1、第24頁共24頁2022年事業(yè)單位競聘上崗實(shí)施方案事業(yè)單位競聘上崗方案為深化事業(yè)單位人事制度改革，進(jìn)一步完善和規(guī)范事業(yè)單位職務(wù)聘任制度，根據(jù)_委辦公室_(_發(fā)_號(hào))、人力資源和社會(huì)保障局_(人社秘_號(hào))、人力資源和社會(huì)保障局_(人社秘_號(hào))及_事業(yè)單位首次崗位設(shè)置實(shí)施工作有關(guān)問題_(人社發(fā)_號(hào))等文件精神，結(jié)合事業(yè)單位的實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想和原則以_為指導(dǎo)，堅(jiān)持公開、公正、公平，競聘上崗、合同管理的原則，按照創(chuàng)新管理體制、轉(zhuǎn)變用人機(jī)制、整合人才資源的要求，建立適合事業(yè)單位管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員特點(diǎn)的崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，形成人員能進(jìn)能出

2、、職務(wù)能上能下、待遇能升能降的管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)湖事業(yè)又好又快發(fā)展。二、實(shí)施范圍和對(duì)象全縣_個(gè)事業(yè)單位在編_人。1、局屬事業(yè)單位_個(gè)在編_人?？h站、縣科技中心、縣外資項(xiàng)目辦、縣_防治站、_檢查站。2、_個(gè)基層站在編_人。其中。尚未解除黨紀(jì)、政紀(jì)處分或正在接受紀(jì)律_的人員，以及刑事處罰期限未滿或涉嫌違法犯罪正在接受司法調(diào)查尚未做出結(jié)論的人員，擅自離崗或一年內(nèi)病事假累計(jì)超過_個(gè)月以上或本人不在崗位、請(qǐng)他人頂崗的人員暫不參加競聘上崗。借調(diào)和抽調(diào)到局或檢查站工作人員按編制在原單位競聘上崗。三、各類崗位設(shè)置核準(zhǔn)數(shù)量1經(jīng)縣崗設(shè)辦核準(zhǔn)，全縣事業(yè)單位各類崗位設(shè)置情況如

3、下：(一)局機(jī)關(guān)事業(yè)單位1、管理崗位：_個(gè)，其中：八級(jí)_個(gè)。2、專業(yè)技術(shù)崗位?？倲?shù)_個(gè)。(1)高級(jí)。_個(gè)。其中四級(jí)_個(gè)(正高)，五級(jí)_個(gè)、六級(jí)_個(gè)、七級(jí)_個(gè)。(2)中級(jí)：_個(gè)。其中八級(jí)_個(gè)、九級(jí)_個(gè)、十級(jí)_個(gè)。(3)初級(jí)：_個(gè)。其中十一級(jí)_個(gè)、十二級(jí)_個(gè)。3、工勤技能崗位：_個(gè)。其中：三級(jí)_個(gè)。(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站1、管理崗位。_個(gè)。2、專業(yè)技術(shù)崗位?？倲?shù)_個(gè)。(1)高級(jí)。_個(gè)。其中四級(jí)_個(gè)，五級(jí)_個(gè)、六級(jí)_個(gè)、七級(jí)_個(gè)。(2)中級(jí)：_個(gè)。其中八級(jí)_個(gè)、九級(jí)_個(gè)、十級(jí)_個(gè)。(3)初級(jí)：_個(gè)。其中十一級(jí)_個(gè)、十二級(jí)_個(gè)，十三級(jí)_個(gè)。3、工勤技能崗位：_個(gè)。其中：四級(jí)_個(gè)。(三)縣苗圃1、管理崗位：_個(gè)，

