1、bf0521 認(rèn)知與格物致知1丨結(jié)果的簡單，起點的復(fù)雜認(rèn)知復(fù)雜與格物致知1丨結(jié)果的簡單，起點的吳伯凡2018-05-21認(rèn)知與格物致知1丨結(jié)果的簡單，起點的復(fù)雜吳伯凡親述這是單元的第一模塊第五單元的第一節(jié)課。這個是：認(rèn)知與格物致知。面的幾個單元里講到了“認(rèn)知與刷卡”和“知行合一”，這兩者其實是同樣一件事情：所謂“知行合一”，就是凝聚了大量的知 識，在行動的那一瞬間發(fā)揮出來，實現(xiàn)一個高品質(zhì)的行動（認(rèn)知）結(jié)果。與知合一的行可以把“行”分成兩種：與知合一的行，以及不與知合一的行。與知合一的行，就是刷卡式的認(rèn)知，比如，射箭一下子射中靶心，就是和知合一的行；而不與知合一的行，就比如寫字的時候，如果一直想

2、著怎么把字寫好，那就不是“書法”只要是寫的時候你想著怎么寫的，都不叫書法。如果你沒有大量刻意的艱苦練習(xí)，那就是一個低品質(zhì)的“行”。知行合一在是特例。的生活工作當(dāng)中比比皆是，不比如我一個做投資的朋友說，“上做投資的人只有兩種，一種是特別忙的投資人，一種是特別閑的投資人”。特別忙的投資人：臨到投資的時候，像一個平時不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生在臨做了大量慌亂匆忙的準(zhǔn)備，最后還是考砸了的投資行為是這樣的。特別閑的投資人：像真正的學(xué)霸，臨大量的時候沒覺得如臨大敵，因為在此之前，他已經(jīng)積累了大量的認(rèn)知，下卡而已。不過就是刷一講到這里，大家一定想起來我以前講過的“頻繁看盤”和“不頻繁看盤”的兩種人，他們代表的就是這兩

3、種投資類型?？梢园淹顿Y分成“價值投資”和“投機性投資”這種分類不一定準(zhǔn)確，因為就是典型的投機家，但是他的投機也是一種刷卡行為，是凝聚了大量的認(rèn)知在那一瞬間完成的。結(jié)果的簡單，起點的復(fù)雜今天不談特和查理芒格。，談?wù)劻硗鈨蓚€人：巴菲這兩個人的投資理念非常契合，是“合二為一”的兩個人。查理芒格有一句特別受推崇的話：簡單是長期努力工作的結(jié)果，而不是起點。這句話的意思是說，投資時要追求的簡單，是結(jié)果的簡單，而不是起點的簡單，而起點是極其復(fù)雜的，需要有多元化的認(rèn)知模型、生態(tài)式的思維方式、大量的跨學(xué)科知識等等。只不 過，這種復(fù)雜最終成就的是一種簡單，如同書法家寫字一樣。查理芒格還有一段話，很好地體現(xiàn)在了他的

4、投資行為當(dāng)中：只要做好準(zhǔn)備，在人生中抓住幾個機會，迅速采取適當(dāng)?shù)男袆樱プ龊唵味虾踹壿嫷氖虑?，這輩子的就會有極大的增長。這種機會是很少的，通常它只會落在不斷尋找、等待、充滿求知欲而又熱衷于分析不同可能性的人頭上。當(dāng)這樣的機會來臨之后，如果獲勝的幾率極高，那么只要動用過去的謹(jǐn)慎和耐心得來的資源，去重重下賭注就行了。在上一單元課程的最后，我一非常簡單，同時又非?！白龅街泻稀薄，F(xiàn)在，“簡單”大概已經(jīng)明白了，就是完成的過程如果很復(fù)雜的話，效果一定是不好的，不管是頻繁看盤還是寫書法，都一樣。但是，要做到結(jié)果的簡單，就必須要做到起點的復(fù)雜。明“起點的復(fù)雜”，還是要用查理芒格的故事來回答。查理芒格和人的

