1、可編輯給老師同學(xué)的贈(zèng)言給老師同學(xué)的贈(zèng)言 1.三年的時(shí)間雖然很短暫,但回頭看 看走過(guò)的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒適感覺(jué).人生路上有 成功.也有失敗,請(qǐng)信任有志者事競(jìng)成 采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的玩耍，回想起是那么繽紛絢麗;而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎安靜，讓我重新拾取記憶的落英。 ? 再回首，是一串布滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的唱歌。是啊，昨天，多么奇妙，多么值得回憶! 像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，同學(xué)時(shí)代的（生活），恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳動(dòng)著歡

2、快音符的樂(lè)章。 小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲 生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，伴侶!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飄舞 從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在（什么）崗位，讓我們連續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。 給老師 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親（愛(ài)）的老師，您把我們引向壯麗的人生。 老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的（雨）露滋

3、潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最宏大，最高潔。 老師，我們身上散發(fā)的才智之光，永久閃爍著您親自點(diǎn)燃的火花。 2.我的伴侶們，我們要臨時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人興奮。 3.動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告辭，縱使歌聲漸漸地安靜下去，我們的心也會(huì)永久地跳蕩不息。 4.假如我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以緘默分手吧!要知道，這是一座火

4、山的緘默，它賽過(guò)一切話別! 5.曾經(jīng)擁有的不要遺忘，無(wú)法得到的更要（珍惜）。屬于自己的不要放棄，已經(jīng)失去的留作回憶。將生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事細(xì)細(xì)回味，難受時(shí)的淚，歡樂(lè)是得醉，都是追求而寶貴。日落不是歲月的錯(cuò)，風(fēng)起不是樹(shù)林的錯(cuò)，只要等過(guò)、付出過(guò)，天堂里的笑聲就不是傳奇。 6.我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今日所擁有的青春和友情，用真情去澆灌友情的花蕾。 7.你我為了理想而歷盡了困難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永久地記得，那一段布滿著奮斗激情的閃亮日子。? 8.不管將來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;?不管相逢在什么時(shí)候，我們是永久的伴侶。? 不管將來(lái)有多長(zhǎng)期，請(qǐng)珍惜

5、相聚的每一刻;?不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永久的伴侶。 人生的道路不是那么好走的，當(dāng)你面對(duì)兩條道路時(shí)，確定要堅(jiān)持自己所選的道路! 生活有時(shí)雖不像你所想的那樣奇妙，但也不會(huì)想你所想的那樣悲觀，愿你笑對(duì)人生，走向成功哦! 有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你自己去開(kāi)發(fā)! “你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中?？v然走到天際海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的生疏的聲音?！?一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃 李芳天下; 十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書(shū)三字兩雅一心，誨而不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英,才澤九

6、州. (1)激勵(lì)性贈(zèng)言。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增加美麗的景致?！?(2)祝愿性贈(zèng)言。如，“生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手?！?(3)褒揚(yáng)性贈(zèng)言。如，“你不張揚(yáng)的共性，讓我領(lǐng)悟到寧?kù)o，感受到寧?kù)o里有一顆寧?kù)o如水的心?！?(4)懷念性贈(zèng)言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛行在我藍(lán)藍(lán)的天空中?！?(5)鞭策性贈(zèng)言。如，“你沒(méi)有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你，伴侶，別灰心!” 陽(yáng)光會(huì)走/花兒會(huì)謝/唯有你我的友情/才是永恒! 臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)奇妙的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖;我贈(zèng)你

7、一個(gè)才智的行囊，讓他成為你人生的通行證! 你沒(méi)有摘到春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你。伴侶，別灰心! 真誠(chéng)的友情不需要承諾，永恒的情意不需要商定! 你不張揚(yáng)的共性，讓我領(lǐng)悟到寧?kù)o，感受到寧?kù)o里的一顆寧?kù)o如水的心! 給老師 1.老師,三年的時(shí)間已悄然過(guò)去。或許我曾讓您頭痛,或許我曾讓您擔(dān)憂,或許我曾讓您舒心,或許我曾讓您高傲無(wú)論（怎樣）您始終是我敬重的老師?；蛟S您桃李滿天下，不愿定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)牢記您的教育。 2.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 3.您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們確定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。 4.啊，老師 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵! 5.有人說(shuō)，