4、其中：八級(jí)_個(gè)，九級(jí)_個(gè)，十級(jí)_個(gè)。2、專業(yè)技術(shù)崗位：總數(shù)_個(gè)(1)中級(jí)：_個(gè)。其中九級(jí)_個(gè)(現(xiàn)實(shí)有中級(jí)_人)。(2)初級(jí)：_個(gè)。其中十一級(jí)_個(gè)、十二級(jí)_個(gè)。3、工勤技能崗位。_個(gè)。其中三級(jí)_個(gè)，四級(jí)_個(gè)，五級(jí)_個(gè)。(四)木竹檢查站1、管理崗位：_個(gè)，其中：八級(jí)_個(gè)、九級(jí)_個(gè)、十級(jí)_個(gè)。2、專業(yè)技術(shù)崗位?？倲?shù)_個(gè)。3、工勤技能崗位：_個(gè)。其中：三級(jí)_個(gè)，四級(jí)_個(gè)，五級(jí)_個(gè)。四、條件(一)參加競聘上崗人員的基本條件1、遵守國家法律、法規(guī)；2、堅(jiān)守工作崗位，具有良好的職業(yè)道德；3、具備競聘崗位要求的文化程度及履行崗位職責(zé)的資格、專業(yè)知識(shí)和工作能力；4、身體健康，能在所競聘崗位上堅(jiān)持正常工作；5、競

5、聘崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件，特殊職業(yè)要符合國家對(duì)執(zhí)業(yè)資格的要求；6、上年年度考核結(jié)果合格等次及以上。(二)職員崗位基本條件1、職員崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，其中六級(jí)以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨衔幕潭?，四級(jí)以上職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度；2、各等級(jí)職員崗位的基本任職條件：(1)五級(jí)職員崗位，須在六級(jí)職員崗位上工作兩年以上；(2)六級(jí)職員崗位，須在七級(jí)職員崗位上工作三年以上；(3)七級(jí)、八級(jí)職員崗位，須分別在八級(jí)、九級(jí)職員崗位上工作三年以上；(4)四級(jí)職員崗位按照省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3、八級(jí)職員以上管理崗位初聘人員應(yīng)按照相關(guān)要求完成初聘任職培訓(xùn)、崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)和更

6、新知識(shí)培訓(xùn)。其培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成績作為職員考核的內(nèi)容和聘任、晉升的依據(jù)。(三)專業(yè)技術(shù)崗位的具體條件：1、專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)的具體條件：(1)正高級(jí)崗位。在設(shè)崗限額內(nèi)，需取得正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其中：任三級(jí)崗位，須在四級(jí)崗位上工作_年以上；3(2)副高級(jí)崗位。在設(shè)崗限額內(nèi)，需取得副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其中：任五級(jí)崗位，須在六級(jí)崗位上工作_年以上；任六級(jí)崗位，須在七級(jí)崗位上工作_年以上(首次競聘時(shí)在七級(jí)崗位工作滿_年及以上可直接競聘五級(jí)崗位)；(3)中級(jí)崗位。在設(shè)崗限額內(nèi)，需取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。其中：任八級(jí)崗位，須在九級(jí)崗位上工作_年以上；任九級(jí)崗位，

7、須在十級(jí)崗位上工作_年以上(首次競聘時(shí)在十級(jí)崗位工作滿_年以上可直接競聘八級(jí)崗位)；(4)助理級(jí)崗位。在設(shè)崗限額內(nèi)，需取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其中：任十一級(jí)崗位，須在十二級(jí)崗位上工作_年以上。2、專業(yè)技術(shù)崗位其他條件：(1)專業(yè)技術(shù)職務(wù)各等級(jí)中最高層級(jí)崗位一般應(yīng)是本單位專業(yè)技術(shù)主體崗位中的第一線崗位；(2)資格要求：專業(yè)技術(shù)各崗位等級(jí)必須按相關(guān)規(guī)定取得對(duì)應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或執(zhí)業(yè)資格；職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試須按獲得職稱資格當(dāng)年的政策規(guī)定取得有效成績(符合免試除外)；(3)繼續(xù)教育：按照規(guī)定專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)必須累計(jì)達(dá)72學(xué)時(shí)以上(行業(yè)有其他規(guī)定的從其規(guī)定)，

8、其中：規(guī)定的公需科目培訓(xùn)須達(dá)20學(xué)時(shí)以上。(四)工勤技能崗位的具體條件。競聘工勤技能崗位的人員，應(yīng)具備與所競聘崗位相應(yīng)的知識(shí)和技能。競聘技術(shù)工人崗位的人員，還應(yīng)具備相應(yīng)的技術(shù)等級(jí)資格。1、二級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿五年，并通過技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)；2、三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿五年，并分別通過高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考試；3、五級(jí)工勤技能崗位，須學(xué)徒期、熟練期滿，且通過初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考試；4、普通工崗位，須學(xué)徒期、熟練期滿。(五)經(jīng)主管部門認(rèn)定工作業(yè)績顯著、貢獻(xiàn)突出的專業(yè)技術(shù)人員，雖未達(dá)到得相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)條件，報(bào)經(jīng)市人社局同意，可按實(shí)際需要，破格參加

