1、姓名參賽組電子商務(wù)部課題名稱電子商務(wù)物流課、八 刖 系 統(tǒng)教 學 分 析大綱 或課標了解行業(yè)物流的動態(tài)掌握物流基礎(chǔ)知識教材教材為電子商務(wù)案例，機械工業(yè)出版社，李洪心主編。本單元為教材中的 重點章節(jié)，本章節(jié)通過定義講解及案例材料，讓學生能深刻掌握物流基礎(chǔ)知識，并 要培養(yǎng)對學生學習探究的主動性，增設(shè)情境及任務(wù)，并讓學生在工作任務(wù)中學，在 案例中學，在鍛煉中成長。學生中職一年級的學生，對專業(yè)課感到新鮮，對探究現(xiàn)實生活中的電子商務(wù)知識充滿熱 情，因此課堂中要充分引導學生，讓學生成為課堂的主體開展課程知識 與 技能知識目標：1.掌握物流基礎(chǔ)知識的；2.了解物流企業(yè)最新動態(tài)；技能目標：1.能運用物流基礎(chǔ)知

2、識解決企業(yè)發(fā)展中的實際問題；過程 與方法1課前微視頻，導入課程2小組完成項目任務(wù)3小組展示作品評價作品作業(yè)布置情感態(tài)度 與 價值觀1、培養(yǎng)學生的獨立思考的能力；2、培養(yǎng)學生對知識的綜合應(yīng)用能力；3、培養(yǎng)學生的團隊合作能力。應(yīng)用通過工作任務(wù)，能更深刻的掌握電子商務(wù)物流知識。教 學 內(nèi) 容重點掌握物流基礎(chǔ)知識難點運用物流基礎(chǔ)知識完成項目任務(wù)教學方法翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)驅(qū)動法、頭腦風暴法、分組競賽法教學用具多媒體、工作任務(wù)素材、A1紙、大頭筆課教學環(huán)節(jié)學生活動教師活動設(shè)計說明堂 系 統(tǒng)課堂導入（6min）學生思考是否已經(jīng) 了解本節(jié)課的基本 內(nèi)容。提問：是否都對微課電子商務(wù)物流進 行了學習？翻轉(zhuǎn)課堂，以對課

3、前準備進 行檢查的方式，讓冋學們進 入電子商務(wù)物流的學習狀 態(tài)。通過剛剛的課程導創(chuàng)設(shè)團隊任務(wù)，利用頭腦風小組作品展示入對項目內(nèi)容的規(guī)暴，培養(yǎng)學生創(chuàng)意設(shè)計及團(20min)范化的指導以及回隊合作精神，培養(yǎng)學生發(fā)散顧，參考網(wǎng)絡(luò)資源，性思維。通過展示項目，同學完成小組項目。們表達小組項目成果。明確分工：1. UPS1）小組長1位2.聯(lián)邦2）資料收集員2-3位3順豐3）版面設(shè)計員2位4.中國郵政傾聽學生的學習成4）資料整理員2位5.中通果，引導學生完成展/示O5）解說員1-2位評價作品(13min)作業(yè)布置(lmin)小組通過討論評價 作品。通過本節(jié)課程的學 習，進步掌握知識 點，并修改項目，提 交最終的報告。教師評價。完成項目報告，下周二提交。以層層遞進的設(shè)問，引導學 生找出知識要點，明確評價 方向的內(nèi)容。學會通過本堂 課