1、句子成份第1頁第1頁句子成份一句子成份 句子成份普通概括為下列幾大類：主語 謂語 賓語(定語)、狀語、。 例：（全體）同窗都做了(英語)作業(yè)。 第2頁第2頁.主語主語是謂語陳說對(duì)象，指明說是“什么人”或“什么事物”。比如：中國人民志氣高。提升整個(gè)中華民族科學(xué)文化水平是億萬人民群眾切身事業(yè)。第3頁第3頁1 主語 主語可分為名詞性主語和謂詞性主語。名詞性主語由名詞性成份充當(dāng)，包括名詞、數(shù)詞、名詞性代詞和名詞性短語等，多指人或事物。比如： 沙鍋能夠燉豆腐。（名詞） 九是三三倍。（數(shù)詞） 我們打算今天去郊游。（代詞） 他說是原則普通話。（“”字短語） 第4頁第4頁1 主語 主語可分為名詞性主語和謂詞性

2、主語。謂詞性主語由謂詞性詞語充當(dāng)，謂詞性詞語包括動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)詞性短語、形容詞性短語等。這樣主語是把動(dòng)作、性狀或事情作為陳說對(duì)象。比如： 笑是含有多重意義語言。（動(dòng)詞） 整潔比不整潔好。（形容詞） 拆臺(tái)比搭臺(tái)容易多了。（動(dòng)賓短語） 公正和廉潔是公職人員行為準(zhǔn)則。（形容詞短語） 另外，主語還能夠有主謂短語充當(dāng)。比如： 他不參與是個(gè)好事。 老年人上大學(xué)已經(jīng)不新鮮了。 第5頁第5頁.謂語謂語是陳說主語、闡明主語。闡明主語“是什么”或“怎么樣”。比如：滿天烏云頓時(shí)消散了。樹葉黃了。小王今年十六歲。魯迅是中國當(dāng)代文學(xué)奠基人。明天星期日。什么書他都看。第6頁第6頁2謂語 謂語是陳說主語，普通用往返答主語

3、“怎么樣”或“是什么”等問題。謂語通常由謂詞性詞語充當(dāng)。比如： 你瞧。（動(dòng)詞） 太陽紅艷艷。（形容詞） 他們熱愛籃球。（動(dòng)詞短語） 主謂短語做謂語是漢語一大特色，比如“他頭腦冷靜”。 名詞性詞語有時(shí)也能夠做謂語，但比較少見，且有一定條件限制，比如： 明天清明節(jié)。 她大眼睛，紅臉蛋。 第7頁第7頁.賓語賓語在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為涉及人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。比如：什么叫信息？門口圍觀一群看熱鬧。馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)手段。第8頁第8頁3賓語 賓語是動(dòng)作行為所支配和關(guān)涉對(duì)象，賓語必須依托動(dòng)詞性謂語中心詞存在， 賓語普通由名詞性成份充當(dāng)。比如： 他在拍桌子

4、。（名詞） 我真不想告訴他。（代詞） 這間客廳有二十平方米。（數(shù)量短語） 有時(shí)，賓語也能夠由謂詞性成份或主謂短語充當(dāng)。比如： 最有效防御是攻打。（動(dòng)詞） 取得別人尊重前提是尊重別人。（動(dòng)賓短語） 誰說今天不下雨？（主謂短語） 第9頁第9頁.定語定語是名詞前面連帶成份，用來修飾名詞、表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。比如：那沉甸甸稻谷，象一壟壟全黃珍珠。 三杯美酒敬親人。雪野中有血紅寶珠山茶、白中隱青單瓣梅花。中國歷史有自己特點(diǎn)。第10頁第10頁4定語（標(biāo)志：） 定語是名詞性短語里中心語前面修飾語，在句中多用來對(duì)主語或賓語起描寫和限制作用。（往往有“”字作為標(biāo)志） 定語有時(shí)有諸多層，即多層定

