助威，吶喊聲響徹云霄。B寧?kù)o的夜晚，只有天上的星星正在竊竊私語(yǔ)。C跨年晚會(huì)時(shí)，廣場(chǎng)上人聲鼎沸，人們歡欣鼓舞迎接嶄新的一年。D在大橋通車典禮上，彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓喧天，熱鬧

2、非常。3鹿柴中的“柴”應(yīng)該讀（），同“寨”。AziBchiCzhi4下列句子語(yǔ)序調(diào)整后意思變化最大的一項(xiàng)是（）A你快點(diǎn)走。你走快點(diǎn)。B我吃了飯?jiān)偃?。我去了再吃飯。C虛度了青春。青春虛度了。D這件事我要做。我要做這件事。5下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A囚犯（qi） 系著（j）B避開(kāi)（b） 青苔（ti）C蝙蝠（pin） 僵持（jing）6與成語(yǔ)“橫七豎八”的構(gòu)詞形式相同的一項(xiàng)是（）。A挑三揀四B五顏六色C五彩繽紛D八九不離十7“諸葛亮”是我國(guó)哪部古典小說(shuō)中的人物？（）A紅樓夢(mèng)B三國(guó)演義C西游記D水滸傳8下列各項(xiàng)不屬于中國(guó)古代神話的是（）A盤(pán)古開(kāi)天地B精衛(wèi)填海C普羅米修斯D女?huà)z補(bǔ)天二語(yǔ)

3、言表達(dá)（共3小題）9我會(huì)按要求完成句子訓(xùn)練。（1）秋天的西安是個(gè)美麗的季節(jié)。（改病句） （2）王寧說(shuō)：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體。”（改為間接敘述句） （3）每個(gè)人都說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好。（改為雙重否定句） （4）天上的星星一閃一閃的。（改為擬人句） （5）厚厚的松脂在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光彩。（縮句） （6）陽(yáng)光撫摸著大地。（擴(kuò)句） 。10按要求寫(xiě)句子。（1）一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？（改為陳述句） （2）梅蘭芳忍受生活的困頓。梅蘭芳不給侵略者演戲。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話） （3）我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

4、11句子品析。中國(guó)巡警 懲處肇事的外國(guó)人， 訓(xùn)斥她。在橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用所填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話： 三連線題（共2小題）12連一連。13連一連，背一背。從軍行王昌齡一年三百六十日，多是橫戈馬上行。塞下曲李白黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。馬上作戚繼光曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。四文言文閱讀（共1小題）14閱讀下面的小古文，完成練習(xí)。王羲之書(shū)六角扇 王羲之，東晉之大書(shū)法家也。嘗在蕺山見(jiàn)一老姥持六角扇賣之羲之書(shū)其扇，各為五字。姥初有慍色。羲之因謂姥曰：“但言王右軍書(shū)，以求百錢(qián)也?！崩讶缙溲裕烁?jìng)買之。他日，姥復(fù)見(jiàn)羲之，求其書(shū)之。羲之笑而不答。注釋：嘗：曾經(jīng)。蕺（j）山：古地名，今屬浙江紹興。姥

5、：老婦人。之：代詞，指六角扇。慍（yn）：惱怒，生氣。但：只要。王右軍：王羲之。競(jìng)：爭(zhēng)著。（1）說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。姥初有慍色。人競(jìng)買之。（2）他日，老婦人請(qǐng)求王羲之題字，王羲之為何笑而不答？五現(xiàn)代文閱讀（共1小題）15閱讀課內(nèi)片段，回答問(wèn)題。在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道， 有驟雨，這里 立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置， 墻壁很

6、光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。 我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2）片段按照從 到 的順序，介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)。（3）請(qǐng)你按要求完成練習(xí)。選選填填，體會(huì)蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)。A干燥 B隱蔽 C向陽(yáng) D有排水功能 E有門(mén) F有平臺(tái)“朝著陽(yáng)光”體現(xiàn)了住宅的 。“收拾得平坦”說(shuō)明住宅有 ?！傲⒖叹蜁?huì)干”體現(xiàn)了住宅的 。“總有一叢草半掩著”說(shuō)明住宅 。“草叢中隱藏”體現(xiàn)了住宅的 。蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)是什么？用“ ”畫(huà)出來(lái)。作者把蟋蟀的住宅稱為“偉大的工程”，你覺(jué)得夸張嗎