5、時候有一個一定比約定時間早45分鐘到達(dá)見面地點，用這45分鐘來讀書。因為他覺得這45分鐘的時間是效率最高的，他清楚地知道在這45分鐘里到底要干哪些事情。他在讀書，以至于查理芒格的孩子們覺得他就是一個“長著兩條腿的書櫥”。查理芒格的閱讀跨度非常大，從物理學(xué)、生物學(xué)，到氣象學(xué)、哲學(xué)很多很多的學(xué)科都有涉獵。他熱衷于獲取各個領(lǐng)域、學(xué)科的知 識，但他又不是一個“知道主義者”。查理芒格廣泛閱讀的初衷是，他認(rèn)為“任何一種學(xué)科的視野，在給予你認(rèn)知方法的時候，都可能在你的思維”。查理芒格不太看得起那些總是用經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)的立場分析一只的人，而事實上，這些人的投資也往往是失敗的，原因很簡單：當(dāng)你盯著一只的時候，你

6、會發(fā)現(xiàn)，要理解一只需要大量的知識。任何一個單一學(xué)科給你提供的知識都以來理解一只或者一個公司，不僅如此，單一的知識還可能往溝里帶。“避免讓自己成為一把錘子”查理芒格早期學(xué)習(xí)的物理學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)給他帶來最大的好處是，“避免了讓自己成為一把錘子”。這句話是西方的一句諺語，意思是：當(dāng)你手里拿著一把錘子的時候，你看什么都是釘子當(dāng)你的工具箱里只有一把錘子的時候，你解決問題的方式就只能是單一的。久而久之，你就變成了一把錘子。查理芒格跨學(xué)科的閱讀只有一個目的：讓自己的工具箱里有足夠多的工具，同時，也要避免無限多，因為這是一個工具箱，而不是一個工具倉庫。工具箱里的工具之間是有一種內(nèi)在聯(lián)系的，它的復(fù)雜性最終要

7、歸結(jié)到簡單性解決一個具體問題的簡單性。這就是“起點的復(fù)雜性，結(jié)果的簡單性”。反過來，如果你手里只有一把錘子，那就是“起點的簡單性”，結(jié)果是你解決不了問題，因為你的工具太少了，在遇到一個問題的時候，你就會付出很大的努力。比如，當(dāng)你遇到一個保險柜的時候，你手里只有一把錘子怎么辦？只能是砸。而砸又費勁、又、又無用。最后的結(jié)果就只能是：你付出了很大的努力，但還是搞砸了，因為你里只有一把錘子。正個哲學(xué)家說的，“對結(jié)果的簡單，我全力以赴；對過程的簡單，我嗤之以鼻”。吳伯凡我記得讀中學(xué)的時候，同學(xué)當(dāng)中流傳著一句“大考大玩，小考大家其實不太認(rèn)同的話小玩，不考不玩”。實際上，大多數(shù)人都是“不考大玩，大考不玩”。

8、現(xiàn)在我明白了，大家不認(rèn)可這句話的原因是，這是學(xué)霸的邏輯。聽完今天的課，大家可以思考一個問題：當(dāng)你做事情總是不順的時候，你是屬于那種不考不玩的人呢？還是不考大玩的人呢？用戶留言風(fēng)火雷電43 贊對結(jié)果的簡單，我全力以赴，對過程的簡單， 我嗤之以鼻！這是學(xué)習(xí)吳老師課程最震撼的一句話，我會用這句話去訓(xùn)導(dǎo) 客戶！在現(xiàn)實工作中，絕大多數(shù)人追求的是過程簡單，結(jié)果也簡單！怎么可能呢，這完全不符合事物的邏輯！眾所周知，好的結(jié)果必須有好的過程去支撐！面對任何一件事情， 只有全力以赴做好過程，一步一個腳印，才可能有一個好的結(jié)果，就像姚明說，努力未必成功，放棄必然失?。?面對一件事，以終為始，設(shè)置目標(biāo)，分析整件事的邏