5、語。多層定語普通順序是（從離中心語最遠(yuǎn)詞語算起）： 表示領(lǐng)屬關(guān)系詞語（表示“誰？”） 表示時(shí)間、處所詞語（表示“什么時(shí)候？什么地方？”） 批示代詞或量詞短語（表示“多少？”） 動(dòng)詞性詞語和主謂短語（表示“如何？”） 形容詞性詞語（表示“什么樣？”） 表示性質(zhì)、類別或范圍名詞、動(dòng)詞（表示“什么？”）。比如： 他爺爺解放前收羅一方有十五厘米寬優(yōu)質(zhì)泰山石硯被他不小心砸碎了。 第11頁第11頁多層定語普通順序 記憶心訣名詞代詞或短語，表示領(lǐng)屬置最前；批示代詞數(shù)量語，表示多少緊跟后；動(dòng)詞之后是形容，各表如何與啥樣；最后接上名詞語，表示性質(zhì)是什么。第12頁第12頁.狀語（標(biāo)志：地） 狀語是動(dòng)語或形容詞前面

6、連帶成份，用來修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。比如：他已經(jīng)走了。 咱們北京見。歌聲把王老師帶入深沉回想?？茖W(xué)終于以偉大不可克制力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。第13頁第13頁1.副詞、形容詞經(jīng)常作狀語2.表時(shí)間、處所名詞經(jīng)常作狀語，普通名詞不作狀語。3.普通動(dòng)詞很少作狀語，4.介詞短語常作狀語。普通狀語緊連在謂語中心語前邊，但表時(shí)間、處所、目的名詞或介詞短語作狀語時(shí)，能夠放在主語前邊，如，在杭州,我們游覽了西湖勝景。第14頁第14頁5.狀語 小李很高興地對(duì)我說。 大冷天，她臉上紅撲撲地冒熱氣兒。 他用彩筆，在報(bào)紙上，規(guī)規(guī)矩矩地劃了一條拋物線。 狀語有時(shí)也有多層，依定語同樣，另一

7、方面序問題比較復(fù)雜，取決于內(nèi)部邏輯關(guān)系和表意需要。多項(xiàng)狀語排列次序從離中心語最遠(yuǎn)處算起，普通語序是：表目標(biāo)或原因介賓短語；表時(shí)間名詞或介賓短語；表處所名詞或介賓短語；副詞（表范圍或頻率）；形容詞或動(dòng)詞（表情態(tài)）；表對(duì)象介賓短語。另外，表示對(duì)象介賓短語普通緊挨在中心語前。記憶口訣開頭目標(biāo)或原因接著何時(shí)何地何范圍最終動(dòng)形和對(duì)象比如： 昨天許多代表在休息室里都熱情地同他交談。 第15頁第15頁.補(bǔ)語補(bǔ)語是動(dòng)詞或形容詞后面連帶成份，普通用來補(bǔ)充闡明動(dòng)作、行為情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。比如：廣大人民干得熱火朝天。 他寫字比本來好得多。 他生于年。他坐在桌子旁。顏色是那么濃，濃得好

8、象要流下來似。第16頁第16頁6補(bǔ)語（慣用標(biāo)志字：得） 補(bǔ)語是動(dòng)詞、形容詞性短語里中心語后面補(bǔ)充成份。下面以補(bǔ)語構(gòu)成談?wù)勂錁?gòu)成。 結(jié)果補(bǔ)語。表示動(dòng)作行為產(chǎn)生結(jié)果,與動(dòng)作行為有因果聯(lián)系。如：他把眼睛都哭了。這個(gè)字寫了。 程度補(bǔ)語。這類較少，僅限于“極、很”等。如：心里痛快了。這孩子討厭了。 狀態(tài)補(bǔ)語。表示由于動(dòng)作、性狀而呈現(xiàn)出來狀態(tài)，使用“得”作標(biāo)志。如：他高興得。那陣雨來得，去得。 趨向補(bǔ)語。表示動(dòng)作方向或事物隨動(dòng)作而活動(dòng)方向，用趨向動(dòng)詞充當(dāng)。如：遠(yuǎn)處傳了腳步聲。人們絕不會(huì)容易把生命交。 第17頁第17頁如何劃分句子成份？第一步可先從中分出主語部分與謂語部分；第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、