9、上一等級(jí)崗位競聘。國家和行業(yè)有特殊規(guī)定的專業(yè)技術(shù)崗位除外。(六)競聘事業(yè)單位行政領(lǐng)導(dǎo)崗位的，應(yīng)符合同級(jí)黨_門規(guī)定的條件，一般應(yīng)實(shí)行逐級(jí)競聘上崗。對(duì)于德才兼?zhèn)?、工作?shí)績突出的管理人員，按人員管理權(quán)限經(jīng)同級(jí)黨_門同意，可越級(jí)參加上一級(jí)崗位競聘。(七)允許具備一定條件的專業(yè)技術(shù)人員競聘管理(行政領(lǐng)導(dǎo))崗位，允許具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的管理人員競聘專業(yè)技術(shù)崗位，允許具備一定條件或相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的工勤人員競聘管理崗位或?qū)I(yè)技術(shù)崗位。具體條件和辦法，由事業(yè)單位主管部門根據(jù)有關(guān)規(guī)定提出意見，按人員管理權(quán)限報(bào)同級(jí)黨_門和政府人社部門同意后實(shí)施。五、競聘流程和時(shí)間安排(一)崗位公告。經(jīng)縣設(shè)崗辦核

10、準(zhǔn)，將本單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位數(shù)量及競聘方案進(jìn)行公告，并在局信息網(wǎng)上公布達(dá)到基本任職年限的競聘人員_。(二)申請(qǐng)報(bào)名。每人限報(bào)一個(gè)崗位，報(bào)名時(shí)應(yīng)將現(xiàn)聘崗位所需材料(聘任證書、資格證書)一同上交。(三)資格_。由局領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)提交申請(qǐng)人員進(jìn)行資格_，簽署推薦意見后，在局信息網(wǎng)上公布達(dá)到基本任職年限的競聘人員_。(四)_競聘1、已聘任人員晉級(jí)程序。對(duì)已經(jīng)聘任為相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員按最近一個(gè)連續(xù)聘期的聘任年限從高到低落實(shí)相應(yīng)等級(jí)(任職年限相同時(shí)工齡長者優(yōu)先晉級(jí)，如聘任年限與工齡仍相同，由領(lǐng)導(dǎo)小組_進(jìn)行民主測評(píng)，按測評(píng)分值由高分至低分確定等級(jí)(具體參照附件1事業(yè)單位已聘任專業(yè)技術(shù)人員晉

11、級(jí)程序)。2、新聘任人員競聘程序。對(duì)于有專業(yè)技術(shù)資格沒有聘任的人員，在崗位有空余的情況下，_競聘按取得資格年限由高至低確定擬聘人員(取得資格年限相同時(shí)，工齡長者優(yōu)先，如取得資格年限與工齡仍相同，由領(lǐng)導(dǎo)小組_進(jìn)行民主測評(píng)，按測評(píng)分由高至低確定擬聘任人選)(具體參照附件2事業(yè)單位新聘任專業(yè)技術(shù)崗位聘任程序)。(五)公示審批。將已聘任人員晉級(jí)情況及擬新聘任人員_在局信息網(wǎng)上及公開欄內(nèi)公示_天，公示期滿無異議經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核，上報(bào)局黨組會(huì)議研究決定后，確定擬聘任人員_報(bào)縣設(shè)崗辦審批，辦理聘任手續(xù)，兌現(xiàn)崗位工資待遇。六、_領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)律要求為積極穩(wěn)妥地做好崗位聘任工作，依據(jù)縣設(shè)崗辦規(guī)定，成立局事業(yè)單位崗位競聘

