小學(xué)數(shù)學(xué) 六上 第六單元第2課時(shí)《生活中的比（試一試）》 教案_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué) 六上 第六單元第2課時(shí)《生活中的比（試一試）》 教案_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué) 六上 第六單元第2課時(shí)《生活中的比（試一試）》 教案_第3頁
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1、生活中的比（試一試）教學(xué)簡案（設(shè)計(jì):楊凌會 審核：李一鳴 王開杰）【教學(xué)內(nèi)容】北師大版六年級上冊第六單元第2課時(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.進(jìn)一步加深對比的意義的理解，理解比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系，能從生活中的比中獲取信息。2.在獨(dú)立思考與互動交流中加深對比的意義的理解，理解比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：理解比的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】ppt課件?！窘虒W(xué)過程】創(chuàng)設(shè)情境，理解意義。問題：從下面的比中，你能獲得哪些信息？1.甘蔗汁和水的體積比。 2.樹高和影長的比。 聯(lián)系實(shí)際，深化認(rèn)識。1.先填表，再思考。組織學(xué)生交流填表的結(jié)果。2.問題

2、：速度與比有什么關(guān)系？ 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：速度是路程和時(shí)間的比的比值，速度的單位由路程和時(shí)間的單位共同組成，表示物體運(yùn)動的快慢。3.問題：單價(jià)與比有什么關(guān)系？ 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：單價(jià)是總價(jià)和數(shù)量的比的比值，單價(jià)的單位由總價(jià)和數(shù)量的單位共同組成，表示物品價(jià)格的高低。三、尋找聯(lián)系，拓展認(rèn)識。1. 問題：你發(fā)現(xiàn)比和我們原來學(xué)過的哪些知識有聯(lián)系呢？ 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)比可以寫成除法算式，也可以寫成分?jǐn)?shù)的形式。 嘗試將9：2分別寫成除法和分?jǐn)?shù)的形式。 引導(dǎo)分析：為什么9：2=92 ，而不是9：2=292. 填表，梳理比和除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。四、回顧過程，總結(jié)反思。思考：回顧一下本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，你有哪些收獲呢？五、練習(xí)應(yīng)用，鞏固提升。1. 根據(jù)給出的信息寫出比。 2. 根據(jù)蒸包子所使用的材料寫出比。3. 寫

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