9、補(bǔ)語等各種成份。第二步再找出主語部分中心詞主語與謂語部分中心詞謂語；石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早石拱橋 在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。石拱橋 在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。第18頁第18頁我 把一盤熱騰騰菜捧上飯桌。我 把一盤熱騰騰菜捧上飯桌。我 把一盤熱騰騰菜捧上飯桌。第一步可先從中分出主語部分與謂語部分；第二步再找出主語部分中心詞主語與謂語部分中心詞謂語；第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補(bǔ)語等各種成份。第19頁第19頁我家貓最怕陌生人。我家貓 最怕陌生人。我家貓 最怕陌生人。（我家）貓 最怕 陌生人。第20頁第20頁祖父正在找五十年前照片。祖父 正在找五十年前照片。祖父 正在找五十年前照

10、片。祖父 正在找（五十年前）照片。第21頁第21頁劃分句子成份： 日光照射尤其強(qiáng)烈。總理那高大形象總是出現(xiàn)在我眼前。船長(zhǎng)已經(jīng)不耐煩我父親那番話。 通過多少世紀(jì)風(fēng)雨，她仍然立在死海附近山坡上。 5.一杯冒著熱氣茶放在我左手桌角上了。 6.這小姑娘鎮(zhèn)靜、勇敢、樂觀精神鼓舞了我。 7.閏土心里有無窮無盡希罕事。 第22頁第22頁利用語法結(jié)構(gòu)分析處理病句問題碰到一個(gè)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜句子，找出它主干，不但有助于弄清句子基本結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確理解它所表示意思，并且有助于檢查句子結(jié)構(gòu)和句子成份搭配有無毛病。比如： （1）南極洲恐龍化石發(fā)覺，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒運(yùn)動(dòng)這一理論，提供了另一個(gè)強(qiáng)有力證據(jù)。 （2）今

11、天青年擔(dān)負(fù)著在本世紀(jì)把我國建成當(dāng)代化社會(huì)主義強(qiáng)國。 第23頁第23頁主謂搭配不妥： 江西貴溪縣一頭原本默默耕田母牛，最近因勇斗野豬救主人而被廣為流傳。（人民日?qǐng)?bào)1993年6月 11日） 螞蟻治療類風(fēng)濕專科門診開診不久小小螞蟻神效開始走向世界。（生活與健康報(bào)1991年1月29日） 冬季天寒，乘客迅猛增大。（北京交通安全1990年 10月 15日） 第24頁第24頁動(dòng)賓搭配不妥： 動(dòng)詞與它所帶賓語之間關(guān)系表現(xiàn)為施動(dòng)者與受動(dòng)者之間種種復(fù)雜關(guān)系。通常動(dòng)賓搭配不妥有下列幾種情況：（l）一動(dòng)詞帶一賓語：廣東湛江市舉辦首屆教育藝術(shù)節(jié)。 據(jù)廣州中心氣象臺(tái)資料顯示：廣州市創(chuàng)1984年以來廣州春節(jié)最高氣溫。（2）

12、一動(dòng)詞帶多個(gè)賓語： 在娘娘廟前感受了旺盛香火和虔誠氣氛。（北京青年報(bào)1990年2月20日） 他們之因此激動(dòng)，是由于他們終于看到了他們經(jīng)歷過、聽說過、想象過感受和狀態(tài)。（文匯報(bào)1995年3月17日） 第25頁第25頁定中搭配不妥： 這里大有藏龍臥虎人才?。≡绯课辶c(diǎn)鐘,在通往機(jī)場(chǎng)大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群。（“人群”是在整體性名詞,前面不能再用“數(shù)萬名”予以限制?？蓪ⅰ叭巳?”改為“人”) 狀中搭配不妥： 人們眾口一辭地認(rèn)為我們嚴(yán)厲地研究了職員們提議。又虛心地征求了專家們意見。 (嚴(yán)厲作狀語,不能修飾限制研究,可改為認(rèn)真、謹(jǐn)慎等） 第26頁第26頁4、附加成份與中心語搭配不妥 例（1）、早晨