12、工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在局黨組領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)_實(shí)施競聘工作。(一)競聘領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由局辦公室承擔(dān)相關(guān)事宜。(二)競聘監(jiān)督小組組長。局紀(jì)檢組承擔(dān)相關(guān)監(jiān)督事宜。(三)紀(jì)律要求：事業(yè)單位實(shí)施競聘上崗應(yīng)嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格遵守干部人事工作的_原則和政策規(guī)定，堅(jiān)決抵制各種違紀(jì)行為，嚴(yán)厲查處違紀(jì)事件，杜絕競聘上崗中的各種不正之風(fēng)。6附件1：事業(yè)單位已聘任專業(yè)技術(shù)崗位晉級(jí)程序1、按最近一個(gè)連續(xù)聘期聘任年限從高到低落實(shí)相應(yīng)人員崗位等級(jí)；2、最近一個(gè)連續(xù)聘期聘任年限相同人員，工齡長者優(yōu)先晉級(jí)；3、最近一個(gè)連續(xù)聘期聘任年限與工齡仍相同人員，由領(lǐng)導(dǎo)小組_對(duì)相同人員進(jìn)行民主測評(píng)，按附件3民主測評(píng)程序進(jìn)行

13、民主測評(píng)，按測評(píng)分值由高分至低分確定等級(jí)。7附件2：事業(yè)單位新聘任專業(yè)技術(shù)崗位聘任程序1、按取得資格年限從高至低排序，取得資格早的先聘任；2、取得資格年限相同，工齡長的優(yōu)先聘用；3、取得資格年限和工齡相同人員，由領(lǐng)導(dǎo)小組_對(duì)相同人員進(jìn)行民主測評(píng)，按附件3民主測評(píng)程序進(jìn)行民主測評(píng)，按測評(píng)分值由高分至低分確定擬聘任人員。8附件3：民主測評(píng)分(_分)(1)測評(píng)內(nèi)容：德、能、勤、績、廉。每項(xiàng)_分。(2)測評(píng)方法：采取上評(píng)下，下評(píng)上方式進(jìn)行。上評(píng)下是由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和局機(jī)關(guān)二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人測評(píng)基層事業(yè)單位最近一個(gè)連續(xù)聘期聘任年限與工齡相同的競崗人員。下評(píng)上是由基層各單位負(fù)責(zé)人測評(píng)局事業(yè)單位最近一個(gè)連續(xù)聘期

14、年限與工齡相同的競崗人員。(3)參加測評(píng)人員。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員(a表)、局二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及局屬各單位主要負(fù)責(zé)人(b表)。(4)計(jì)分方法。2022年事業(yè)單位競聘上崗實(shí)施方案（二）為加強(qiáng)我校內(nèi)部管理,提高工作效率，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，強(qiáng)化教師崗位意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競爭意識(shí)，構(gòu)建合理、公平、公正、具有激勵(lì)機(jī)制的學(xué)校內(nèi)部分配制度，根據(jù)江寧區(qū)教育局_義務(wù)教育學(xué)校較職工績效考核工作的指導(dǎo)意見(試行)結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，負(fù)責(zé)對(duì)崗位津貼、教師師德、工作量、工作業(yè)績等進(jìn)行考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋

15、等方面，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。二、考核對(duì)象和時(shí)間學(xué)校在編在崗的全體教師，時(shí)間為_年度。三、分配原則1.尊重規(guī)律，以人為本。尊重學(xué)校社區(qū)教育工作規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師在社區(qū)教育中的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性和靈活性的特點(diǎn)。2.師德為先，注重實(shí)績。把師德放在首位，注重教師履行職責(zé)和實(shí)際工作表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。3.激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入到社區(qū)教育工作中去，不斷提高自身素質(zhì)和從事社區(qū)教育的工作能力。4.客觀公正、簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開、科學(xué)合理、程序規(guī)范、講究實(shí)效。四、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放形式教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核，一次造冊(cè)，報(bào)教育局審核，通過個(gè)

16、人帳戶直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。五、考核項(xiàng)目1.基礎(chǔ)性績效考核(1)對(duì)遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)，服從工作安排，滿工作量，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資，(2)對(duì)沒有履行崗位職責(zé)，沒有完成規(guī)定任務(wù)的教師，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼按比例減發(fā)。(3)師德方面存在嚴(yán)重問題或因工作失誤造成嚴(yán)重不良后果者，視具體情況減發(fā)基礎(chǔ)性績效工資。(4)長期病假(_個(gè)月以上)，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼納入病假工資計(jì)發(fā)基數(shù)。(5)凡年度考核基本合格、不合格的人員，于考核結(jié)果審核備案后的次月起分別停發(fā)其基礎(chǔ)性績效工資中的_個(gè)月、_個(gè)月的崗位津貼，生活補(bǔ)貼按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。2.獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核分