7、？想一想，完成填空。 。因?yàn)轶斑x址 ，外部和內(nèi)部設(shè)計(jì)優(yōu)良，可是用來(lái)建造住宅的工具是那樣 ，只是一對(duì) 和一雙 ，能建造這樣的住宅，簡(jiǎn)直是個(gè) 。六古詩(shī)詞賞析（共1小題）16閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。春日朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（1）解釋下列詞語(yǔ)的意思。勝日： 等閑： （2）這首詩(shī)描寫(xiě)了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的情感？ 七排序（共1小題）17脈絡(luò)梳理。按照事情發(fā)展的順序給下列句子排序。 只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開(kāi)，變成了天和地。 不知過(guò)了多少年，天和地終于成形了，盤(pán)古累得倒下了。 盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。 他的身體發(fā)生了巨大的變化。 很

8、久很久以前，巨人盤(pán)古在混沌之中睡了一萬(wàn)八千年。 有一天，盤(pán)古醒來(lái)了，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去。 天和地分開(kāi)后，盤(pán)古頭頂天，腳踏地。四年級(jí)語(yǔ)文新學(xué)期摸底測(cè)試（三）參考答案與試題解析一選擇題（共8小題）1“啊，我和阿媽走月亮!”這句話在文中出現(xiàn)了三次，下列說(shuō)法完全不正確的一項(xiàng)是（）。A一句同樣的話說(shuō)三遍，未免有些啰嗦。B運(yùn)用了反復(fù)的手法，一唱三嘆，突出了作者和阿媽走月亮的幸福美好的感覺(jué)。C突出了作者對(duì)和阿媽一起走月亮的事情念念不忘，戀戀不舍。D一句話反復(fù)說(shuō)了三遍，句子雖然一樣，但感情一次比一次深，景色一次比一次美。【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的

9、主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘獯稹緽、C、D正確。A.有誤，一句話反復(fù)說(shuō)了三遍，句子雖然一樣，但感情一次比一次深，景色一次比一次美。故選：A。2下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A賽場(chǎng)上，大家都在為隊(duì)員們加油助威，吶喊聲響徹云霄。B寧?kù)o的夜晚，只有天上的星星正在竊竊私語(yǔ)。C跨年晚會(huì)時(shí)，廣場(chǎng)上人聲鼎沸，人們歡欣鼓舞迎接嶄新的一年。D在大橋通車典禮上，彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓喧天，熱鬧非常?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘獯稹緼、C、D正確。B選項(xiàng)有誤，竊竊私語(yǔ)：

10、暗地里小聲說(shuō)話。形容星星不恰當(dāng)。故選：B。3鹿柴中的“柴”應(yīng)該讀（），同“寨”。AziBchiCzhi【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇?！窘獯稹柯共裰械摹奥共瘛笔堑孛?，“柴”應(yīng)該讀“zhi”，同“寨”。故選：C。4下列句子語(yǔ)序調(diào)整后意思變化最大的一項(xiàng)是（）A你快點(diǎn)走。你走快點(diǎn)。B我吃了飯?jiān)偃?。我去了再吃飯。C虛度了青春。青春虛度了。D這件事我要做。我要做這件事?！痉治觥靠疾榱司淞x。主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子?！窘獯稹緼、C、D中句子的語(yǔ)序調(diào)整后意思變化不大。B.變化大，句子的語(yǔ)序調(diào)整后吃飯的地點(diǎn)

11、發(fā)生了變化。故選：B。5下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A囚犯（qi） 系著（j）B避開(kāi)（b） 青苔（ti）C蝙蝠（pin） 僵持（jing）【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹緼.有誤，“系著”的“系”應(yīng)讀“x”，讀“j”時(shí)指結(jié)，扣。B.正確。C.有誤，“蝙蝠”的“蝙”應(yīng)讀“bin”。故選：B。6與成語(yǔ)“橫七豎八”的構(gòu)詞形式相同的一項(xiàng)是（）。A挑三揀四B五顏六色C五彩繽紛D八九不離十【分析】考查了詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)。詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)就是詞語(yǔ)的構(gòu)成形式。本題是根據(jù)詞語(yǔ)判斷其結(jié)構(gòu)的形式是否相同。【解答】“橫七豎八”

