1、第 頁興趣小組的活動總結(jié)第一，培育學(xué)生對藝術(shù)的愛好； 與上學(xué)期相比，這學(xué)期參與藝術(shù)愛好小組的學(xué)生人數(shù)明顯增加。許多同學(xué)這學(xué)期剛報名，之前沒有接受過相應(yīng)的培訓(xùn)，只是帶著新奇和愛好學(xué)習(xí)，基本功沒有熬煉過。這部分學(xué)生與其他藝術(shù)類學(xué)生有肯定差距。為了讓他們學(xué)習(xí)學(xué)問，滿意其他學(xué)生，這學(xué)期我用了蠟筆教學(xué)法。 水彩筆是最常見的繪畫工具，每個孩子都能接受，也是一般美術(shù)課上孩子最常用的工具。在藝術(shù)愛好小組活動中運用這種繪畫工具的學(xué)生可以輕松表達(dá)。與此同時，一些沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了恐驚。當(dāng)然，藝術(shù)愛好小組應(yīng)當(dāng)有自己的特點，假如只是 教簡潔的蠟筆，會失去發(fā)展這個愛好班的意義，其他有基本功的同學(xué)也不會得到進(jìn)一步的發(fā)展

2、。因此，這個小組加入了蠟筆技法的教學(xué)以及蠟筆的基礎(chǔ)教學(xué)。 其次，增加學(xué)生參加實踐的機(jī)會： 注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培育學(xué)生的實踐實力。這學(xué)期，我主動為學(xué)生創(chuàng)建有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、探討、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作活動中創(chuàng)建性地運用藝術(shù)語言；激勵學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，在觀賞活動中形成自己獨特的見解。因為愛好小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，還參加實踐，給了許多學(xué)生實踐的機(jī)會，更大的是“藝術(shù)源于生活，美化生活”，讓他們意識到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性，當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的愛好。 第三，它豐富了學(xué)生的精神和文化生活 從簡潔的技能和技巧學(xué)習(xí)到美術(shù)和文化學(xué)習(xí)。在這一學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)中，結(jié)合學(xué)校課題小學(xué)生

3、中華經(jīng)典詩文誦讀與運用的探討，我在愛好小組活動中創(chuàng)建了肯定的文化情境，增加了文化內(nèi)容，使學(xué)生通過藝術(shù)學(xué)習(xí)，加深了對文化和歷史的理解，加深了對藝術(shù)社會作用的理解，樹立了正確的文化價值觀，培育了人文精神。從質(zhì)量上來說，這樣的活動豐富了學(xué)生的課外生活，他們的生活不局限于課堂，使他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣，對學(xué)習(xí)更感愛好。 當(dāng)然，我的工作中還有許多不足，比如學(xué)問不足，學(xué)生現(xiàn)場表現(xiàn)不好等等。也期盼自己的工作能更快的改進(jìn)，更好的發(fā)展。所以在下學(xué)期的工作中，我會接著努力，爭取更大的成果。 愛好小組的活動總結(jié)2 時間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語愛好小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，但是也有一些

4、不足之處。特在此對本學(xué)期的活動狀況做如下總結(jié)： 一、培育學(xué)生對英語的愛好： 參與愛好小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充溢了愛好，但是基礎(chǔ)較差。因此，培育學(xué)生對英語的愛好是組織英語愛好小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語愛好活動中，我大膽的嘗試了用嬉戲的方式和觀看英語動畫片的方式，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產(chǎn)生了深厚的愛好。 二、玩中有學(xué)學(xué)中有玩： 愛玩是孩子的本性。我就利用這一點，留意讓學(xué)生在各種嬉戲中漸漸習(xí)得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要駕馭的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式呈現(xiàn)給學(xué)生，實行整體大量輸入，依據(jù)不同學(xué)生的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。在他

5、們對許多的單詞似懂非懂的狀況下，采納各種嬉戲形式進(jìn)行滲透，在嬉戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到嬉戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充溢活力。 三、增加學(xué)生口語熬煉的機(jī)會： 說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語熬煉，訂正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)啞巴英語。 四、豐富了學(xué)生的其次課堂： 從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓

6、他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。 以上就是本人在本學(xué)期的愛好小組教學(xué)工作總結(jié)。很多地方還存在著不足，希望在下個學(xué)期里，取得更好成果。 本學(xué)期的英語愛好小組的活動結(jié)束了，雖取得了肯定的成果，但是也有一些不足之處，特對本學(xué)期的活動狀況總結(jié)如下： 一、培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信念： 參與愛好小組的同學(xué)，有一大部分學(xué)生本身對英語充溢了愛好，但是基礎(chǔ)較差。因此，本學(xué)期我主要采納的是學(xué)習(xí)英語學(xué)問的方式，從字母的認(rèn)知到詞句的學(xué)習(xí)，踏踏實實，一步一個腳印，協(xié)助平日的英語學(xué)習(xí)，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，增加學(xué)生的自信。 二、“學(xué)”“玩”結(jié)合，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)： 讓學(xué)生在各種嬉戲中漸漸習(xí)得單詞，而不靠死記硬背；在各種語

7、境中學(xué)會日常英語會話，而不靠機(jī)械操練。 我把要駕馭的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式呈現(xiàn)給學(xué)生，實行整體大量輸入，依據(jù)不同學(xué)生的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對許多的詞句似懂非懂的狀況下，采納各種嬉戲，活動進(jìn)行滲透，通過多聽、反復(fù)感知，印象不知不覺就加深了。這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到嬉戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充溢活力。 三、與學(xué)生多交談，讓學(xué)生多“說” 英語是一門語言，只有會說才才能體現(xiàn)其交際功能，因此，我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語熬煉

8、，訂正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。 英語愛好豐富了學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不僅局限于課堂，學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更加主動地去學(xué)習(xí)了。值得慶幸的是，有些一起先“緘口不言”的學(xué)生在學(xué)期將要結(jié)束的時候也能用簡潔的語句和別人交談了，而且我所帶班級里一些參與愛好活動的學(xué)生英語成果有了很大的提高。 四、硬件設(shè)施不足對英語教學(xué)有所影響 本學(xué)期的英語愛好活動小組設(shè)在語音室，由于設(shè)備老化而無法運用多媒體，因此，對課堂活動的一些設(shè)想無法實施。 以上就是本人在本學(xué)期的愛好小組教學(xué)工作總結(jié)。盡管很多地方還存在著不足，希望在下個學(xué)期里，得到較大的改善。 愛好小組的活動總結(jié)3 共同

9、體愛好小組活動記錄 （一）故事導(dǎo)入。 1、雙喜的由來 2、提問:在現(xiàn)代生活中，我們還能見到雙喜嗎?它表達(dá)了人們一種什么樣的心理？ 3、揭示課題：剪喜花 （二）分析與嘗試。 1、分析喜字的結(jié)構(gòu)特點（找對稱軸） 2、示范講解喜字的折疊方法 3、重點講解喜字剪法的關(guān)鍵 4、學(xué)生試剪雙喜 5、評價學(xué)生作品找出剪錯的緣由 （三）感受與體驗。 1、觀賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現(xiàn)）2、分析民間剪紙的內(nèi)涵諧音：連（蓮）年有余（魚）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）雞（大吉大利） 寓意：石榴（多子多福）牡丹（富貴）龍鳳（祥瑞）3、講解剪紙制作的步驟：畫稿設(shè)計-剪刻-托裱4、老師示范剪紙制作過程： 啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣

10、進(jìn)行改變創(chuàng)作 （四）想象與創(chuàng)作。 1、出示作業(yè)要求,請同學(xué)們設(shè)計一幅帶花邊的喜字，要求：（1）花邊內(nèi)容不限,要與喜子奇妙結(jié)合（2）、形式不限（3）、將作品粘貼在白色鉛畫紙上 （五）展示與評價。 1、需努力。 2、選擇其中有代表性的作品請學(xué)生評價，并發(fā)布金點子。 3、老師簡評。 共同體愛好小組活動記錄 共同體愛好小組活動記錄 愛好小組的活動總結(jié)4 為了促進(jìn)我校精神禮貌建設(shè)進(jìn)一步深化開展，努力營造我校學(xué)生用語言訴說自我的情感的氛圍，呈現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，激發(fā)我校學(xué)生對演講的愛好，我校在這學(xué)期每周三午時課外活動開展了演講愛好小組的指導(dǎo)與溝通活動?，F(xiàn)就演講愛好小組活動總結(jié)如下: 一、切實的學(xué)習(xí)安排 在演

11、講愛好小組成立初，我就制定了本學(xué)期的演講活動安排，留意以愛好引導(dǎo)他們慢慢對演講有必需的相識和了解。在愛好小組的活動中，我異樣留意愛護(hù)學(xué)生的特性發(fā)展，敬重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮特有的魅力，使學(xué)生在自我原有的基礎(chǔ)上有了長足提高和發(fā)展。 二、多樣的教學(xué)方法 經(jīng)過本學(xué)期的活動，一方面，學(xué)生對演講的技巧有了一個明確的相識；另一方面，他們從中體驗到演講所帶來的樂趣。同時，我在指導(dǎo)中采納觀賞、仿照、添加、想象、創(chuàng)建等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參加熱忱，從而到達(dá)較好的效果。 三、長足的奮斗目標(biāo) 我覺得演講活動應(yīng)當(dāng)在敬重學(xué)生的特性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其構(gòu)成自身的特點。讓他們覺