13、五六點(diǎn)鐘,在通往機(jī)場(chǎng)大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群。（“人群”是在整體性名詞,前面不能再用“數(shù)萬名”予以限制?？蓪ⅰ叭巳?”改為“人”) （2）、我們嚴(yán)厲地研究了職員們提議。又虛心地征求了專家們意見。 (嚴(yán)厲作狀語,不能修飾限制研究,可改為認(rèn)真、謹(jǐn)慎等） 第27頁第27頁搭配不妥訓(xùn)練:第28頁第28頁（1）由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年無公害蔬菜生產(chǎn)量，除供應(yīng)我省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。（生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)應(yīng)是無公害蔬菜)（2）清晨，參與長(zhǎng)跑同窗們?cè)诠飞巷w快地馳騁著。（人不能“馳騁”，改為“跑”）（3）這個(gè)縣水稻生產(chǎn)，由于合理密植,加強(qiáng)管理,普通長(zhǎng)勢(shì)良好。(“生產(chǎn)”

14、與“長(zhǎng)勢(shì)良好”不能構(gòu)成主謂關(guān)系，應(yīng)將“生產(chǎn)”刪掉,使“水稻”作為主語）(4)近年來，我國專利申請(qǐng)一年比一年多，專利申請(qǐng)連續(xù)快速增長(zhǎng)，表明國內(nèi)研究開發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識(shí)在不斷提升。（全國卷）(“社會(huì)公眾專利意識(shí)”與“不斷提升”不能搭配，可改為“研究開發(fā)水平不斷提升，社會(huì)公眾專利意識(shí)不斷增強(qiáng)”。 )第29頁第29頁(1)（高考 遼寧卷）他做事認(rèn)真，待人真摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己行動(dòng)塑造了巨大人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周圍人們。（“塑造了巨大人格力量”搭配不妥）（2）他統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意問題。（不能“安排了”“會(huì)議中應(yīng)注意問題”）（3）上?？萍奸_發(fā)中心匯集了

15、一批熱心于科技開發(fā)服務(wù)，善于經(jīng)營專業(yè)化隊(duì)伍。（“匯集”應(yīng)當(dāng)是“人才”而不是“隊(duì)伍”）(4) 以“友好之旅”命名北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動(dòng)，激發(fā)了我國各族人民愛國熱情，也吸引了世界各國人民高度關(guān)注?！灸旮呖及不站怼?搭配不妥，“吸引”不能與“關(guān)注”搭配。)第30頁第30頁（1）孩子教育問題，是一個(gè)復(fù)雜過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效。 （刪掉問題）（2）我們堅(jiān)信,有這樣一天,中國工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)國家。(此句賓語是由一個(gè)主謂短語充當(dāng),但這個(gè)主謂短語主干是工業(yè)和農(nóng)業(yè)成為國家。主賓意義明顯不妥、可將國家改為行業(yè)等) （3）這最后一天勞動(dòng)是同窗們最緊張、最愉快、最故意義一天。（“勞動(dòng)”不也許是“一天”，

16、刪去“勞動(dòng)”）第31頁第31頁（1）、早晨五六點(diǎn)鐘,在通往機(jī)場(chǎng)大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群。（“人群”是在整體性名詞,前面不能再用“數(shù)萬名”予以限制?？蓪ⅰ叭巳?”改為“人”) （2）、我們嚴(yán)厲地研究了職員們提議，又虛心地征求了專家們意見。 (嚴(yán)厲作狀語,不能修飾限制研究,可改為認(rèn)真、謹(jǐn)慎等） 第32頁第32頁成份殘缺1主語殘缺【例】老陳嚴(yán)厲而誠懇地說：“說實(shí)話，那些越是年輕時(shí)候有一腔熱血，到歲數(shù)大了，就越是不愿認(rèn)可自己老了”。（湖北卷5B）析缺主語，應(yīng)在“一腔熱血”加“人”?！纠棵晒抛逋L(zhǎng)期生活在馬背上，隨身攜帶精制小刀，既能夠用來宰殺、切割牛羊肉，肉燒熟了，又能夠用它作餐具。（廣東卷