9、輯，抓主要，不說絕對成功，也不會有太壞的結(jié)果！1:36戲滄浪37 贊我是一個向往大考大玩的人。對于這趟課理解是：事情開始時，認(rèn)知是混沌的，行動是盲目的，必須要特地的大量的訓(xùn)練，來就是復(fù)雜的，或是愚笨的；在大量的思考和行動（不分前后）后，反復(fù)的訓(xùn)練精進(jìn)了認(rèn)知，認(rèn)知能夠指導(dǎo)行動的時候，來的就是結(jié)果的簡單，用一句話來形容，知之真切篤實處，即是行，行之明覺精察處，即是知。所謂 大考大玩和大考不玩，只是一種旁觀者的看到的表象而已。1:35辰星劇社馬沖33 贊遇事不順的根本原因在于起點的懶惰，從而導(dǎo) 致了起點的簡單，過程的簡單，結(jié)果就復(fù)雜了。最可怕的是，總于用同樣的方式，不停的重復(fù)，然后期待著會有不同的結(jié)

10、果。最難做到的不是大考大玩，而是不考不玩！1:14江宥駩30 贊你必須非常努力，才能看起來毫不費力非 常符合今天的結(jié)論，另外 也常聽到一句話臺上十分鐘，臺下十年功，說的也是在復(fù) 雜事物上下功夫，最終才能有輕松表現(xiàn)。簡單不是起點，而是終點。0:16董坤28 贊今天的課程讓明白了一個之前總覺得很神奇的事物：錦囊妙計。有很多歷史故事上，總 有一些大神級的人物，會給為他辦事的人幾個錦囊。并囑咐說，在遇到的時候，按某種順序打開錦囊，里面簡單的妙計就可以幫人們解決難題。以前，我認(rèn)為這種神乎其神的能力，是因為這些大神級的人物智力過人，十分聰明。實際上，很可能是他們歷經(jīng)了復(fù)雜的開始和過程，才獲得了對事物的洞察

11、力。錦囊當(dāng)中簡單的妙計，只是一個刷卡行為而已。當(dāng)別人說出結(jié)果的時候，總覺得很簡單，總是會有一種“我怎么沒想到”的感慨。實際上，得到這個結(jié)果的開始和過程，一點都不簡單。我們只看到了“刷卡”，卻沒看到背后復(fù)雜的系統(tǒng)，如果一直這樣，下次還會有同樣的感慨0:30Joanna16 贊受“不考大玩，大考不玩”及今天老師內(nèi)容的啟 發(fā)，自己的這小半生，雖然求學(xué)一路順利到畢業(yè)，我屬于日常學(xué)習(xí)踏實認(rèn)真，不懼，正常發(fā)揮的類學(xué)霸（不是真正的學(xué)霸，不是高智商，是靠勤奮學(xué)來的）；但是人 生成長卻有明顯的短板，曾經(jīng)在人生（現(xiàn)在看來其實是階段）目標(biāo)達(dá)成后固步自封幾年，重啟認(rèn)知系統(tǒng)后，痛惜那錯失的幾年，好似錯過了“一輩子”的成

12、長，也因此導(dǎo)致“我不、財不理我”；現(xiàn)在我在“惡補”錯失的“課程”，在人生的階段性大，我是“大考不玩”，也沒有時間玩，每一分每一秒都是那么珍貴！0:35L.J13 贊本節(jié)的主要知識用一句話總結(jié)就是復(fù)雜的事情 簡單化。所謂知行合一的狀態(tài)本質(zhì)就是馴化復(fù)雜的能力，即是否能在處理復(fù)雜問題的復(fù)雜系統(tǒng)上植入一個簡單高效的快捷方式。而這就需要 做到兩點，1.建立起處理復(fù)雜問題的復(fù)雜系統(tǒng)，比如大量跨學(xué)科的閱讀和學(xué)習(xí)，掌握維度的知識面。2.對于所學(xué)知識和能力進(jìn)行連接和打通，這就需要大量的刻意練習(xí)和深入思考，直到把這個原本散亂的“認(rèn)知堆”整順暢高效的處理系統(tǒng)。當(dāng)然在這個過程中要警惕為求簡單而變得簡單，因為的重點是讓