12、得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參加愛好小組的活動，才能真正溶入演講的愛好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。 這學(xué)期的演講愛好活動，帶給我們的不僅僅是情感上的打動，更重要的是，讓我們欣喜地看到了孩子們，對祖國語言文字的駕馭更規(guī)范化了!一般話-讓社會更和諧，讓生活更精彩。的確，演講也是推廣一般話的重要措施之一，對于構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)人的全面發(fā)展具有異樣重要的意義。 本著求實、創(chuàng)新的精神，從我校的實際動身，我仔細(xì)安排，細(xì)心組織了演講愛好小組?？墒菑膶嶋H效果來看，在活動過程中還是出現(xiàn)了一些需改善的地方。比如：因為學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，不能全面照看到每一個學(xué)生，對學(xué)生的個別指導(dǎo)還不夠。這些都會是

13、我在以后的指導(dǎo)過程中的留意點。我信任在下學(xué)期的演講活動指導(dǎo)水平上必需能百尺竿頭，更上一個臺階。 總之，本學(xué)期的演講愛好小組活動暴露出的問題，須要今后多做工作，多想方法，使此項活動的工作能順當(dāng)開展。這學(xué)期的演講愛好活動結(jié)束了，但留給我們的是更多的思索和感慨。不僅僅使同學(xué)的本領(lǐng)得到熬煉，并且提高了學(xué)生的語言表達(dá)本領(lǐng)，進(jìn)而有助于語文素養(yǎng)的提升。這項活動不僅僅營造了深厚的學(xué)校文化氛圍，并且也為我校營造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力，使我校呈現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。 愛好小組的活動總結(jié)5 在音樂藝術(shù)活動中，聲樂是最簡單被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是學(xué)生最喜愛的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式，是中小學(xué)音樂課內(nèi)

14、與課外活動中的重要內(nèi)容，它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué)，對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好，培育學(xué)生的音樂感受實力，對學(xué)生思想品德的培育，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。 本學(xué)期，我校合唱愛好小組的訓(xùn)練按安排正常進(jìn)行。每周的星期三下午最終一節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)生都是愛好十足，也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下就是對本學(xué)期合唱愛好小組培訓(xùn)的總結(jié)。 一、活動原則 組織學(xué)生，有目的、有安排地進(jìn)行活動；堅持自愿與激勵、普及與提高相結(jié)合的原則；形式豐富多樣，要做到課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外的有機(jī)結(jié)合。 二、活動內(nèi)容 1、本愛好小組由學(xué)生自愿報名組織成的。共有18名

15、學(xué)生。其中女學(xué)生占多數(shù)?；诖朔N狀況，我主要對他們進(jìn)行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)、歌頌方法訓(xùn)練，上學(xué)期組織合唱隊的同學(xué)排練了合唱春筍，紅星歌。這學(xué)期組織學(xué)生按安排有步驟有秩序加大力度進(jìn)行訓(xùn)練，并添加了舞姿，為六一演出歌表演的將來打下了基礎(chǔ)。 2、通過音響系統(tǒng)，向?qū)W生介紹一些名家、名曲、藝術(shù)觀賞學(xué)問和方法等富有兒童特色的藝術(shù)觀賞活動，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈。 三、活動效果 1、練習(xí)了唱歌。通過他們個人、小組、集體的方式上臺唱自己喜愛的歌曲，經(jīng)過幾次訓(xùn)練，學(xué)生們變得比以前大膽多了，提高了表演實力。 2、進(jìn)行了簡潔的識譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習(xí)時主動性較高，通過幾個月的教學(xué)，一

16、部分學(xué)生基本上能識唱一些最簡潔的樂譜。 3、教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)行教學(xué)，用雙手來擊拍子，對掌表示強(qiáng)拍，手指頭點手心表示弱拍的方式進(jìn)行。學(xué)生喜愛這種用口用手的方式，經(jīng)過多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確駕馭四二拍的節(jié)奏。 4、學(xué)生相識了休止符。相識了四二拍的指揮。 5、小組同學(xué)駕馭了音樂的很多概念，熟識了音樂語言，并會在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)用音樂語言。加強(qiáng)了學(xué)生的實力培育，表敘實力和記憶力得到了明顯提高。 6、通過排練，既培育了學(xué)生的合作意識和實力，又提高了學(xué)生的歌頌、表演實力，大部分學(xué)生能運用氣息歌頌和有感情的歌頌。 愛好小組的活動總結(jié)6 時間消逝，轉(zhuǎn)瞬又一個學(xué)期