17、4D）析“既能夠用來”主語應(yīng)當(dāng)是“小刀”?？蓪ⅰ半S身攜帶精制小刀”改為“隨身攜帶精制小刀”。更多是由于使用介詞不妥而造成主語殘缺?！纠吭谶@部作品中，并沒有給人們多少正面勉勵(lì)和積極啟示；相反，其中一些情節(jié)負(fù)面作用倒是不少。（浙江卷5B）析介詞結(jié)構(gòu)“在中”使句子缺主語，應(yīng)把“在這部作品中”改為“這部作品”。第33頁第33頁2謂語殘缺【例】一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地路上，忽然有一個(gè)打扮成采豬草模樣人迎面向他走來。析在“忽然”之后加上“發(fā)覺”或“看見”，作謂語。第34頁第34頁3賓語殘缺【例】依據(jù)紀(jì)律處分辦法，決定予以該隊(duì)員停止參與今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬元。析缺賓語中

18、心語。應(yīng)在“4萬元”后加“處分”，與“予以”搭配。另外，“停止參與今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格”尚有毛病。第35頁第35頁成份殘缺訓(xùn)練:從這一件平凡小事中，卻闡明了一個(gè)大問題。 （句中誤用介詞結(jié)構(gòu)“從中”，使句子缺主語，介賓短語不能作主語，可刪去“從中”） 三峽建設(shè)者們通過無數(shù)個(gè)不眠之夜苦戰(zhàn)，一道175米高攔江大壩，終于挺立于大江之上。 （句中“挺立”主語是“大壩”，而句中“建設(shè)者們”卻成了主語，且沒有謂語，應(yīng)將“通過”提到句首）) 近兩年來，他們?cè)谌h推廣了馬河大隊(duì)堅(jiān)持科學(xué)種田。 （“推廣”后缺賓語“經(jīng)驗(yàn)”）第36頁第36頁3、由于她這樣好成績(jī)，得到了老師和同窗們贊揚(yáng)。4、當(dāng)丁醫(yī)生通過住院治療

19、回到家后，感到體力和思維都大不如以前。5、通過學(xué)習(xí)，使我提升了文化水平。6、通過你解說，給了我很大啟發(fā)第37頁第37頁結(jié)構(gòu)混亂 造成結(jié)構(gòu)混亂(又叫句式雜糅)原因，主要有： 1、句式雜糅 2、藕斷絲連 3、中途易轍 4、反客為主 第38頁第38頁句式雜糅：指一個(gè)句子套用了兩種句式結(jié)構(gòu)。 1在質(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提升產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序監(jiān)控。(“圍繞以提升產(chǎn)品質(zhì)量為中心”句式雜糅，應(yīng)改為“圍繞提升產(chǎn)品質(zhì)量這個(gè)中心”或“以提升產(chǎn)品質(zhì)量為中心”。 )2.高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)營時(shí)與軌道不完全接觸，列車懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)。(句式雜糅，“都靠是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)”改為“都是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)”或“都是靠電磁力來實(shí)現(xiàn)”。)第39頁第39頁幾種常見雜糅句式1、本著為原則 本著原則 以為原則2、是出于決定 是出于 是由決定3、有構(gòu)成 有 由構(gòu)成4、靠是取得 靠是 是取得5、關(guān)鍵在于是十分主要 關(guān)鍵在于 是十分主要6以即可 以為宜 即可第40頁第40頁7是為了為目的 以為目的 是為了8對(duì)于問題上 對(duì)于問題 在問題上9由于下 由于 在下10通過下 通過 在下11是出于決定 是出于 是由決定12借口為名 借口 以為名幾種常見雜糅句式第41