13、結(jié)果變得簡單，而不能本末倒置的讓處理系統(tǒng)變得簡單。相反，處理系統(tǒng)越是簡 單，其效果越是低效，過程越是復(fù)雜。比如我們運送一批沉重的貨物，可以選擇直接背著貨物走，也可以開一輛車輕松的拉走，如果追求簡單的方式而 學(xué)習(xí)開車，那么運送貨物的效率就會大大降低。1:13涵章10 贊我記得上中學(xué)的時候，老師會做一些當(dāng)堂測試，然后把完成好的試卷的順序打亂后隨機發(fā)下去，老師邊講課，邊讓同學(xué)來互相批改，每次到這個環(huán)節(jié)，我就發(fā)現(xiàn)那些好同學(xué) 的卷子都是非常簡潔的，就算在卷子邊上做草稿也是很簡潔的，但其實有時候題目還是很復(fù)雜的，像我這樣的差學(xué)生往往會把卷子寫得很復(fù)雜，有時候甚至寫到一半發(fā)現(xiàn)寫錯了，又劃掉，在邊上再寫了一遍

14、，而且很遺憾的是我往往寫得是錯的。從這個例子里，就可以看出，那些真正想把事做好的人真的是對結(jié)果的簡單全力以赴啊。從結(jié)果的簡單就可以看出他們是進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備的，而像我這樣 備的人，或者說不考大玩的人每次到關(guān)鍵時候就會 把事情搞得特別復(fù)雜，寫了一紙的 ，可心里 沒底。0:48Tiger陶綱9 贊聽過一個理論，每個人一生中都有十次改變自 己人生的機會，一般只需抓住其中的一二次即可。這十次機會是從出生開始計算的每7年一個，也就是7歲/14歲/21歲 大部分人真正可以抓住的只有1-2次而已。為這樣的周期也有對應(yīng)的解釋，大部分行業(yè)平均在7年內(nèi)都有一個時期，而這個點就是出手的時候，也就是“行”的結(jié)果。那么

15、在這之前要花上7年或者其倍數(shù)才可以抓住一次機會，而這長時間的準(zhǔn)備我認(rèn)為就是“知”的大量 累積。只需一次真正的“知行合一”往往就可以徹底改變命運！0:58Dincum Oil9 贊學(xué)渣一個屬于不考大玩的人，安了得到APP后，每天都在看，現(xiàn)在屬于不考不玩的人了。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。想要結(jié)果的簡 單，就要有復(fù)雜的起點，說的不外乎這個道理，所有的警世名句，都為了讓過好這一生，把握現(xiàn)在和未來，方法多了人生自然就通了，查理.芒格，埃隆.，這倆個人就是最好的人生飛行模擬器，他們就是擁有復(fù)雜的起點的人，道理我懂了，剩下的時間就是去把道理內(nèi)化到日常的行為當(dāng)中。0:37 Kong8 贊不考大玩的人，性的回避，喜

16、歡挑那些容易的事情做，那樣可以帶來成就感，自己以前很羨慕那種做事信手捏來的人，聽完今天 的課，想起一句話：要多努力才能顯得毫不費力，我渴望那個簡單的結(jié)果，卻一直回避那個復(fù)雜的開始，以為學(xué)習(xí)各種方法論就能實現(xiàn)最后的結(jié)果，跳過那個復(fù)雜枯燥的過程，最終就是一直活在自己世界里，而現(xiàn)實世界中的自己還在原地踏步！0:20阿拉丁7 贊想到一句話，你個錘子噢，本意說這個人傻或 者笨，或者胡整，從邏輯的角度，意味著這個人認(rèn)知非常單一，手里只拿著一把錘子，看見什么都只能用這把錘子去敲一敲，產(chǎn)生的結(jié)果是顯而易見的。0:32麥口6 贊讀了今天的內(nèi)容，思考了下 作法，我是屬 于后者也就是學(xué)渣的邏輯-“不考大玩，大考不玩