17、過去了本學(xué)年的美術(shù)愛好小組活動也得以告終，本著貫徹國家教化方針，實施素養(yǎng)教化的原則，使學(xué)生駕馭學(xué)問技能，發(fā)展智力，形成特性品德的目的，使我們的美術(shù)愛好小組順當(dāng)開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教化，培育學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育學(xué)生全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美德實力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)建性。實踐證明，孩子們喜愛這種活動方式，家長滿足這種教化方法。在這個學(xué)期的愛好小組活動中，每一個學(xué)生都很主動努力，在繪畫水平和審美實力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)愛好

18、小組的教學(xué)會： 一、切實的學(xué)習(xí)安排在兒童畫愛好小組成立初，我就確定在個班中選拔幾位有肯定繪畫才能的學(xué)生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注意培育他們在繪畫上的創(chuàng)建實力和想象實力，留意以愛好引導(dǎo)他們慢慢對繪畫有肯定的相識和了解，在愛好小組的活動中，我特殊留意愛護(hù)學(xué)生的特性發(fā)展，敬重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。 二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的相識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學(xué)中采納觀賞、仿照、

19、添加、想象、創(chuàng)建等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參加熱忱，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。 三、長足的奮斗目標(biāo)有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主，培育學(xué)生繪畫實力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)當(dāng)在敬重學(xué)生的特性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參加你愛好小組的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。 四、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，變更老師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)

20、象，提倡師生間的情感溝通和同等關(guān)系。老師激勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的實力。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。美術(shù)愛好小組的建立是很有意義的，他為很多喜愛美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)建了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教化，培育他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。 愛好小組的活動總結(jié)7 課外活動是素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織實力，通過相互合作，培育集體主義精神。學(xué)生其次課堂活動，是對第一課

21、堂學(xué)習(xí)的延長、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教化效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種簇新學(xué)問，有助于培育愛好和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。 學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開拓了內(nèi)容豐富、形式多樣的其次課堂活動，旨在促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過其次課堂活動的訓(xùn)練培育，學(xué)生的思想覺悟得到提高，特性特長得到發(fā)展，學(xué)問面得到拓寬，動手實力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。其次課堂的即時性。它可把即時信息剛好傳遞給學(xué)生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生供應(yīng)

22、了學(xué)習(xí)與發(fā)展的志向環(huán)境，有利于培育學(xué)生的自學(xué)實力和創(chuàng)建實力。實踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探究、學(xué)習(xí)與創(chuàng)建等親密結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深化，開展其次課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)其次課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，校長親自掛帥，動員每一位老師參與這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我們的教化仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手實力和視察實力的培育會受到限制，而且

23、學(xué)生的特性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。其次課堂是第一課堂的延長和補(bǔ)充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教化的陣地，是擴(kuò)高校生學(xué)問面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視其次課堂活動，把組織其次課堂活動列入常規(guī)工作加以探討和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使其次課堂活動得以順當(dāng)開展。為了便于開展其次課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，支配固定時間（每周三、周四的下午）為全校性其次課堂活動時間。 二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)老師隊伍是重要保證我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)老師。學(xué)校留意選拔思

24、想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的老師擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)老師。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)老師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)老師的工作要計工作量，對他們的成果要剛好表揚(yáng)、嘉獎，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對老師工作考核的一項內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎項。如成果獎：個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認(rèn)者獲此獎。另外，可實行外出進(jìn)修、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導(dǎo)老師隊伍的素養(yǎng)。 三、在學(xué)生中培育活動骨干分子是深化開展活動的須要我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力氣。留意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，實行以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活

25、動的連續(xù)性。少先隊要有專人負(fù)責(zé)幫助其次課堂的工作。其次課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂安排，自行組織活動，輔導(dǎo)老師只起參謀或顧問作用。以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)記建立與第一課堂緊密協(xié)作的學(xué)科小組。這能使第一課堂學(xué)問得到加深、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校建立以培育體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各各類球隊、舞蹈隊、合唱團(tuán)小組等，發(fā)揮文、體主動分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽活動，如體育競賽、演講競賽、書法競賽、歌詠與朗誦競賽等。這樣既可活躍校內(nèi)氣氛，又能吸引更多學(xué)生參與其次課堂活動。此外，學(xué)校還協(xié)作當(dāng)前社會熱點問題專題

