1、第一單元 世界在我心中第一節(jié) 感受今日世界第一課時(shí) 跨越國(guó)界的溝通泰山的朝霞富士山的仲夏埃及金字塔無(wú)限溝通的世界 我們了解世界的途徑有哪些？A、看電視新聞節(jié)目，如新聞聯(lián)播、新聞?wù){(diào)查、焦點(diǎn)訪(fǎng)談。B、閱讀報(bào)紙、雜志；如人民日?qǐng)?bào)、半月談。C、上網(wǎng)，了解世界動(dòng)態(tài)，關(guān)注世界經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展。因特網(wǎng)（又稱(chēng)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)）誕生于1969年，80年代進(jìn)入廣泛推廣階段。目前，由于其全球性、雙向性、即時(shí)性和容量無(wú)限性等特點(diǎn)，已迅速超越各種傳統(tǒng)媒體，成為人們獲取信息的主要渠道。 互聯(lián)星空你熟悉這些網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)嗎?網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ) 含義 QQ 電子郵件 E-mail 互聯(lián)網(wǎng) 博客 下載Internet 網(wǎng)絡(luò)日志 DL 聊天互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)我

2、們的生活標(biāo)志著：信息化時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。表現(xiàn)在：電子郵件遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)程醫(yī)療電子商務(wù)搜索資料聊天、游戲娛樂(lè)的出現(xiàn)。作用有：（1）給我們的生活帶來(lái)了便捷，我們的學(xué)習(xí)和生活方式悄然變化，世界變成一個(gè)沒(méi)有邊界的信息空間。（2）通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們能夠了解國(guó)際形勢(shì)的現(xiàn)狀和發(fā)展，進(jìn)行多種合作與交流，獲得更多知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野。（3）網(wǎng)絡(luò)把世界變成了一個(gè)村落，拉近我們與世界的距離。寫(xiě)一寫(xiě)(書(shū)本003頁(yè))網(wǎng)絡(luò)與我們的生活寫(xiě)真通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),我們可以了解最新的流行音樂(lè)信息;通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),我們可以閱讀各類(lèi)書(shū)籍;通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),我們可以接受遠(yuǎn)程教育. 在方芝和李?lèi)偟某砷L(zhǎng)記錄袋里，記錄著互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的信息： 九年級(jí)學(xué)生方芝，迷戀上網(wǎng)，無(wú)

3、心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，精神萎靡. 節(jié)假日期間，九年級(jí)學(xué)生李?lèi)偫谩翱罩姓n堂”與老師和同學(xué)交流、學(xué)習(xí)，不僅學(xué)得開(kāi)心，而且及時(shí)解決了學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題。兩位同學(xué)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的不同結(jié)果給了我們什么啟示？ 網(wǎng)絡(luò)交往 一把鋒利的雙刃劍 網(wǎng)絡(luò) 一把鋒利的雙刃劍 辯論賽正方：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊反方：中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利大討論：上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生的利弊中學(xué)生上網(wǎng)的利：第一、可以開(kāi)闊視野 ,擴(kuò)大知識(shí)面;第二、可以對(duì)外交流 ;第三、可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展; 第四、可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè) ;第五、可以掌握最新的教育動(dòng)態(tài) . 第一、容易造成上網(wǎng)成癮 大多中學(xué)生上網(wǎng)的目的是為了聊天和 玩游戲。漫無(wú)目的的聊天在時(shí)間上很難控制，游戲

4、的興趣持久性，再加上青少年們愛(ài)玩的天性，而中學(xué)生的自制力又很差，因此很容易造成上網(wǎng)成癮。 中學(xué)生上網(wǎng)的弊： 第二 容易受不良信息的影響,造成精神空虛,性格扭曲; 互聯(lián)網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動(dòng)的網(wǎng)站。學(xué)校、家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子容易受到他們的影響。中學(xué)階段是青少年人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要形成階段，在這一階段所接受的思想可能會(huì)影響到他們的一生。由于中學(xué)生的是非辨認(rèn)能力還很差，經(jīng)常瀏覽黃色和暴力內(nèi)容的網(wǎng)站容易使一個(gè)人的性格扭曲，嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)人格分裂和精神變態(tài)。 第三、荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康 青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的

5、。不少的中學(xué)生成了小網(wǎng)蟲(chóng)，沉湎于上網(wǎng)，將90%的時(shí)間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于網(wǎng)吧、聊天室不能自拔。不僅耽誤了學(xué)習(xí)，甚至犯罪。在生理上中學(xué)生正處于快速發(fā)育時(shí)間，若過(guò)長(zhǎng)時(shí)間與電腦相處，不僅眼睛超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅。 第一、上網(wǎng)成癮問(wèn)題。 第二、不健康網(wǎng)站問(wèn)題。 第三、荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康問(wèn)題。 第四、思維能力問(wèn)題。中學(xué)生上網(wǎng)的弊：讀一讀：網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)，我愛(ài)你談一談:你從中獲得了什么啟示?啟示: 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,如果我們正確使用,它可以成為我們學(xué)習(xí)的好朋友,為我們的生活提供便利;如果把它當(dāng)成精神寄托,沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或網(wǎng)上聊天,那就會(huì)失

6、去自己,得不償失。查一查你知道 “數(shù)字鴻溝”嗎?它的表現(xiàn)是什么?它會(huì)產(chǎn)生什么影響?“數(shù)字鴻溝”:又稱(chēng)“信息鴻溝”,是不同國(guó)家、地區(qū)、人群使用信息技術(shù)的程度存在的差距。影響:發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展差距會(huì)進(jìn)一步拉大,富國(guó)越富,窮國(guó)越窮,南北問(wèn)題更加突出。1、當(dāng)今，我們的學(xué)習(xí)和生活方式悄然變化，世界變成一個(gè)沒(méi)有邊界的信息空間，說(shuō)明（）A、計(jì)算機(jī)的發(fā)明與使用B、第二次科技革命的結(jié)果C、信息化時(shí)代已經(jīng)到來(lái)D、今后沒(méi)有什么國(guó)界了2、下列有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的說(shuō)法正確的是（）（1）有了互聯(lián)網(wǎng)，我們的生活變得多姿多彩（2）通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)我們可以了解國(guó)際形勢(shì)的現(xiàn)狀與發(fā)展（3）網(wǎng)絡(luò)把世界變成了一個(gè)村落（4）有了互聯(lián)網(wǎng)，可以獲得更多的知識(shí)，因此可以取消學(xué)校教育A、（1）（2）（4）B、（1）（2）（3）C、（1）（3）（4）D、（2）（3）（4）3.有些中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常逃課上網(wǎng)，導(dǎo)致成績(jī)下降，要解決這一問(wèn)題，我們青少年（）（1）追求文明高雅的生活情趣（2）增強(qiáng)法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)到迷戀網(wǎng)吧的危害（3）學(xué)會(huì)選擇文明、健康、科學(xué)的生活方式（4）培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，自覺(jué)抑制不良誘惑A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（1）