12、是屬于由兩個(gè)并列關(guān)系的詞組組成的成語(yǔ)，且成語(yǔ)中含有數(shù)字。A.不同，“挑三揀四”是由兩個(gè)動(dòng)賓詞組組成的成語(yǔ)。B.相同。C.不同，“五彩繽紛”指各種顏色?！拔宀省敝肝宸N顏色。“繽紛”錯(cuò)雜繁多的樣子。這是一個(gè)主謂式成語(yǔ)。D.不同，這是一個(gè)主謂式成語(yǔ)。故選：B。7“諸葛亮”是我國(guó)哪部古典小說(shuō)中的人物？（）A紅樓夢(mèng)B三國(guó)演義C西游記D水滸傳【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于中國(guó)四大名著的了解，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與課外閱讀完成【解答】“諸葛亮”是我國(guó)四大名著之一三國(guó)演義中的主要人物之一。三國(guó)演義是中國(guó)古典四大名著之一，是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，全名為三國(guó)志通俗演義（又稱三國(guó)志演義），作者是元末明初的著名小說(shuō)

13、家羅貫中。描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云，以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主，訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)和最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó)，建立晉朝的故事。反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)斗爭(zhēng)與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物。全書(shū)可大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。編者羅貫中將兵法三十六計(jì)融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。故選：B。8下列各項(xiàng)不屬于中國(guó)古代神話的是（）A盤(pán)古開(kāi)天地B精衛(wèi)填海C普羅米修斯D女?huà)z補(bǔ)天【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于神話故事的了解，完成

14、此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合平時(shí)的閱讀積累或查資料完成?！窘獯稹勘P(pán)古開(kāi)天地精衛(wèi)填海女?huà)z補(bǔ)天為中國(guó)古代神話故事，出自山海經(jīng)。普羅米修斯是古希臘神話故事中的人物。故選：C。二語(yǔ)言表達(dá)（共3小題）9我會(huì)按要求完成句子訓(xùn)練。（1）秋天的西安是個(gè)美麗的季節(jié)。（改病句）秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。（2）王寧說(shuō)：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體?！保ǜ臑殚g接敘述句）王寧說(shuō)，他要像李永勤那樣關(guān)心集體。（3）每個(gè)人都說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好。（改為雙重否定句）每個(gè)人不能不說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好。（4）天上的星星一閃一閃的。（改為擬人句）天上的星星眨著眼睛。（5）厚厚的松脂在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光彩。（縮句）松脂發(fā)出光彩。（6）陽(yáng)光撫摸著大地。（擴(kuò)句）溫暖

15、的陽(yáng)光撫摸著遼闊的大地?！痉治觥靠疾榱司渥拥母膶?xiě)，改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！窘獯稹浚?）搭配不當(dāng)，去掉“的西安”。（2）考查了改為轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)去掉，“我，你”改為“他”，即“王寧說(shuō)，他要像李永勤那樣關(guān)心集體?！保?）考查了改為雙重否定句，句子中間加“不能不”，即“每個(gè)人不能不說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好?！保?）考查了改為擬人句，要有人物的特點(diǎn)，即“天上的星星眨著眼睛。”（5）考查了縮句，去掉枝葉，抓住主干，縮到最簡(jiǎn)，即“松脂發(fā)出光彩?！保?）考查了句子的擴(kuò)寫(xiě)，句子的形式是“什么怎么樣”，即“溫暖的陽(yáng)

16、光撫摸著遼闊的大地?！惫蚀鸢笧椋海?）秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。（2）王寧說(shuō)，他要像李永勤那樣關(guān)心集體。（3）每個(gè)人不能不說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好。（4）天上的星星眨著眼睛。（5）松脂發(fā)出光彩。（6）溫暖的陽(yáng)光撫摸著遼闊的大地。10按要求寫(xiě)句子。（1）一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？（改為陳述句）一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂，不能向美好的未來(lái)展翅飛翔。（2）梅蘭芳忍受生活的困頓。梅蘭芳不給侵略者演戲。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）梅蘭芳寧可忍受生活的困頓，也不給侵略者演戲。（3）我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）小明從小就立志當(dāng)一