26、組織講座、參觀、訪問、探討等活動，以擴(kuò)高校生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的實力。 開展愛好小組活動，是素養(yǎng)教化的須要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的須要，因此，為了使學(xué)生在驚慌的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的愛好愛好，培育學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，我校多年來始終堅持開展愛好小組活動。愛好小組由負(fù)責(zé)少先隊工作的行政領(lǐng)導(dǎo)和大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)主持，支配有特長的老師任教、指導(dǎo)，要求任課老師有課程安排、支配、備課教案以及成果展示、總結(jié)等。今年，我校愛好小組仍舊正常開展活動，并且還通過愛好獲得了不少市區(qū)級的榮譽(yù)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、愛好小組活動內(nèi)容豐富多彩 為了使更多的同學(xué)都能參加其中

27、一項活動，發(fā)展一項特長，我校支配了十多位老師，開設(shè)了合唱、舞蹈、電子琴、書法、繪畫、電腦、體育、等項目。 二、愛好小組活動成果顯著，效果突出。 據(jù)不完全統(tǒng)計，今年春秋兩期參與愛好小組活動的學(xué)生累計有20多人次。有很多同學(xué)為了全面發(fā)展，同時參與了兩三個小組，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。同時，我校愛好小組還代表學(xué)校參與了市、區(qū)、鎮(zhèn)的多項競賽，獲得不少好成果。比如： 周生卓作品宇宙之夜獲高新區(qū)電腦制作一等獎 三、愛好小組活動推動了學(xué)校各項工作的開展 愛好小組的活動，同時也推動了少先隊“雛鷹爭章”活動和學(xué)校整體工作的順當(dāng)進(jìn)行。 20 xx春，少先隊發(fā)動了一次全校性的“我為校內(nèi)捐盆花，裝扮校內(nèi)美如畫”

28、的捐花活動，全校少先隊員共捐來各種花卉40多盆（株）。捐花后，少先隊一方面支配各班輪值澆花，一方面由愛好小組負(fù)責(zé)花卉的護(hù)理、施肥工作?，F(xiàn)在，花園里的花千姿百態(tài)，將校內(nèi)裝扮得多姿多彩。 四、愛好小組的開展，也提高了老師的實力 “要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔(dān)當(dāng)愛好小組的老師，有很多本身并沒有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，為了給孩子們上好課，老師們加班加點，自己本身也投入到學(xué)習(xí)中去。 愛好小組活動的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。實踐證明，參與愛好小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒有退步，反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的實力。今后，我校仍接著開展愛好小組活動，并爭取把愛好小組越辦越好。 愛好小組的活動總結(jié)8 在

29、校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的合作下，我基本順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的中國畫愛好小組輔導(dǎo)工作。信任通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與努力，孩子們在國畫學(xué)習(xí)中收獲也不小。 本學(xué)期中國畫愛好小組共進(jìn)行21次，從開頭的技法入門到現(xiàn)在的綜合配畫，期間學(xué)習(xí)了凌霄、蒜蘭、菊花、水仙、荷花、梅花、山水等一系列作品，本學(xué)期的內(nèi)容主要以先構(gòu)圖，再上色的形式為主，他們不易理解一些理論的東西，因此我想用構(gòu)線的方式來訓(xùn)練孩子的運筆實力，并在示范的過程中不斷地強(qiáng)調(diào)墨色的改變，孩子們學(xué)習(xí)愛好也比較深厚。同時，我利用課件適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生觀賞一些大師作品，通過引導(dǎo)，講解并描述，評論等環(huán)節(jié)讓孩子了解更多中國畫的特色，并在后面加入一些兒童畫作品觀賞，讓他

30、們進(jìn)一步感受中國畫的味道。 開設(shè)中國畫愛好小組旨在增加學(xué)校藝術(shù)文化氣息，提高當(dāng)代小學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，培育德、智、體、美全面發(fā)展的新一代。通過一個學(xué)期的實踐與探究，我有付出，也有收獲，當(dāng)然少不了還有一些體會： 另一點感受就是課堂教學(xué)。通過一學(xué)期的國畫教學(xué)，我深深體會到這種傳統(tǒng)藝術(shù)課的教學(xué)不是純粹的以教授技法為主，而應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中按部就班，在教學(xué)示范的過程中滲透人文教化，讓學(xué)生初步了解中國畫的相關(guān)歷史和文化底蘊(yùn)。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們進(jìn)行技法訓(xùn)練;其次就是因材施教：中國畫愛好小組成員，基礎(chǔ)不同，接受實力也不同，針對這一狀況，我不得不分批教學(xué)，雖然孩子們得到了相應(yīng)的練習(xí)，但時間上太過緊湊

