1、易錯點22 電磁感應現(xiàn)象 楞次定律易錯總結一、磁通量的變化磁通量的變化大致可分為以下幾種情況：(1)磁感應強度B不變，有效面積S發(fā)生變化如圖(a)所示(2)有效面積S不變，磁感應強度B發(fā)生變化如圖(b)所示(3)磁感應強度B和有效面積S都不變，它們之間的夾角發(fā)生變化如圖(c)所示二、感應電流的產生條件當穿過閉合導體回路的磁通量發(fā)生變化時，閉合導體回路中就產生感應電流三、對楞次定律的理解1楞次定律中的因果關系楞次定律反映了電磁感應現(xiàn)象中的因果關系，磁通量發(fā)生變化是原因，產生感應電流是結果2對“阻礙”的理解問題結論誰阻礙誰感應電流的磁場阻礙引起感應電流的磁場(原磁場)的磁通量的變化為何阻礙(原)磁

2、場的磁通量發(fā)生了變化阻礙什么阻礙的是磁通量的變化，而不是阻礙磁通量本身如何阻礙當原磁場磁通量增加時，感應電流的磁場方向與原磁場的方向相反；當原磁場磁通量減少時，感應電流的磁場方向與原磁場的方向相同，即“增反減同”結果如何阻礙并不是阻止，只是延緩了磁通量的變化，這種變化將繼續(xù)進行，最終結果不受影響3.“阻礙”的表現(xiàn)形式從磁通量變化的角度看：感應電流的效果是阻礙磁通量的變化從相對運動的角度看：感應電流的效果是阻礙相對運動 解題方法楞次定律的應用應用楞次定律判斷感應電流方向的步驟(1)明確所研究的閉合回路，判斷原磁場方向(2)判斷閉合回路內原磁場的磁通量變化(3)依據楞次定律判斷感應電流的磁場方向(

3、4)利用右手螺旋定則(安培定則)判斷感應電流的方向【易錯跟蹤訓練】 易錯類型1：對物理概念理解不透徹1（2020江蘇姜堰中學）學習物理除了知識的學習外，還要領悟并掌握處理物理問題的思想與方法。下列關于物理學中的思想方法敘述正確的是（）A伽利略在研究自由落體運動時采用了微元法B法拉第在研究電磁感應現(xiàn)象時利用了理想實驗法C在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的思想D在探究加速度與力、質量的關系實驗中使用了理想化模型的思想方法2（2021全國高三專題練習）在勻強磁場中，a、b是兩條平行金屬導軌，而c、d為連接有電流表、電壓表的兩金屬棒，如圖所示，兩棒以相同的速度向右勻速運動，則以下結論正確的是（）

4、A電壓表有讀數(shù)，電流表沒有讀數(shù)B電壓表有讀數(shù)，電流表也有讀數(shù)C電壓表無讀數(shù)，電流表有讀數(shù)D電壓表無讀數(shù)，電流表也無讀數(shù)3（2019浙江）轉筆是一項用不同的方法與技巧、以手指來轉動筆的休閑活動，如圖所示，轉筆深受廣大中學生的喜愛，其中也包含了許多的物理知識，假設某轉筆高手能讓筆繞其手指上的某一點O做勻速圓周運動，下列有關該同學轉筆中涉及到的物理知識的敘述正確的是（ ）A筆桿上的點離O點越近的，做圓周運動的向心加速度越大B筆桿上的各點做圓周運動的力是由向心力提供的C筆尖上的小鋼珠在快速的轉動隨筆一起做離心運動D若該同學使用的是金屬筆桿，且考慮地磁場的影響，金屬筆桿兩端可能會形成電勢差4（2020山

5、東高三專題練習）如圖所示，在水平面上有一個U形金屬框架和一條跨接其上的金屬桿ab，二者構成閉合回路且處于靜止狀態(tài)在框架所在的空間內存在勻強磁場（圖中未畫出）下面說法正確的是A若磁場方向水平向右，當磁場增強時，桿ab受安培力向上B若磁場方向水平向右，當磁場減弱時，桿ab受安培力向上C若磁場方向豎直向上，當磁場增強時，桿ab受安培力向左D若磁場方向豎直向上，當磁場減弱時，桿ab受安培力向左5（2021山東濟南高三月考）如圖所示，通電直導線a與金屬圓環(huán)b位于同一豎直平面內，相互絕緣。若a中通有方向水平向右的電流時，其受到的安培力方向豎直向上，則下列分析正確的是（）Aa中的電流一定在減小Ba中的電流可

6、能恒定不變Cb中產生順時針方向的感應電流，且感應電流一定在減小Db中產生逆時針方向的感應電流，且感應電流可能恒定不變6（2020廣東高三專題練習）如圖是飛機在上海市由北往南飛行表演過程畫面，當飛機從水平位置飛到豎直位置時，相對于飛行員來說，關于飛機的左右機翼電勢高低的說法正確的是（ ）A不管水平飛行還是豎直向上飛行，都是飛機的左側機翼電勢高B不管水平飛行還是豎直向上飛行，都是飛稱的右機翼電勢高C水平飛行時，飛機的右側機翼電勢高，豎直向上飛行時，飛機的左側機翼電勢高D水平飛行時，飛機的左側機翼電勢高；豎直向上飛行時，飛機的右側機翼電勢高7（2021北京高三專題練習）圖甲所示是工業(yè)上探測物件表面層