17、上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核。教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核工資按年度發(fā)放。計(jì)算公式為:(1)學(xué)期考核實(shí)際得分=職業(yè)道德分+考勤分+完成工作分+服從分工分+團(tuán)結(jié)協(xié)作分+安全工作分。(具體計(jì)分辦法附分)(2)教師年度考核得分=上學(xué)期學(xué)期考核實(shí)際得分+下學(xué)期學(xué)期考核實(shí)際得分(3)教師常規(guī)考核津貼=教師年度考核得分_分植系數(shù)注:分值系數(shù)=全校參與考核教師的常規(guī)考核津貼總量全校教師常規(guī)工作績效考核得分總和。(注:全校參與考核教師的常規(guī)考核津貼總量是指扣除各種津貼和各種獎(jiǎng)項(xiàng)后的津貼總量)六、獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核內(nèi)容及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)1.業(yè)余班班主任津貼(考核小組考核)按每月_元進(jìn)行月考核，每年按實(shí)際工作月數(shù)計(jì)發(fā)。2、管理干部津貼(考

18、核小組考核)按實(shí)際工作月數(shù)計(jì)發(fā)副校長津貼:每個(gè)月_元中層正職津貼:每月_元中層副職津貼:每月_元3、節(jié)假日加班或晚班上課津貼學(xué)校統(tǒng)一安排加班或上課，每加班一天按_元計(jì)發(fā)，晚上上課按每小時(shí)_元計(jì)發(fā)。4、創(chuàng)建項(xiàng)目獎(jiǎng)學(xué)校創(chuàng)建通過驗(yàn)收，按省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)每人_元、_元、_元。5、先進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)校獲市級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)集體分別獎(jiǎng)勵(lì)每人_元、_元。6、教育成果獎(jiǎng)(1)教師積極撰寫社區(qū)教育論文，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)_元、_元、_元和_元、_元、_元。(2)參與有關(guān)課題研究并通過結(jié)題，市級(jí)課題800，區(qū)級(jí)課題600。(3)主動(dòng)撰寫通訊報(bào)導(dǎo)，在社區(qū)教育報(bào)頭版3分、二

19、版2分、三版1分。(4)參與網(wǎng)站建設(shè)和管理，并達(dá)到每周更新所負(fù)責(zé)項(xiàng)目最少一次的目標(biāo)，加10分，達(dá)不到無分。七、常規(guī)考核津貼根據(jù)社區(qū)教育多任務(wù)、多頭緒、突擊性的特點(diǎn)，每個(gè)教師不可能固定某項(xiàng)具體工作，隨時(shí)調(diào)整或分配某項(xiàng)工作，所以常規(guī)考核獎(jiǎng)每學(xué)期設(shè)立100分，其中職業(yè)道德20分、考勤10分、完成工作任務(wù)40分、服從分工10分、團(tuán)結(jié)協(xié)作10、安全工作10分。按學(xué)期考核。1、職業(yè)道德(20分)(1)愛崗敬業(yè),為人師表。隨意脫離崗位達(dá)_次，扣5分(2)遵章守紀(jì)，執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度。違章一次扣0.5分(3)抵制有償家教。發(fā)現(xiàn)一次扣一分，直至扣完職業(yè)道德分。2、考勤(10分)(事假必須請(qǐng)假，病假應(yīng)有病假單和發(fā)票

20、)(1)學(xué)期事假4天，病假7天不扣分;(2)學(xué)期事假3天以上，每超一天扣1分，直至扣完該項(xiàng)全部分值，并且，可出現(xiàn)負(fù)分;(3)學(xué)期病假5天以上，每超1天扣0.5分，直至扣完該項(xiàng)全部分值，患重大疾病酌情扣分;(4)遲到、早退_小時(shí)以內(nèi)一次扣0.1分，遲到、早退超_小時(shí)扣0.5分，直至扣完該項(xiàng)全部分值，并且，可出現(xiàn)負(fù)分;(5)無正當(dāng)理由超假，按曠職處理，曠職半天扣0.5分，曠職1天扣1分，直至扣完該項(xiàng)全部分值，并且，可出現(xiàn)負(fù)分;(6)學(xué)期出滿勤者，另加1分。3、完成工作任務(wù)(40分)社區(qū)教育內(nèi)容豐富、頭緒繁雜,因工作需要，每個(gè)教師工作任務(wù)可能需要不斷調(diào)整。學(xué)校每學(xué)期根據(jù)本校發(fā)展需要和目標(biāo)任務(wù)要求分配

