2022年好習(xí)慣心得體會(huì)_第1頁(yè)
2022年好習(xí)慣心得體會(huì)_第2頁(yè)
2022年好習(xí)慣心得體會(huì)_第3頁(yè)
2022年好習(xí)慣心得體會(huì)_第4頁(yè)
2022年好習(xí)慣心得體會(huì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第7頁(yè)共7頁(yè)2022年好習(xí)慣心得體會(huì)生活中我有一個(gè)好習(xí)慣,想知道是什么嗎?空閑時(shí)我喜歡遨游在書的海洋里,喜歡到科技王國(guó)里去參觀;喜歡到作文樂(lè)園里去游玩;喜歡穿過(guò)歷史長(zhǎng)河去做超越時(shí)空的采訪;還喜歡這就是我的好習(xí)慣,而且它還讓我受益非淺了??锤鞣N各樣的書對(duì)我來(lái)說(shuō)都能有一定的作用,就說(shuō)歷史書吧!它不僅能帶我去做超越時(shí)空的采訪,讓我認(rèn)識(shí)了很多的英雄人物和有才華的文人哦,而且還能在我的作文中體現(xiàn)它的風(fēng)采呢!每當(dāng)我在寫作的時(shí)候,我有時(shí)會(huì)把歷史中的人物:孔子、孟子、老子請(qǐng)到我作文中來(lái)做客,讓我作文更加地生動(dòng);而作文中的好詞好句也會(huì)讓我拉來(lái),好為我的作文在添一道美麗的風(fēng)景線,讓我的作文能放出燦爛的色彩,讓我不

2、在苦于寫不出作文來(lái)。也能學(xué)到更多的知識(shí)哦。聽了我的一翻介紹,你是不是也羨慕我有這樣一個(gè)好習(xí)慣!也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)這比網(wǎng)絡(luò)世界更有趣。2022年好習(xí)慣心得體會(huì)(二)我有孝敬父母的好習(xí)慣。我的媽媽是一位小學(xué)老師,她每天都是忙忙碌碌的,一天下來(lái)累的精疲力盡,每天下班回家還要干許多家務(wù)。為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān),我主動(dòng)承擔(dān)了拖地,刷碗,收拾房間等家務(wù)事。每天晚上,媽媽的洗腳水都是我為媽媽準(zhǔn)備的,媽媽的襪子我也承包了。媽媽身體不好,經(jīng)常感冒。有一天晚上,爸爸不在家,媽媽發(fā)燒了,一量溫度,_度,我急忙為媽媽端水拿藥,讓媽媽吃上藥,過(guò)了一會(huì),媽媽退燒了,我才睡了覺(jué),這時(shí)已經(jīng)快_點(diǎn)了。我不光對(duì)媽媽好,對(duì)爸爸也不薄。爸爸每

3、天都在電腦前寫材料,每天晚上,我都給爸爸端上一杯熱水;爸爸累了,我?guī)桶职执反繁常源讼职值钠?,爸爸媽媽都夸我是個(gè)懂事的好孩子。父愛是座山,母愛是片海,有了“山”的庇護(hù),有了“?!钡淖虧?rùn),才能使我健康,茁壯的成長(zhǎng)。父母在我身上花費(fèi)了許多心血,父母對(duì)我傾注了無(wú)限的愛,在以后的生活中,我要用雙倍的努力來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。讓爸爸媽媽因?yàn)橛形疫@個(gè)兒子而驕傲。2022年好習(xí)慣心得體會(huì)(三)我有讀書的好習(xí)慣。我平時(shí)利用空余時(shí)間讀一些好書,比如:天方夜譚、格林童話、安徒生童話、西游記等,讀書能讓人全身心放松,讓人忘掉不開心的事。讀一本好書可以修身,可以悟出很多人生道理。讓你感受人生,享受生活。讀書可以

4、讓自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人。正如培根所說(shuō)的“讀書使人明智,讀詩(shī)使人智慧?!薄爸R(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的。“書是人類進(jìn)步的階梯”。多讀書,讀好書,就有了力量和財(cái)富??葱┥罘矫娴臅?,比如個(gè)人傳記、名人傳記等之類的書,可以陶冶自己的意志,增強(qiáng)自己的社會(huì)免疫力,可以增加自己的抗擊壓力的能力。讀書可以使人豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干。既然看書有這么多好處,如果你現(xiàn)在沒(méi)有養(yǎng)成看書的好習(xí)慣,那我勸你還是多看點(diǎn)書吧!我還有一個(gè)好習(xí)慣,就是自己的事情自己做。比如:自己洗衣服、疊被子、整理房間等。自己的事情自己做,直接的好處是減輕了父母的負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性、自主性。養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣,不依賴父母,將來(lái)獨(dú)立