17、”。回想10多年前在學(xué)校的那段日子，每次都是了，才開始知道努力，特別是考試前一晚，那叫一個用功，如果把書吃下去能記住知識的話，我會義無反顧的這么作。而每 次考完當(dāng)天那個悔恨，為什么不能早點復(fù)習(xí)，這樣在臨 的時候也不用這么吃力。隨著考完日子的過去，就又回到了當(dāng)初，既然考完了就可以開始大玩了，現(xiàn)在想來，這就是典型學(xué)渣的邏輯。結(jié)合今天的內(nèi)容，那些班上學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，看似時的從容和輕松，其實在平時你所看不到的地方，如晚上在家時的那份努力是分不開的。其次那些在臺上侃侃而談的人們，在人前、聚光燈下的輕松，背后需要付出百倍的努力，正如喬布斯在每次時的那份成功和對于聽眾的 力，在臺下他需要獨自練 00遍都不

18、為過，這些都是不被人知的。而侃侃而談的資本一是刻意的練習(xí)， 二是多元的知識面，像羅胖等只有在平時有很深的知識積累，在要用到的時候才能持續(xù)的輸出。這些正好印證了今天老師講的，要做到結(jié)果的簡單，就必須要做到起點的復(fù)雜。10:39正好5 贊想起網(wǎng)友評選十大聽了讓人的話，學(xué)霸考 前“我都沒怎么復(fù)習(xí)誒”入選。單看這句并不氣人，結(jié)合學(xué)霸考后亮眼的成績，才叫人氣憤，之前我認(rèn)為這是典型的得了便宜還賣乖。 經(jīng)過老師今天點播，才明白，學(xué)霸正是“大考大玩、小考小玩”的一類人，而這的依憑，是功夫在平時。平時的課業(yè)學(xué)習(xí)到位、入腦入心了，自然沒什么不同，不需要額外付出什么努力，也不過是平時積累的大量認(rèn)知的一次輕松刷卡而已

19、。對待知識，要悟深悟透，通過刻意聯(lián)系建立認(rèn)知的高速帶寬，在此基礎(chǔ)上，任何也就是輕松刷卡而已。這是 我對老師說的“結(jié)果的簡單，起點的復(fù)雜”的第一層理解。當(dāng)然，也應(yīng)該認(rèn)識到，步入社會，不再是只需要應(yīng)付課業(yè)的學(xué)生了。社會人與學(xué)生的最大區(qū)別在于，學(xué)生的考試內(nèi)容是固定的，而社會人需要應(yīng)對的“考 試 ”充滿了不確定性。所以，在認(rèn)知策略上，學(xué)生與社會人也有很大的不同。學(xué)生可以無限 專精，絕大部分的時間只需要花費在 科目的學(xué)習(xí)上，盡快形成認(rèn)知的高速寬帶，就可以有與知合一的行，在一次次的 中，享受認(rèn)知刷卡的樂趣。社會人不同，社會人需要應(yīng)對的“ ”范圍更廣，單一的認(rèn)知會限制自己的眼光，導(dǎo)致“擁有一把錘子看什么都是

20、釘子”，這時就需要建立自己的“工具庫”，也就是芒格說的跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)。對待問題，社會人的最佳策略是跨學(xué)科的降維打擊，這就需要廣博的學(xué)習(xí)范圍。多角度的知識有利于更深入的問題、更便捷的解決問題，也可以讓避免成為一個錘子。認(rèn)知不僅需要專精，點深面廣 跨學(xué)科才是真正的要義，這是我對老師說的“結(jié)果的簡單，起點的復(fù)雜”的第二層理解。9:51Mars4 贊學(xué)霸與學(xué)渣的區(qū)別不見得是智力相差多少，而 是對待事物的認(rèn)真態(tài)度與重復(fù)的次數(shù)。郭靜相比楊康算不上聰明，可以說是非常愚蠢了，但是郭靜重復(fù)的次數(shù)多，一次不好兩次，兩次不好三次，千萬次的重復(fù)久而久之，招數(shù)已經(jīng)了然于胸，與人對打根本不用思考，而是順勢而為的肌肉反應(yīng)，倘若