21、到每個(gè)教師的具體工作和因工作需要而另外安排的工作為工作任務(wù)，另外安排的工作不屬于超工作量。(1)具備一定的工作量并且工作任務(wù)清楚，目的明確，履行工作職責(zé)。工作不負(fù)責(zé)任扣2分(2)實(shí)施過程自主、獨(dú)立、創(chuàng)新。工作過程因自己不去努力、不動(dòng)腦筋而耽誤工作扣2分。(3)完成工作，過程清晰，資料齊全。工作不能完成，沒留下齊全的資料扣2分。(4)完成工作體會(huì)深刻，寫出總結(jié)。沒寫總結(jié)或總結(jié)性論文扣2分。4、服從分工(10分)因社區(qū)教育的特殊性，每個(gè)人的分工是靈活多變的，突擊任務(wù)也很多，需要教師的大局意識(shí)和整體意識(shí)，所以，需要設(shè)立服從分工項(xiàng)目分。(1)顧全大局，服從工作需要。拒絕分工，造成不良影響一次扣1分。(

22、2)積極工作，完成工作任務(wù)。消極怠工，影響整體工作一次扣1分5、團(tuán)結(jié)協(xié)作10分社區(qū)教育內(nèi)容多，每個(gè)教師工作內(nèi)容互相影響，相互聯(lián)系，需要每位教師相互理解、相互配合、相互支持。(1)相互抵觸，互不配合，嚴(yán)重影響整體工作，一次扣1分。(2)互相挑撥，制造矛盾，嚴(yán)重影響團(tuán)結(jié)，一次扣1分6、安全工作(10分)(1)尊重學(xué)員，不要諷刺、挖苦學(xué)員。若因自己工作態(tài)度和方法不當(dāng)造成對(duì)學(xué)員傷害_次扣1分。(2)注意水電安全，若因自己過失造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失一次扣1分。(3)工作中注意維持教學(xué)秩序，若因自己管理過失或處理不當(dāng)，造成學(xué)員受傷，_次扣1分。八、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長:陳堂忠副組長:葉永種成員:王

23、尚保王家敏九、考核監(jiān)督實(shí)施考核全過程力求做到公開透明，堅(jiān)持公平公正，充分發(fā)揚(yáng)民主，隨時(shí)接受教師的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公式期限不少于_個(gè)工作日。有意見的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定。十、本方案上報(bào)區(qū)教育局審批，經(jīng)全體教師通過后開始執(zhí)行。十一、本方案由學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。2022年事業(yè)單位競聘上崗實(shí)施方案（三）為調(diào)動(dòng)中心職工的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)_號(hào)文件精神，結(jié)合我中心的實(shí)際情況，特制定本分配方案。一、指導(dǎo)思想在上級(jí)核撥的績效工資總量內(nèi)，建立以職工奉獻(xiàn)精神為宗旨，以提高職工敬業(yè)愛崗精神為核心，

24、以促進(jìn)職工績效為導(dǎo)向的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體職工工作積極性，打破平均主義的分配辦法，貫徹按勞分配的原則，實(shí)行“公平合理，按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)重酬高”的績效工資分配機(jī)制。二、分配原則公平合理，按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)重酬高。三、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的構(gòu)成比例我中心在職人員_人，全年績效工資為_元_人=_元，其中全年基礎(chǔ)性績效工資為_元(占全年績效工資總量的_%)，全年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資為_元(占全年績效工資總量的_%)。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由四部分組成，與績效考核掛鉤，根據(jù)績效考核情況發(fā)放。(一)月考勤獎(jiǎng)，_元/月/人，按月發(fā)放。全年月考勤獎(jiǎng)_元，占全年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的_%;(二)月績效獎(jiǎng)，基數(shù)為_元/月/人，