5、生活就沒(méi)有問(wèn)題了。間接的好處,是鍛煉了自己的手,使自己的手變得越來(lái)越靈巧。我的好習(xí)慣還有很多,比如:尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母等,我就不一一列舉了。2022年好習(xí)慣心得體會(huì)(四)良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的德育資本。習(xí)慣的資本由于使用就不斷的增大著,而且使人能夠象經(jīng)濟(jì)界的物質(zhì)資本一樣,有成效地利用自己最寶貴的力量-有意識(shí)的意志的力量,把自己生活中的道德大廈建筑得越來(lái)越高。_月_日上午,昆銅中學(xué)舉行了“養(yǎng)成良好習(xí)慣,成就幸福人生”的主題晨會(huì)講話,謝校長(zhǎng)做了精彩而又生動(dòng)的演講。他首先引用了大教育家葉圣陶先生的一句話:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是養(yǎng)成習(xí)慣?!苯又?,又給老師和同學(xué)們講述了美國(guó)福特汽

6、車公司前總裁福特先生當(dāng)年應(yīng)聘時(shí)因注重細(xì)節(jié)而被錄用的故事。通過(guò)這個(gè)故事,學(xué)生們深刻地體會(huì)到“細(xì)節(jié)”重要性。注重細(xì)節(jié),就是要求我們要培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。謝校長(zhǎng)以這個(gè)故事為載體,提出了學(xué)校生活就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。多一個(gè)好習(xí)慣,就多一份自信;多一個(gè)好習(xí)慣,就多一份成功的機(jī)會(huì);多一個(gè)好習(xí)慣,就多一份享受生活的能力。好習(xí)慣常常讓人受益終生,壞習(xí)慣往往使人深陷泥潭。之后,謝校長(zhǎng)又表?yè)P(yáng)了同學(xué)們開學(xué)以來(lái)的一些好的行為習(xí)慣。比如,學(xué)校衛(wèi)生包干到人后,同學(xué)們對(duì)個(gè)人包干區(qū)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度及學(xué)校衛(wèi)生狀況取得了顯著提高;還有,表?yè)P(yáng)了_班學(xué)習(xí)委員,將學(xué)習(xí)衛(wèi)生的得分謄抄在周評(píng)表中。另外,又批評(píng)了少數(shù)同學(xué)在眾人面前表現(xiàn)不錯(cuò),但獨(dú)

7、處時(shí)卻不太注意自己的言行,要求大家要心存善念、修正行為、約束自我、持之以恒、養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí),列舉了一些我們還沒(méi)有做到的習(xí)慣,如晚自修結(jié)束后排隊(duì)下樓、大課間結(jié)束后把鞋底的泥弄干凈后再進(jìn)教室、自學(xué)時(shí)要用雙色筆在書上作批注等。今天謝校長(zhǎng)的晨會(huì)講話不僅使學(xué)生們得心靈受到了震撼,同樣的也使老師們的思想受到了一次深刻的洗禮。實(shí)施養(yǎng)成教育的最終目的:一是通過(guò)養(yǎng)成良好習(xí)慣,解放學(xué)生的大腦,以便學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,提高成績(jī);二是健全人格,以便學(xué)會(huì)做人,健全心理,建立良好的自我概念。本學(xué)期,我校將把“養(yǎng)成教育”作為我們德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)課程開展。從學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)入手,通過(guò)養(yǎng)成教育培養(yǎng)他們良好的道德習(xí)慣

8、和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生受益終生。2022年好習(xí)慣心得體會(huì)(五)著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!闭^觀念變,行動(dòng)就變;行動(dòng)變,習(xí)慣就變;習(xí)慣變,性格就變;性格變,命運(yùn)就變;命運(yùn)變,人的一生就改變。只有擺正了心態(tài),才能最終成就美好人生。這一點(diǎn)毋庸置疑。八月七號(hào),也就是不久前的幾天,劉翔的預(yù)賽著實(shí)給我?guī)?lái)不小的失落感,心臟仿佛一只被美好期待充的飽飽的紅色氣球,在一瞬間突然爆炸,那突如其來(lái)的驚嚇和疼痛可想而知。然而,靜下心來(lái)想,這樣的結(jié)果對(duì)劉翔又意味著什么?如果說(shuō)_年北京奧運(yùn)會(huì)的一幕帶給劉翔的是一種無(wú)奈、自責(zé)和不甘心,那

9、么四年后這樣的一幕在劉翔看來(lái)是不是一種不然。正如解說(shuō)員楊健所說(shuō):他已明白自己可能無(wú)法堅(jiān)持到最后,但仍盡力一搏?!奔词菇Y(jié)果是最壞的一種,劉翔也能淡定又坦然地面對(duì),面對(duì)全國(guó)、全世界的觀眾,面對(duì)鋪天蓋地的質(zhì)疑,最重要的是面對(duì)自己那一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心。正如我們所見,劉翔再次折回賽場(chǎng)以一種勇敢又淡然的姿態(tài)面對(duì)觀眾。我們知道他盡力了。劉翔的這種淡薄的心態(tài)在以前的比賽中也有體現(xiàn)。在_的大邱世錦賽上,劉翔意外遭遇對(duì)手打手犯規(guī),觀眾為他感到可惜,甚至有些憤怒。然而劉翔所變現(xiàn)出的成熟、豁達(dá)和從容的風(fēng)度受到各國(guó)觀眾的尊重,這種淡泊的心態(tài)也給劉翔帶來(lái)別樣的光輝。還記得無(wú)臂鋼琴師劉偉嗎?還記得“我的人生中只有兩條路,要么