31、，個別輔導(dǎo)時間相對縮減，在學(xué)生的劇烈要求下，每次活動都到五點才能結(jié)束。 以上這些問題經(jīng)過一個學(xué)期下來也得到了相應(yīng)的改善，這學(xué)期中國畫愛好小組的輔導(dǎo)體會頗多，收獲也不少，我將持之以恒，接著努力，爭求更好! 愛好小組活動總結(jié)12 電腦愛好小組的活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，依據(jù)愛好小組安排盡可能地進(jìn)行拓展和好用性技能練習(xí)，講練結(jié)合，分層教學(xué)，活動開展順當(dāng)。為了明天愛好小組活動的更好地開展，現(xiàn)將本學(xué)期電腦愛好小組工作總結(jié)如下： 利用每周星期二的課外活動時間進(jìn)行活動，針對學(xué)生學(xué)問和技能層次，分層教學(xué)，由淺入深。從基本技能入手，學(xué)生了解了計算機(jī)的發(fā)展、特點、應(yīng)健、分類和基本的操作，計算機(jī)系統(tǒng)的組成，漢

32、字的輸入方法，駕馭了word文檔的創(chuàng)建、保存、關(guān)閉、復(fù)制、移動、選定、刪除、復(fù)原以及編輯文檔，培育了學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識。 了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，依據(jù)他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，實行相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。充分培育學(xué)生的電腦愛好，拓展學(xué)問水平和學(xué)問結(jié)構(gòu)，為學(xué)生供應(yīng)了卻一個豐富的學(xué)問導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的技能培育，提高技能水平。 愛好小組成員學(xué)習(xí)主動性較高，主動性較強(qiáng)，指導(dǎo)老師課堂教學(xué)有序、打算充分，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生主動性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。 計算機(jī)愛好小組通過作業(yè)和各種競賽活動，培育了學(xué)生的動手操作實力，學(xué)生學(xué)會了選擇運用恰

33、當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃啙嵉募夹g(shù)來解決問題，使得學(xué)以致用。 由于各種客觀緣由，愛好小組存在的問題是活動時間不夠。 盡管有不足之處，但本次活動充分的熬煉了學(xué)生的實力，調(diào)動了學(xué)生的主動性，學(xué)生熱忱高、干勁足。有競爭、有合作溝通，充分彌補(bǔ)了課堂教學(xué)和上機(jī)實踐的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也增加了學(xué)生自主學(xué)習(xí)探討探究的實力。 愛好小組的活動總結(jié)9 本學(xué)年美術(shù)二班組以學(xué)校的工作安排為依據(jù)。依據(jù)學(xué)生的特長，重點培育書畫尖子生。平常讓他們課后練習(xí)，讓他們在學(xué)習(xí)文化學(xué)問的過程中，豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。以學(xué)生為本，注意特性發(fā)展。 通過這一學(xué)期的愛好小組學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好，很多學(xué)生要求有機(jī)會再次學(xué)習(xí)，并在這些愛好

34、的指導(dǎo)下，很多學(xué)生參與小組學(xué)習(xí)。以下是這學(xué)期的工作總結(jié)： 第一，培育學(xué)生對藝術(shù)的愛好； 參與過愛好小組的同學(xué)都有這樣一種感覺：以前畫畫只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，有時候甚至是為了“給家長一份工作”。但通過學(xué)習(xí)，他們意識到自己不再被動，而是主動，可以有意識地完成學(xué)習(xí)，可以把學(xué)到的東西介紹給同學(xué)。在他們的影響下，更多的學(xué)生想?yún)⑴c愛好小組，尤其是在一年級。 二、培育學(xué)生的學(xué)問： 在這個愛好小組中，不僅是藝術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，繪畫的很多基本技巧也被學(xué)生駕馭，極大地拓展了他們的學(xué)問。 第三，增加實踐機(jī)會： 因為愛好小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，還參加實踐，給了許多學(xué)生動手的機(jī)會，尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫競賽中，展示了