25、根據(jù)不同的崗位職責(zé)進(jìn)行分配。正科實(shí)職、副科實(shí)職、管理八級(jí)和專技十級(jí)職員、一般工作人員(包含管理九、十級(jí)和專技十一、十二、十三級(jí))比例為1.3:1.1:1，按月發(fā)放。全年月考勤獎(jiǎng)_元，占全年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的_%;(三)年度績效獎(jiǎng)，年末發(fā)放，年度績效獎(jiǎng)=(基本工資+基礎(chǔ)性績效工資)3.5。年度績效獎(jiǎng)_元，占全年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的_%。(四)其他績效獎(jiǎng)，年末發(fā)放，總額為_元(未包含月考勤獎(jiǎng)、月績效獎(jiǎng)、年度績效獎(jiǎng)扣發(fā)的金額和其他獎(jiǎng)勵(lì))，占全年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的_%。四、考核辦法(一)月考勤獎(jiǎng)1、工作人員當(dāng)月遲到或早退_次以內(nèi)的，每次扣發(fā)_元，當(dāng)月遲到或早退_次或以上的，全額扣發(fā)當(dāng)月月考勤獎(jiǎng)。無故曠工的，扣

26、發(fā)當(dāng)月全部月考勤獎(jiǎng);2、當(dāng)月請(qǐng)病事假_個(gè)工作日以內(nèi)的，每個(gè)工作日扣發(fā)_元，當(dāng)月請(qǐng)病假_個(gè)工作日或以上的，全額扣發(fā)當(dāng)月月考勤獎(jiǎng)，當(dāng)月請(qǐng)事假_個(gè)工作日或以上的，全額扣發(fā)當(dāng)月月考勤獎(jiǎng);3、以上扣除、停發(fā)、沒有領(lǐng)取的月考勤獎(jiǎng)全部納入單位其他績效獎(jiǎng)中。(二)月績效獎(jiǎng)1、滿足以下條件之一的扣發(fā)當(dāng)月月績效獎(jiǎng)_%:當(dāng)月遲到或早退達(dá)到_次的;當(dāng)月事假累計(jì)達(dá)_個(gè)工作日的;2、滿足以下條件之一的扣發(fā)當(dāng)月月績效獎(jiǎng)_%:當(dāng)月遲到或早退超過_次的;當(dāng)月事假累計(jì)達(dá)到_個(gè)工作日的;當(dāng)月無故曠工累計(jì)達(dá)_個(gè)工作日的;3、滿足以下條件之一的全額扣發(fā)當(dāng)月月績效獎(jiǎng):當(dāng)月事假累計(jì)達(dá)_個(gè)工作日的;當(dāng)月無故曠工累計(jì)達(dá)_個(gè)工作日的;因工作失職

27、或違法亂紀(jì)，造成重大經(jīng)濟(jì)損失或惡劣影響的;因工作失職在社會(huì)上造成嚴(yán)重不良影響的;工作中弄虛作假、致使工作目標(biāo)完不成或造成嚴(yán)重后果的。4、經(jīng)批準(zhǔn)請(qǐng)病假的，按病假日數(shù)比例，扣發(fā)月績效獎(jiǎng);5、以上扣除、停發(fā)、沒有領(lǐng)取的每月績效獎(jiǎng)全部納入單位其他績效獎(jiǎng)中。(三)年度績效獎(jiǎng)年度績效獎(jiǎng)根據(jù)個(gè)人年度考核情況，合格(含合格)以上的領(lǐng)取與個(gè)人職務(wù)(崗位、技術(shù)等級(jí))相對(duì)應(yīng)的年度績效獎(jiǎng)。合格(不含合格)以下的扣發(fā)當(dāng)年度績效獎(jiǎng)。年度考核優(yōu)秀的工作人員在年度績效獎(jiǎng)部分基礎(chǔ)上另加_元。年度累計(jì)事假超過_個(gè)工作日、病假_個(gè)工作日的全額扣發(fā)年度績效獎(jiǎng)。以上扣除、停發(fā)、沒有領(lǐng)取的每月績效獎(jiǎng)全部納入單位其他績效獎(jiǎng)中。(四)其他績

28、效獎(jiǎng)加班、值班、超工作量、年終先進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)，按規(guī)定系數(shù)比例進(jìn)行統(tǒng)籌發(fā)放。五、其他問題(一)有下列情形之一的，扣發(fā)全年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資:1、受刑事處罰，或受黨、團(tuán)內(nèi)嚴(yán)重警告，行政記大過以上處分，處分期限未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的;2、被市級(jí)(含市級(jí))以上效能告誡或通報(bào)的;3、表現(xiàn)很差、群眾意見很大的?？郯l(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資全部納入單位其他績效獎(jiǎng)中。(二)國家法定的假期(如探親假、婚假、生育假、喪假等)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。(三)本文未涉及而政策法規(guī)有規(guī)定的，按相應(yīng)規(guī)定處理。六、其它事項(xiàng)本方案_月日經(jīng)職工大會(huì)表決通過，_于年_月_日起生效。2022年事業(yè)單位競聘上崗實(shí)施方案（四）為深化教育人事制度改