17、個(gè)頂天立地的男子漢?！痉治觥靠疾榱烁膶?xiě)句子、造句和用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連句子。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！窘獯稹浚?）改為陳述句，把“怎能”改為“不能”，結(jié)尾用句號(hào)。（2）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連句子，兩個(gè)分句間是選擇關(guān)系，可以用“寧可也”相連。（3）頂天立地：頭頂著天，腳踏著地。形容形象雄偉高大，氣概非凡。故答案為：（1）一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂，不能向美好的未來(lái)展翅飛翔。（2）梅蘭芳寧可忍受生活的困頓，也不給侵略者演戲。（3）小明從小就立志當(dāng)一個(gè)頂天立地的男子漢。11句子品析。中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反

18、而訓(xùn)斥她。在橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用所填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話：下雨了，他不但不找地方躲雨，反而站在路上淋雨?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫?！窘獯稹?jī)蓚€(gè)分句間是遞進(jìn)關(guān)系，可以用“不但不反而”相連。造句時(shí)注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的關(guān)系即可。故答案為：不但不 反而下雨了，他不但不找地方躲雨，反而站在路上淋雨。三連線題（共2小題）12連一連。【分析】本題考查了學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力，要注意詞語(yǔ)搭配的方法：1、要理解詞義，認(rèn)真辨析，弄清楚詞語(yǔ)的使用對(duì)象理解了詞的含義，認(rèn)真辨別詞與詞的差別，搭配后的詞語(yǔ)才能合情合理，

19、恰當(dāng)準(zhǔn)確2、詞語(yǔ)搭配要合乎日常生活習(xí)慣即我們?cè)诳紤]幾個(gè)詞能不能配合的時(shí)候，不僅要看意義上講得通不通，還要看習(xí)慣上有沒(méi)有這樣的說(shuō)法3、要注意語(yǔ)法關(guān)系4、要注意修辭的因素【解答】答案為：緊緊地牽著線 閃著金光飛快地奔跑著 飛過(guò)田野快活地喊叫著 尋找希望害怕地抖動(dòng)著 放飛風(fēng)箏13連一連，背一背。從軍行王昌齡一年三百六十日，多是橫戈馬上行。塞下曲李白黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。馬上作戚繼光曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍?！痉治觥靠疾榱宋膶W(xué)及文化常識(shí)，廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根

20、據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹扛鶕?jù)知識(shí)積累連線。故答案為：從軍行王昌齡黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。塞下曲李白曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。馬上作戚繼光一年三百六十日，多是橫戈馬上行。四文言文閱讀（共1小題）14閱讀下面的小古文，完成練習(xí)。王羲之書(shū)六角扇 王羲之，東晉之大書(shū)法家也。嘗在蕺山見(jiàn)一老姥持六角扇賣之羲之書(shū)其扇，各為五字。姥初有慍色。羲之因謂姥曰：“但言王右軍書(shū)，以求百錢(qián)也?！崩讶缙溲?，人競(jìng)買之。他日，姥復(fù)見(jiàn)羲之，求其書(shū)之。羲之笑而不答。注釋：嘗：曾經(jīng)。蕺（j）山：古地名，今屬浙江紹興。姥：老婦人。之：代詞，指六角扇。慍（yn）：惱怒，生氣。但：只要。王右軍：王羲之。競(jìng)：爭(zhēng)著。（1）說(shuō)說(shuō)下列句

21、子的意思。姥初有慍色。人競(jìng)買之。（2）他日，老婦人請(qǐng)求王羲之題字，王羲之為何笑而不答？【分析】參考譯文：王羲之是東晉的一位大書(shū)法家。他曾經(jīng)在蕺山看見(jiàn)一位老婦人，拿著六角竹扇在販賣。王羲之在她賣的扇子上題字，（每把扇子）各寫(xiě)了五個(gè)字。老婦人起初有點(diǎn)生氣。于是王羲之就對(duì)老婦人說(shuō)：“你只要說(shuō)是王右軍寫(xiě)的，（憑此）就可以賣到幾百錢(qián)了?！崩蠇D人按照他的話做了，果真人人都爭(zhēng)著買扇子。過(guò)了幾天，老婦人找王羲之，請(qǐng)求王羲之再寫(xiě)一次。王羲之笑著卻沒(méi)有答應(yīng)?！窘獯稹浚?）考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)