21、出招前還需要將招數(shù)腦補一遍，就算知道再蓋世的功夫，也會頃刻之間打成肉餅。成功沒有捷徑，只有反復(fù)聯(lián)系。11:20右邊的翅膀4 贊今天的課讓到了以前看過的一部，師傅對著徒弟說“人，得自個兒成全自個兒。要想人前顯貴，必得人后受罪！” 一件事看起來完成的輕松，除非是偷懶投機，不然必是無數(shù) 次的刻意練習(xí)才能取得的成果。練習(xí)后的行是胸有成竹一氣呵成，而反之則要摸著石頭過河，兩者之間的差距可想而知。其實在公司做事也是如此，你要想對自己長期重復(fù)的工作進(jìn)行流程優(yōu)化，在此之前必須先老老實實的按照 既定規(guī)則反復(fù)做，等到流程爛熟于心，知道哪些是真正多余的步驟可以省略，哪些流程在后續(xù)不會影響別人的利益后，做到真正的精簡

22、。不然隨意的砍掉一些環(huán)節(jié)，不是少了監(jiān)督就是提高了成本，得不償失。9:33donwe4 贊吳老師好，我理解今天的課程就是以簡單為結(jié) 果就必須要在過程中進(jìn)行度的布局、思考、行動。與之相通的所謂功夫在平時，也就是要在平時把功夫練就的純熟，度鍛煉技能，這樣才會在“上場”的時候有簡單的從容不迫。0:50你先走3 贊世界是公平的，開始復(fù)雜，結(jié)果就簡單；開始 簡單，結(jié)果就復(fù)雜得無以應(yīng)對。復(fù)雜是變換不同的解題方法，求得不同解，找到最優(yōu)解。每一個學(xué)科，都提供了一種解題套路，當(dāng)不斷地訓(xùn)練，直至切換自如，遇到問題就是駕輕 就熟。11:29以武治心3 贊想想自己過往的經(jīng)歷，做事總是遇到不順的時 候就是開始做事時浮躁想

23、通過投機取巧走捷徑，一蹴而就把事情做好，但往往是事與愿違。 同樣的經(jīng)歷在我身上反復(fù)出現(xiàn)，聽完今天的課程，刷新了自己的認(rèn)知?！耙龅浇Y(jié)果的簡單，就必須要做到起點的復(fù)雜”，我要把這句話作為自己的座右銘，時刻提醒自己。起點復(fù)雜，看似笨拙，但基礎(chǔ)會打得非常扎實，當(dāng)日積月累就能會集中爆發(fā)。所謂厚積薄發(fā)就是這個道理。簡單是長期努力的結(jié)果，而不是起點。 喬布斯與蘋果就詮釋著“在簡單中做完所有的事”和“在做所有事中的那種便捷”。11:24冥想3 贊做事不順是“行”的差強人意，但其本質(zhì)是“知”的，世界上沒有誰能夠一帆風(fēng)順、萬事如意，這需要長期的積累和沉淀，也就是復(fù)雜起點奠定的基礎(chǔ)。優(yōu)秀足球運 動員的臨門一腳看似

24、不假思索，這正是無數(shù)次刻意練習(xí)造就的簡單結(jié)果，他們在關(guān)鍵時刻無需反復(fù)思考和斟酌，只需要條件反射般地做出動作，便可一蹴而就。 在遇到機會時，如果臨時動議往往會手忙腳亂，錯失最佳的時間窗口，少數(shù)大考大玩的人卻能用平常心應(yīng)對突如其來的考驗和 。通過今天的學(xué)習(xí)，大家就會發(fā)現(xiàn)成功者云淡風(fēng)輕的背后，隱藏著不為人知的辛勤耕耘。9:41鄒云華3 贊很多時候遇到問題茫然無措，一般是因為沒有 一個系統(tǒng)的框架，其次對于該類問題，無法在框架中清晰的定位，因此就找不到相應(yīng)的工具來解決。9:38long2 贊對結(jié)果簡單，我全力以赴；對過程簡單，我嗤之以鼻。世界的結(jié)果，應(yīng)該是簡單而優(yōu)美的，但為了得到這一個簡單而優(yōu)美的結(jié)果，