29、革，建立科學(xué)、規(guī)范的學(xué)校教師績效考核評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，切實(shí)保證學(xué)?？冃ЧべY順利實(shí)施，根據(jù)灞橋區(qū)教育局教職工實(shí)施績效工資分配意見精神，結(jié)合我街道學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施意見。一、指導(dǎo)思想以_、_為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)_，充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)狄寨教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二、實(shí)施范圍街道全體在編教職工三、基本原則1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。2、

30、以德為先，注重實(shí)績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入到教書育人工作中，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。4、客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。5、要堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。四、考核內(nèi)容1、校長績效考核的主要內(nèi)容:主要考核校長在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實(shí)績。2、教師績效考核的主要內(nèi)容:對(duì)教師的績效考核，以教師履行教育法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，

31、以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，全面考核教師的德、能、勤、績，重點(diǎn)考核的教師師德、教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績。(1)師德。主要考核教師遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的情況，特別是教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。與此同時(shí)，還要求教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益等內(nèi)容作為教師績效考核是否合格的必備的基本要求。(2)教育教學(xué)工作。主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、專業(yè)發(fā)展等履行職責(zé)情況。德育主要考核教師根據(jù)所教學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況。教學(xué)主要考核教師的教學(xué)工作

32、量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。對(duì)教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。教育教學(xué)研究主要考核教師對(duì)學(xué)生思想的把握和有關(guān)學(xué)生問題的研判;對(duì)教學(xué)方法、教育技術(shù)手段和學(xué)生智力開發(fā)的研究;取得的教研和科研成果。專業(yè)發(fā)展主要考核教師全面把握教育教學(xué)規(guī)律，拓展專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)能力的情況。(3)班主任工作。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，與科任教師崗位一樣計(jì)算基本工作量。主要考核對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展情況等。3、其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績

33、效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。具體辦法可參照教師考核辦法制定。五、考核辦法校長的績效考核由學(xué)校學(xué)期工作目標(biāo)責(zé)任考核和個(gè)人績效考核兩部分組成，總分為100分。其中校長的學(xué)期工作目標(biāo)責(zé)任考核和個(gè)人績效考核各占_%;副校長的績效考核在學(xué)校進(jìn)行。學(xué)校的學(xué)期工作目標(biāo)責(zé)任考核由街道中心校按照校長量化考核方案綜合考核，記入校長的績效考核內(nèi)容。教師的績效考核工作在街道中心校的指導(dǎo)下，由各學(xué)校成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織實(shí)施。在績效考核中要充分發(fā)揮校長、教師的作用。教師的績效考核分平時(shí)考核和學(xué)期考核。平時(shí)考核由學(xué)校結(jié)合平時(shí)的工作按月進(jìn)行，學(xué)期考核可參照事業(yè)單位工作人員年度考核項(xiàng)目，

34、采取定性與定量相結(jié)合，教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議相結(jié)合，同時(shí)適當(dāng)聽取學(xué)生及家長的意見。其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的考核辦法由學(xué)校制定并組織實(shí)施。六、績效工資的構(gòu)成與分配1、績效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分。基礎(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占績效工資總量的_%。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，在考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)校確定分配方案和辦法。在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中設(shè)立班主任津貼、崗位津貼、超課時(shí)津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目。2、充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用。各學(xué)校要完善考核制度，制定考核細(xì)則，根據(jù)教師、管理、工勤技能崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類考核。各學(xué)校要制定切實(shí)可行的考核辦法和分配制度，加大對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的分配力度，拉開分配等次。對(duì)工勤人員各校要根據(jù)工勤人員的考核情況適度拉開檔次。3、對(duì)支教教師的考核按照灞橋區(qū)教育局支教教師管理辦法規(guī)定執(zhí)行，參照學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核?？己撕细褚陨嫌蓞^(qū)振興辦每年發(fā)交通和生活補(bǔ)貼