22、到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞有姥：老婦人；初：開(kāi)始；慍：惱怒，生氣。句子意思是：老婦人起初有點(diǎn)生氣。重點(diǎn)詞有競(jìng)：爭(zhēng)著；之：扇子。句子意思是：人人都爭(zhēng)著買扇子。（2）考查了對(duì)整篇文章的理解分析能力。根據(jù)文中“人競(jìng)買之”可知人們都爭(zhēng)著買扇子，說(shuō)明老婦已經(jīng)賺了很多錢(qián)，還向王羲之要題字，說(shuō)明她有些貪心了，所以王羲之不再給她題字了。故答案為：（1）老婦人起初有點(diǎn)生氣。人人都爭(zhēng)著買扇子。（2）因?yàn)槔蠇D已經(jīng)賺了很多錢(qián)，還向王羲之要題字，說(shuō)明她有些貪心了，所以王羲之不再給她題字了。五現(xiàn)代文閱讀（共1小題）15閱讀課內(nèi)片段，回答問(wèn)題。 在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道

23、順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2）片段按照從外到里的順序，介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)。（3）請(qǐng)你按要求完成練習(xí)。選選填填，體會(huì)蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)。A干燥 B隱蔽

24、 C向陽(yáng) D有排水功能 E有門(mén) F有平臺(tái)“朝著陽(yáng)光”體現(xiàn)了住宅的C?！笆帐暗闷教埂闭f(shuō)明住宅有F?！傲⒖叹蜁?huì)干”體現(xiàn)了住宅的D?！翱傆幸粎膊莅胙谥闭f(shuō)明住宅E?！安輩仓须[藏”體現(xiàn)了住宅的B。蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)是什么？用“ ”畫(huà)出來(lái)。作者把蟋蟀的住宅稱為“偉大的工程”，你覺(jué)得夸張嗎？想一想，完成填空。不夸張。因?yàn)轶斑x址慎重，外部和內(nèi)部設(shè)計(jì)優(yōu)良，可是用來(lái)建造住宅的工具是那樣柔弱，只是一對(duì)前足和一雙后腿，能建造這樣的住宅，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡?！痉治觥空Z(yǔ)段選自蟋蟀的住宅，文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點(diǎn)和修建過(guò)程。反復(fù)品讀語(yǔ)段，認(rèn)真揣摩，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖?！窘獯稹浚?）本道題考查了學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的理解和運(yùn)用?！?/p>

25、有驟雨，這里立刻就會(huì)干的”前后兩個(gè)分句的關(guān)系是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此用選擇表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“即使也”?！拔葑拥膬?nèi)部沒(méi)什么布置，墻壁很光滑?！鼻昂髢蓚€(gè)分句的關(guān)系是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此選擇關(guān)聯(lián)詞“但是”“我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！鼻昂髢蓚€(gè)分句的關(guān)系是假設(shè)關(guān)系，因此選擇關(guān)聯(lián)詞“假使”。（2）考查了文段的寫(xiě)作順序。從“在朝著陽(yáng)光的堤岸上”“出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)”“屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑”可知，選段對(duì)蟋蟀住宅的描寫(xiě)是按照從外到里的順序。（3）考查了內(nèi)容信息篩選。結(jié)合短文內(nèi)容理解。從“在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧

26、道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦?！笨芍暗淖≌獠刻攸c(diǎn)有：朝陽(yáng)、隱蔽、平坦、安靜。從“屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生?！笨芍?，蟋蟀的住宅內(nèi)部布置特點(diǎn)是：光滑、平整、清潔干燥、衛(wèi)生。從“假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！笨芍?，所有這一切建造的工具僅僅只是蟋蟀的那一對(duì)小小的后腿

27、，這是需要付出很大的耐心和不懈的努力的，所以說(shuō)不夸張。這是一個(gè)是偉大的工程。故答案為：（1）即使也；但是； 假使。（2）從外到里。（3）C；F；D；E；B；屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。不夸張，因?yàn)轶斑x址慎重，外部和內(nèi)部設(shè)計(jì)優(yōu)良，可是用來(lái)建造住宅的工具是那樣柔弱，只是一對(duì)前足和一雙后腿。能建造這樣的住宅，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。六古詩(shī)詞賞析（共1小題）16閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。春日朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（1）解釋下列詞語(yǔ)的意思。勝日：指美好的日子。等閑：輕易，隨便。（2）這首詩(shī)描寫(xiě)