1、第 第 頁學?？平M教學計劃范文 光陰快速，一眨眼就過去了，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，馬上行動起來寫一份教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是我收集整理的學?？平M教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。 為使我校學科組管理逐步達到科學化、規(guī)范化、優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)設和諧、奮進的教學環(huán)境，促進新課程改革深入開展，促進老師專業(yè)進展，提高同學數(shù)學素養(yǎng)，從而有效地提高教育教學質(zhì)量。結(jié)合我校實際狀況，特制定如下教研規(guī)章制度。1、學期初，科組須依據(jù)學校工作看法和教學工作計劃，并組織科組老師訂好學期教研工作計劃。2、每小周五下午第四節(jié)和課外活動，定為學科組活動的時間，各學科組老師要依時參與，不

2、能無故缺席。3、每個學部要圍繞科組設立的教學專題開展一課幾人上或是幾人上一課的同伴互助式教研活動，加強對常態(tài)課例的研討。4、發(fā)揮科組骨干成員的龍頭作用。骨干老師要主動深入課堂聽課每學期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，并承受公開課或送課到鎮(zhèn)示范課每學期1節(jié)以上，組織老師確立專題并仔細落實開展。5、深入開展專題教研，科組每學期圍繞專題開展對外公開課和送課到鎮(zhèn)教研活動。每位老師要積極參加，每學期聽課總結(jié)數(shù)不少于10節(jié)。6、開展一幫一活動，組織骨干老師與新青年老師掛鉤，以老帶新，援助新老師熟識業(yè)務，實時援助她們解決教學中遇到的困難。同時數(shù)學科組對教學技能較弱的老師繼續(xù)進行跟蹤，組織部分骨干老師對他們隨堂聽課，

3、多進行研討與反思案例，讓這些老師明確自己的不足及改進的方法，從而提高他們的教學技能。7、有計劃地了解、掌控同學的學習狀況。老師繼續(xù)除了用好上一年各單元的測驗卷外，還要依據(jù)本級部同學的學習狀況，進行修改，測試后要仔細分析，找出存在問題，尋求解決的方法，并將每次的質(zhì)量分析表一份上繳教育處?？平M要求老師況定期抽查同學作業(yè)、試卷，了解同學作業(yè)完成狀況、學習狀況、老師批改狀況。8、組織老師學習先進教學閱歷，鼓舞老師之間、與鄰校之間多溝通切實可行的教學方法，在教學實踐中推廣，從而提高老師自身業(yè)務水平。9、科組選擇老師最關(guān)注、最需要解決的問題讓老師在平常教學中討論探討，每月依據(jù)自己的教學實踐、心得寫一篇教學隨筆并上交。提倡老師多寫教后感，每學期撰寫教學閱歷總結(jié)或教研論