35、自己的才華，贏得了師生的高度贊揚(yáng)。更何況“藝術(shù)源于生活，美化生活”，讓他們意識到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性，當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的愛好。 第四，豐富學(xué)生的其次課堂： 從質(zhì)量的角度來看，學(xué)生的課外生活豐富了，他們的生活不局限于課堂，這使他們相識到學(xué)習(xí)的樂趣，對學(xué)習(xí)更感愛好。 當(dāng)然，我們的工作還存在一些不足，我們期盼我們的工作得到更快的改進(jìn)和發(fā)展。我們將以為學(xué)生工作的理念更加努力工作，以提高我們學(xué)生的素養(yǎng)。 愛好小組的活動總結(jié)10 美術(shù)愛好小組工作總結(jié)肖明群一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展愛好小組，特將這一年來的活動狀況總

36、結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。 一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練。 為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一起先，兒童畫愛好小組在重新組建后又起先活動。 每周組織愛好小組的學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)實力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有肯定的美術(shù)愛好，有部分學(xué)生還具有肯定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。 二、實行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。 為提高學(xué)生們的訓(xùn)練主動性，也為了讓更多的學(xué)生了解相識并投入到愛好小組

37、中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參與各級各類上級部門組織的各種書畫競賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行熬煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們賜予表揚(yáng)和嘉獎，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練主動性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，學(xué)問技能有了進(jìn)一步地提高。 愛好小組的活動總結(jié)11 快樂音樂社團(tuán)自成立以來，已經(jīng)逐步發(fā)展穩(wěn)定，我們讓喜愛唱歌、喜愛音樂的同學(xué)加入社團(tuán)，通過音樂活動、體態(tài)律動、合唱排練等形式，讓學(xué)生在音樂課之余通過其它的藝術(shù)形式感受音樂的美。 一、繼承發(fā)展，聽取建議 社團(tuán)漸漸發(fā)展起來，成熟起來，這與班主任們的協(xié)作與幫助是分不開的，所以在下來的工作中我

38、會更常見的與各班主任剛好進(jìn)行溝通，將社團(tuán)向更好成熟的發(fā)展。 二、加強(qiáng)管理，完善社團(tuán)管理機(jī)制與建設(shè)工作 雖然社團(tuán)會員相對較少，而且相對分散在每個班，在管理，聯(lián)系，活動開展等方面存著這許多的弊端，阻礙了社團(tuán)的發(fā)展，因此，接下來社團(tuán)將進(jìn)一步完善小組長、聲部長、助理集中緊密的管理體制，加以社團(tuán)管理與建設(shè)。 三、注意成效，創(chuàng)新開展社團(tuán)教學(xué)工作 社團(tuán)的創(chuàng)辦旨在發(fā)揚(yáng)學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)生愛好，促進(jìn)學(xué)員友情，為廣闊喜愛音樂的同學(xué)供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)和溝通平臺。所以教學(xué)就成為各項工作重中之重。我們將選擇更多具有典型代表意義的音樂作品開展教學(xué)工作，并且定期邀請外校專家老師進(jìn)行音樂學(xué)問和聲樂方面的培訓(xùn)，以滿意學(xué)員學(xué)有所成

39、，全面發(fā)展的愿望。 四、立足校內(nèi)，面對社會，全力以赴，主動各種文藝演出 通過讓學(xué)生參與競賽演出，熬煉孩子們的自信念和表演實力，也嘗試在社會產(chǎn)生了肯定反響，提升了社團(tuán)的影響力，希望能多與其他學(xué)校舉辦聯(lián)誼活動。提高我校音樂社團(tuán)的影響力和知名度。 愛好小組的活動總結(jié)12 一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)社團(tuán)的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展愛好小組，特將這一學(xué)期的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。 一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練 為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一起先美術(shù)愛好小

40、組在重新組建后又起先活動。 每雙周利周四第八節(jié)課時間開展愛好小組活動，共40名學(xué)生，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀美術(shù)作品觀賞和素描畫及色調(diào)畫的基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)實力等方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有肯定的美術(shù)愛好，有部分學(xué)生還具有肯定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以老師實行由簡到繁，逐層深化，示范指導(dǎo)等教學(xué)方法和手段，在我們的細(xì)心指導(dǎo)下，學(xué)生的繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。 二、實行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性 為提高學(xué)生們的訓(xùn)練主動性，也為了讓更多的學(xué)生了解相識并投入到愛好小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參與各級各類上

41、級部門組織的各種書畫競賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行熬煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們賜予表揚(yáng)和嘉獎，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練主動性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，學(xué)問技能有了進(jìn)一步地提高。 三、取得的點滴成果 一份付出一份收獲，很多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參與了市中小學(xué)書畫競賽，經(jīng)過我們細(xì)心的輔導(dǎo)篩選，有二十名學(xué)生參與了本次競賽。而且在學(xué)校召開家長會時，學(xué)生的作品得到了家長的一樣好評和廣泛贊揚(yáng)。 當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如學(xué)問面不廣，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將接著努力，爭取更大的成果。 愛好小組的活動總結(jié)13 本學(xué)期合

