1、其次章 第一節(jié) 減數分裂 海豐縣試驗中學 張麗超 一、教學目標 學問目標：1、闡明減數分裂的概念；2、精子的形成過程及染色體行為變化的規(guī)律；才能目標：1、通過精子的形成過程,訓練同學的識圖、語言表達的才能 提高對事物進展變化規(guī)律的探究才能；2、運用模型建構的方法,模擬減數分裂過程中染色體數目和行 為的變化；情感態(tài)度、價值觀目標：1、培育同學樹立唯物主義的世界觀；2、提高同學團結協(xié)作的意識；二、教學重點、難點 1、教學重點 減數分裂的概念；精子的形成過程；2、教學難點 模擬減數分裂過程中染色體數目和行為的變化；三、教學課時 本節(jié)課為三課時的內容,本節(jié)要講授的為第一課時；1 四、教學設計思路本節(jié)課

2、講授的內容是兩個部分的整合,這樣有利于同學對減數分裂中染色體變化行為的懂得與把握；設計思路如下： 動物全家福圖片馬和驢后代騾的悲劇導入減數分裂定義以精子的形成為例敘述減數分裂過程 1、精子的產生部位； 2、精子形成過程 PPT演示,同學總結減數分裂中染色體變化模型的構建；五、教學過程教學內容老師行為同學活動教學意圖請大家觀賞幾幅圖片, 小 雞一家、企鵝一家、犳一家,他們每一家都幸福歡樂的生導入活在一起, 子孫滿堂, 但不是看圖片, 根引起同學興每個家庭都能這樣幸福歡樂,據所明白的學問趣,引出本節(jié)課“ 馬先生” 和“ 驢小姐” 的后答復為什么驢不話題代騾子就是一個悲劇, 不能產能產生后代？生后代

3、,這就是我們今日要學 習的內容減數分裂【問】減數分裂的含義是什 么？對象 ：進行有性生殖的生 物 時期 ：從原始的生殖細胞一、減數分裂產生成熟的生殖細胞的同學總結、對減數分裂過程中；答復、并且在書進 行 大 體 的 講定義特點 ：在整個減數分裂過上畫出重點；解,使同學有所程中,染色體只復制一明白；次,而細胞分裂兩次結果 ：成熟生殖細胞中的 染色體數目比原始生殖 細胞的削減一半2 請同學們答復以下問題：二、減數分裂1、精子產生的部位摸索并嘗試答復動態(tài)的變化1精子在哪里形成？過程以精子2原始的雄性生殖細胞名看動態(tài)變化的形成為例稱是什么？位于哪里？2、精子的形成過程該生物有四條染色體過程可以引起學用

4、 PPT 演示,解說,引導學生的學習愛好,生總結各時期的特點, 然后在對各時期特點的板書上出現(xiàn)各時期染色體數的精子的形成過總結在能夠錘煉目及行為的變化情形；程,對各時期的特同學歸納總結能在整個過程中, 需明白以點進行總結,并力的同時,可以下內容：對學案上課前預加深對減數分裂同源染色體習部分進行修改過程中染色體數非同源染色體和完善；目及行為變化的聯(lián)會懂得；姐妹染色單體 非姐妹染色單體 四分體 特別時期的同源染色體 數、姐妹染色體數、 DNA 數目、四分體數目 詳細過程：間期：特點：減數第一次分裂 前期：特點：中期：特點：3 后期：特點：初級精母細胞末期減數其次次分裂 前期：特點：中期：特點：后期：特點：末期精細胞精子4 三、減數分裂老師在此過程中巡察班同學動手進錘煉同學的動手才能、團結中染色體變化行減數分裂過程合作才能、加深級各組,做指導,賜予確定；模