10、趕緊死,要么精彩的活著。”這句振奮人心的話嗎?這個(gè)小伙子的獨(dú)特經(jīng)歷和積極勇敢的心態(tài)讓很多人記住了他的名字。面對(duì)數(shù)去雙臂的困境,他勇敢地面對(duì),向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn),_歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái),讓世界見證了中國(guó)男孩的奇跡。他用自己積極樂(lè)觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生。然而,與這種種美好形成鮮明對(duì)比的是,當(dāng)下社會(huì)中一些人的病態(tài)的行為。我們時(shí)??吹綒埣踩吮蛔芬暤溺R頭,也時(shí)常看到乞討者被圍觀的場(chǎng)面,還有老人摔倒假裝無(wú)視的情景,這些人都沒(méi)有一些良好的心態(tài)。為什么不回到人性的原點(diǎn),以一種“人性本善”的美好心態(tài)來(lái)接納他人、看待他人?不知不覺(jué)中,這些人離快樂(lè)和幸福就越來(lái)越遠(yuǎn)。歲月長(zhǎng)長(zhǎng)路長(zhǎng),人的一生,關(guān)鍵的就那么

11、幾個(gè)階段。而高中三年無(wú)疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,是你為將來(lái)奠基的時(shí)期,每一天、每一步都要走好。讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們,而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。2022年好習(xí)慣心得體會(huì)(六)播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。的確好的習(xí)慣是一種財(cái)富,是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡(jiǎn)單地取決于智商或運(yùn)氣,在很多時(shí)候,一個(gè)好的習(xí)慣和性格,能為你帶來(lái)莫大的好處。這種習(xí)慣和

12、性格在很大程度上并不是與生俱來(lái)的,而是一點(diǎn)一滴長(zhǎng)時(shí)間積累和培養(yǎng)起來(lái)的。_年,_位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在聚會(huì)時(shí),記者問(wèn)一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家:“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家很平靜的說(shuō):“是在幼兒園?!庇浾哂謫?wèn):“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這些?!边@位科學(xué)家出人意料的回答,講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義??鬃诱f(shuō):“少成若天性,習(xí)慣成自然?!眱和?、青少年時(shí)期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)于孩子

13、的生活、學(xué)習(xí)乃至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。事實(shí)上,習(xí)慣是一種慣性,是一種能量的儲(chǔ)蓄,只有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能發(fā)揮出巨大的潛能。那么,怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、糾正孩子的壞習(xí)慣呢?成就孩子一生好習(xí)慣這本書全面、準(zhǔn)確、深入地介紹孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的種種習(xí)慣培養(yǎng)、糾正問(wèn)題。從深刻的意義上講,習(xí)慣是人生之基,習(xí)慣如何常??梢詻Q定一個(gè)人的一生道路,不一定要成為一名真正的教育家或心理學(xué)家,但是我們至少應(yīng)該去學(xué)習(xí)和了解關(guān)于孩子的各種心理和表現(xiàn),然后根據(jù)這些去選擇培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的方法。這是我們教師和孩子家長(zhǎng)必須承擔(dān)起最基本也是最重要的責(zé)任培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。我國(guó)著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說(shuō):“好習(xí)慣對(duì)兒童來(lái)說(shuō)

14、是命運(yùn)的主宰,是成功的軌道,是終身的財(cái)富,是人生的格調(diào)”。我想應(yīng)該從一下幾個(gè)方面來(lái)做:一、生活習(xí)慣的重要性:它包括飲食、起居、衛(wèi)生等習(xí)慣,、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿,不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽,飯前便后正確洗手、早晚刷牙,飯后漱口等。如:玩具玩完后必須放回原處,逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔,講衛(wèi)生,有條理的好習(xí)慣。二、文明禮貌的好習(xí)慣:禮貌看起來(lái)是種外在行為的表現(xiàn),實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng),學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語(yǔ),如“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙薄M瑫r(shí),見人要熱情打招呼,別人問(wèn)話要先學(xué)會(huì)傾聽,并有禮貌地回答,注意服裝整潔,站有站相,坐有坐相,培養(yǎng)笑紳士和淑女。三、道

15、德習(xí)慣至關(guān)重要:它包括各種行為規(guī)則,尊敬關(guān)愛長(zhǎng)輩,不隨地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護(hù)公共財(cái)務(wù),遵守交通規(guī)則,能換位思考、團(tuán)結(jié)友愛等等。養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,幼兒才能和別人友好相處,積極追求美好的事物,自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范,具有高度責(zé)任感,將來(lái)才能成為社會(huì)上成熟可敬的人。四、學(xué)習(xí)習(xí)慣成就快樂(lè)學(xué)習(xí):良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好,而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨,而是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:不長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦游戲,不需要父母的督促、陪伴能自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)專心認(rèn)真,經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀,知道珍惜時(shí)間,什么時(shí)間做什么事情等。五、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣:孩子勞動(dòng)不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論