1、必修三 Unit4 Reading and ThinkingSpace: The Frontier過分教學(xué)設(shè)本節(jié)課采用任務(wù)驅(qū)動型閱讀的教學(xué)手段師創(chuàng)設(shè)真實情境導(dǎo)學(xué)生在實施具體任務(wù)中對文本進(jìn)行循序漸進(jìn)地閱讀理解并最終達(dá)到思辨與創(chuàng)新。本篇課文脈絡(luò)清晰，以過-在未來的時間為線索，對人類探索宇宙的艱辛旅程娓娓道來。教師根據(jù)這一時間線索，創(chuàng)設(shè)研學(xué)的真實情-參觀中國航天博物館，通過觀看王亞平太空第一課視頻導(dǎo)入，小組合作完成各項任務(wù)，制作宣傳海報等具體學(xué)習(xí)活動，最獲得“小小 未來宇航員”的稱號。讀前：通過觀看王亞平太空第一課，展示太空中水珠實驗，激發(fā)學(xué)生對太空索的興趣，創(chuàng)設(shè)真實情境研學(xué)太空博物館，教師通過與學(xué)

2、生進(jìn)行“對話式”交流，介紹研學(xué)活動的任務(wù)和獎勵機(jī)制，自然出本課的話 題及任務(wù)。 同時，對課文進(jìn)行預(yù)設(shè)，激活學(xué)生已有的認(rèn)知圖式，并導(dǎo)入部分新課重點詞匯。這個階段旨在做好語言 準(zhǔn)備、話題準(zhǔn)備和情感準(zhǔn)備。讀中：1.先帶領(lǐng)大家參觀博物館第一個展廳賞中外兩幅壁畫思考壁畫反映的古人對于探索宇宙的渴望與追求以及人類為什么要探索宇宙的原因著問題學(xué)生進(jìn)行跳讀注語篇標(biāo)題片解篇結(jié)構(gòu)， 獲取主旨大意，并驗證自己的答案。其次，領(lǐng)大家參觀第二個展廳，再一次閱讀文章整合文章段落，對比中外太空探索的重要事件，小組合作，完成思維導(dǎo)圖，從而引導(dǎo)學(xué)生得到啟示：中國航天事業(yè)發(fā)展時間雖然很短暫，但是迅速崛，取得卓越成就，在世界航天發(fā)展

3、中占有一席之地，發(fā)揮重要作用。以此激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪。再次，教師播一段太空事故的短視頻，針對第三段，提出問題1.What risks do the 2.Why people still try hard to risks?通過設(shè)問和追問，教師引學(xué)生發(fā)現(xiàn) 探索宇宙的真正意義和為此所具備的勇于探索未知的科學(xué)精神。最后，師帶領(lǐng)大家參觀第三個展廳，觀看視頻中國空間站宣傳片，完成最后一個段落的閱讀，并思考What does future of space 回到文章題目空人類最后的邊境， 體味題目的含義，理解何為人類命運(yùn)共同體。讀后：文章最后一段提到未來太空還有很多發(fā)現(xiàn)使人類更好地生存下去，教師

4、可以充分利用這一留處，利用播放的中國空間站的宣傳視頻，向全球發(fā)起尋找合作伙伴的通知，招募宇航員。招募的條之一是可以帶來太空新發(fā)現(xiàn)的項目。任務(wù)是學(xué)生進(jìn)行小組合作，制作一張宇宙探索新發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)意海報，包探索之地，解決人類目前什么問題 , 及給人類帶來的便捷或利益等，設(shè)計優(yōu)秀團(tuán)隊將獲得“小小未來宇航員”稱號。此項活動延伸了課文的內(nèi)容，使學(xué)生腦洞大開，發(fā)揮想象，利用集體智慧，不僅用英語解決實的問題而且 很好地展現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。教目 Learn the main for the and and think critically, understanding meaning of space analy

5、se important for exploration of China and other inas development in space Apply what learned to designing a poster about new discoveries space.教重點 students to understand the m idea of the passage and comprehend the author view and attitudes.引導(dǎo)學(xué)生理解閱讀文本的主要信息，領(lǐng)會作者的觀點和態(tài)度。 Apply what learned to designing

6、 a creative poster about new in space.指導(dǎo)學(xué)生掌握文本出現(xiàn)的新詞匯，并以制作海報的形式表達(dá)自己對探索太空的觀點和態(tài)度。教過Stages Teachers ActivitiesStudents activities and introduce a research toPre-travel students-pay visit to question.China Space and 2.Play video first class in Wang an andarouse students interest. To recall studentsfamili

7、ar words and learn what the expect and in some new in textthe given .To predict what appreciate twoancient frescos and the(IW) two passage looking at and frescos want to what are about what thepictures indicate what 設(shè)目：前考討the for space are for 論的節(jié)目是發(fā)生好心引學(xué)的閱興，激學(xué)已有關(guān)探太的景 知和驗 to skim theSkim the passage

8、 1. main passage within one minute with summarise main by on titles, help photos idea.(Focus on titles the main .To obtain structureGuide the time .Skip the whole picture ofpoints mentioned in the text and find and find out the out structure of time.To critically order. make andcorrect to fill each

9、.Fill in sentence further to read and check the answer understanding and and complete mind in groups about events explorationin (PW) remarkable achievementsChina in 設(shè)目：的動針文中表層息深信的取而計， 旨培學(xué)理和括鍵息能力 培養(yǎng)生信識別重和括力要求生照間線，讓中不國太探索重節(jié)、類取得成等關(guān)息新排組，助他清晰了人探宇的艱以中航在短幾年日月的化和人成。Stages Teachers ActivitiesStudents activit

10、ies to watch video Read paragraph 2 and make a predictionclip paragraph 3 to think 4to mind relationshippotential risks would for in groups, comparing do desire to the space despite the of spacecountries in 附上課學(xué)生生成industry of China withbuilding of a (GW)附上課學(xué)生生成shared for mankind設(shè)目：部的項活，在目地重引學(xué)開評性解以語能

11、的升通過煉合本息不僅夠習(xí)固的詞和語初內(nèi)文基礎(chǔ)容學(xué)，可根據(jù)篇容結(jié)的.Lead the to aBrainstorm thevarious risks in fill in Think what kindof attitude does the author點發(fā)自的解觀點進(jìn)評性解聯(lián)現(xiàn)生，考類與然宇的系人類臨共挑，強(qiáng)國視，升化意。promotional about space Find finding the from countries in about What does the title mean? of it. in groups creative about poster in in g

12、ernalize whats been finally one of crew in destination, thebenefits that the new will .Share ideas in the 設(shè)目：后節(jié)在充體學(xué)語能、bring in problem it will included.class.(GW)文知、階維學(xué)習(xí)略參配。的 the make是導(dǎo)生于本后超文，未探太comments students works select best future astronauts.空新現(xiàn)行膽想象通合探，體.Lead the up the智生海，現(xiàn)識lesson with following words:dream, exploring,survive的新移.Finish the Homeworkevaluation form. learning about .