42、唱愛好小組的成員主要來自一、二、三年級，由于學(xué)生年齡較小，對科學(xué)的演唱方法駕馭起來比較有難度，這就要求老師要多指導(dǎo)，多講解，制定與學(xué)生的審美實力相符的歌曲。從合唱隊組建到現(xiàn)在，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過按部就班的、有針對性的訓(xùn)練，隊員們基本上都能用和諧、美麗、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱、合唱。在訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作： 一、合唱隊的訓(xùn)練 在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊員駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。 1、呼吸訓(xùn)練 氣息是發(fā)聲的動力，只有駕馭正確的呼吸后，才能獲得志向的聲音。我們在訓(xùn)練

43、合唱前，首先要求學(xué)生駕馭正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。 舒起練習(xí)。吸氣時，依據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用溫柔的“嘶”聲，有限制地漸漸呼出。 突起練習(xí)。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌頌中來。 2、發(fā)聲訓(xùn)練 剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種狀況，我們先采納哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓(xùn)練中留意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太簡單讀的字用漢語拼音標(biāo)

44、好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時留意訂正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了肯定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。 二、合唱訓(xùn)練 1、熟識歌曲，駕馭旋律 這一次訓(xùn)練我們選了兩首歌曲，一首是大風(fēng)車，一首是冬瓜和南瓜。在合唱訓(xùn)練中，由于學(xué)生年齡較小，我們一般采納教唱法，先作識譜練習(xí)，要求音高精確、節(jié)奏精確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避開單調(diào)乏味而致學(xué)生疲憊。然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律駕馭后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

45、2、歌曲的藝術(shù)處理 兩首合唱曲隊員在駕馭了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們剛好的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情歌頌。 我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培育學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和實力，所以要求學(xué)生要將全部聲部的旋律都駕馭，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。 愛好小組的活動總結(jié)14 一個學(xué)期的排球愛好小組活動工作已經(jīng)結(jié)束，我緊緊圍繞素

46、養(yǎng)教化的各項要求，以及小學(xué)排球的教學(xué)特點，完滿的完成了排球愛好小組的各項工作。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 1、充分發(fā)揮排球發(fā)展學(xué)生身體各項素養(yǎng)的特點，培育學(xué)生的協(xié)調(diào)實力及敏捷性手指手腕控球?qū)嵙Α?排球的學(xué)習(xí)主要以基本功訓(xùn)練為主的，各種形式的練習(xí)都是為學(xué)生在教學(xué)競賽合理應(yīng)用為目的。正是由于球類活動的這一特點。我首先將排球小組按年級分為三個不同層次的小組，這樣更易于學(xué)生駕馭不同層次的技術(shù)，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。 五年級組同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是排球墊球、下手發(fā)球。兩人組合練習(xí)等;四年級組同學(xué)主要學(xué)習(xí)單項技術(shù)，墊球、下手發(fā)球。三年級組同學(xué)主要駕馭熟識球性，學(xué)習(xí)下手墊固定球。 在學(xué)習(xí)的過程中我充分發(fā)揮學(xué)生

47、的主動性，比如：指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實踐、去體會，最終老師與學(xué)生共同總結(jié)。 經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動，發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù)的效果特別好，而且培育了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新實力，同時也熬煉了學(xué)生“運動型”思維。 2、開展的競賽活動。 為了檢驗學(xué)生在排球小組的學(xué)習(xí)狀況，我還分別在不同階段實行了排球墊球比多的教學(xué)競賽。在剛剛學(xué)完基本技能后，實行了基本技能競賽和小組內(nèi)部的對抗競賽。由于這些活動的開展不僅使排球愛好小組的學(xué)生基本功駕馭的更扎實，而且更重要的是進(jìn)一步增加了全體學(xué)生學(xué)習(xí)排球基本技術(shù)、熬煉身體的主動性。現(xiàn)在，各組都以駕馭了本組所學(xué)的主要內(nèi)容。 3、仔細(xì)做好普及，這項工作還須要廣闊班主任的支持。 4、存在的不足： (1)老師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教化教學(xué)的方法也有待提高。器材、場地不足，學(xué)生多，無法保障上課。 (2)排球愛好小組的管理方面還須要加強(qiáng)。學(xué)校要完善愛好小組的長效制度。 5、下一