7、內部是否存在缺陷的渦流探傷技術的原理圖其原理是用通電線圈使物件內產生渦電流，借助探測線圈測定渦電流的改變，從而獲得物件內部是否斷裂及位置的信息如圖乙所示的是一個帶鐵芯的線圈L、開關S和電源用導線連接起來的跳環(huán)實驗裝置，將一個套環(huán)置于線圈L上且使鐵芯穿過其中，閉合開關S的瞬間，套環(huán)將立刻跳起對以上兩個實例的理解正確的是 A渦流探傷技術運用了電流的熱效應，跳環(huán)實驗演示了自感現(xiàn)象B能被探測的物件和實驗所用的套環(huán)必須是導電材料C以上兩個實例中的線圈所連接的電源都必須是交流電源D以上兩個實例中的線圈所連接的電源也可以都是穩(wěn)恒電源8（2021全國高三專題練習）如圖所示為游樂場中過山車的“磁力剎車裝置”在過

8、山車兩側安裝銅片，停車區(qū)的軌道兩側安裝強力磁鐵，當過山車進入停車區(qū)時，銅片與強力磁鐵的相互作用使過山車能很快地停下，下列說法中錯誤的是A過山車進入停車區(qū)時其動能轉化成電能B過山車進入停車區(qū)的過程中兩側的銅片中會產生感應電流C把銅片換成有機玻璃片，也能達到相同的剎車效果D過山車進入停車區(qū)的過程中銅片受到的安培力使過山車減速 易錯類型2：不明白規(guī)律內涵、外延1（2021全國高三專題練習）如圖所示，條形磁鐵以速度v向螺旋管靠近，下面幾種說正確的是（）A螺旋管中不會產生感應電流B螺旋管中會產生感應電流C只有磁鐵的速度足夠大時，螺旋管中才會產生感應電流D只有磁鐵的磁性足夠強時，螺旋管中才會產生感應電流2

9、（2020全國高三課時練習）我國發(fā)射的“玉兔號”月球車成功著陸月球，不久的將來中國人將真正實現(xiàn)飛天夢，進入那神秘的廣寒宮假如有一宇航員登月后，想探測一下月球表面是否有磁場，他手邊有一只靈敏電流表和一個小線圈，則下列推斷正確的是()A直接將電流表放于月球表面，看是否有示數(shù)來判斷磁場的有無B將電流表與線圈組成閉合回路，使線圈沿某一方向運動，如電流表無示數(shù)，則可判斷月球表面無磁場C將電流表與線圈組成閉合回路，使線圈沿某一方向運動，如電流表有示數(shù)，則可判斷月球表面有磁場D將電流表與線圈組成閉合回路，使線圈在某一平面內沿各個方向運動，如電流表無示數(shù)，則可判斷月球表面無磁場3（2021山東高三學業(yè)考試）下

10、列選項中的操作能使如圖所示的三種裝置產生感應電流的是（）A甲圖中，使導體棒AB順著磁感線運動B乙圖中，使條形磁鐵插入或拔出線圈C丙圖中，開關S保持閉合，使小螺線管A插入大螺線管B中不動D丙圖中，開關S保持閉合，使小螺線管A插入大螺線管B中不動，不移動滑動變阻器的滑片4（2017天津耀華中學高三月考）如圖所示，一個“”形金屬框架水平放置，其上放有一個金屬導體棒ab，有一磁感應強度為B的勻強磁場斜向上穿過軌道平面，且與豎直方向的夾角為在下列各過程中，一定能在軌道回路中產生感應電流的是（ ）A將“”型框架匝數(shù)增加Bab向右運動，同時使減小C使磁感應強度B減小，角同時也減小Dab向右運動，同時增大磁感

11、應強度B和角(090)5（2018寧夏銀川市銀川二中高三）一條形磁體平放在水平桌面上，一閉合線圈保持在豎直平面內，從條形磁鐵探出桌面的一端的左上方豎直下落，線圈平面垂直于磁鐵（如圖）在線圈通過磁鐵截面的過程中磁鐵一直靜止，關于磁鐵的受力分析正確的是A線圈中感應電流的方向不會變化B磁鐵受桌面的支持力一直大于重力C磁鐵受到桌面的摩擦力一直向右D磁鐵受到桌面的摩擦力一直向左6（2021全國高三專題練習）為了演示“感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化”的現(xiàn)象，老師做了這樣的演示實驗：如圖所示，鋁制水平橫梁兩端各固定一個鋁環(huán)，其中A環(huán)是閉合的，B環(huán)是斷開的，橫梁可以繞中間的支點在水平面內轉動

12、。當裝置靜止不動時，用一磁鐵的N極去接近A環(huán)，發(fā)現(xiàn)A環(huán)繞支點沿順時針（俯視）方向轉動。若不考慮空氣流動對實驗結果的影響，關于該實驗，下列說法中正確的是（）A若用磁鐵的S極接近A環(huán)，A環(huán)也將繞支點沿順時針（俯視）方向轉動B制作A、B環(huán)的材料只要是金屬就行，很薄的鐵環(huán)也可以得到相同的實驗效果C制作 A、B環(huán)的材料用絕緣材料也可以得到相同的實驗效果D磁鐵接近A環(huán)的過程中，A環(huán)將有擴張的趨勢7（2020上海靜安高三）如圖所示，MN是一根固定的通電長直導線，電流方向向上，將一金屬線框abcd放在導線上，偏向導線的左邊，兩者彼此絕緣，當導線中的電流突然增大時，線框產生的感應電流方向及線框受力方向，正確的是（）A順時針，向左B順時針，向右C逆時針，向左D逆時針，向右8（2022全國高三專題練習）如圖所示，金屬棒ab置于水平放置的U形光滑導軌上，在ef右側存在有界勻強磁場B