25、其 過程會是艱難而復(fù)雜的。11:35淼筆生花2 贊首先想到的就是以終為始，要的終點其實 很簡單就是考出好成績，那么就得把時間的節(jié)點作為終節(jié)點來往前推進(jìn)，把學(xué)習(xí)的起點把握準(zhǔn)確，把學(xué)習(xí)的過程實實在在地做，才能達(dá)到簡單的終點。大考大玩是因為學(xué)習(xí)的起點很清楚，平常努力的過程很實在，是因為“不考不玩”，才能有大考大玩的放松心態(tài)。 11:20王娟2 贊厚積方可薄發(fā)。起點復(fù)雜，是因為神經(jīng)元與神 經(jīng)元之間需要通過不斷的“刻意練習(xí)”增強連接次數(shù)，才能達(dá)到高寬帶的專線聯(lián)系。也因為反復(fù)重復(fù)的時候，神經(jīng)元之間已經(jīng)建立了及其固定的快捷反應(yīng)，產(chǎn)生的“結(jié)果”就是一種比刷卡還要快的反應(yīng)方式，瞬間把一連串的思維和行動完成。從而

26、顯得“結(jié)果”很簡單。而這種刷卡般認(rèn)知的前提則是：目標(biāo)非常集中。如果每一 件事淺嘗則止，看似起點簡單了，但結(jié)果卻復(fù)雜了，就是啥也不精通，遇事一臉懵。正如老師講的，不要像華生那樣 廣泛，讓自己的意識處于漫游狀態(tài)，讓思維有強烈的定向，這樣認(rèn)知才更有效率。值得去的地方永無捷徑。11:05Via su2 贊巴菲特說芒格比他有智慧，他比芒格更專業(yè)。 他倆的組合締造了伯克希爾。芒格的智慧來源于他的閱歷。閱是閱讀書籍，博覽群書，卻又不是淺嘗輒止，這很難得。歷是人生經(jīng)歷，讀過芒格自傳后才知道，是怎樣的人生經(jīng)歷才能塑造出這樣一位智慧而善良的投資大師。閱歷，不僅從書籍中閱讀別人的智慧，也從自己的人生中感悟自己的智慧

27、。以前剛了解的時候，接觸到一些教短線操作的老師，當(dāng)時覺得他們很牛。后來看了不少投資的書， 接觸到了價值投資，了解到一些真正的投資大師的投資理念，才發(fā)現(xiàn)投資這件事需要多覆蓋多大的知識寬度，深挖多深的知識深度。我想”厚積薄發(fā)“一詞，也有”起點復(fù)雜，結(jié)果簡 單“的寓意。希望自己能夠成為一個耐得住性子的年輕人，盡早，持續(xù)積累廣而深的知識，做好準(zhǔn)備，抓住人生中那幾個寶貴的機會，站 到風(fēng)口上，被吹往更高的人生高度。9:35汶君2 贊“對結(jié)果的簡單，我全力以赴；對過程的簡 單，我嗤之以鼻”。很喜歡這句話，“小考小玩，大考大玩，不考不玩”是我大學(xué)4年的直觀寫照。不知道為什么，聽老師講，總有一種，聽的時候豁然開朗，但讓寫點兒什么的時候，卻又什么都寫不出來。我覺得可能是學(xué)習(xí)方法，有問題，希望老師能夠指點迷津。9:32山村老獅2 贊今天的課程，讓到了盲打。剛開始練習(xí)盲打的時候，每打一個字都要低頭看鍵盤上的字母，看手指頭