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文檔簡介

1、勇敢的小溪 123教學目標通過寫話活動引導學生樹立遠大目標，并為這一目標而努力。培養(yǎng)學生能把自己想說的話比較清楚、明白地寫出來。學習評價、修改自己和別人的寫話。3激趣導入整體感知（1）自讀課文，課文給我們提供了哪些信息？我們要寫什么?怎么寫呢? 4激趣導入整體感知寫作要求 A.小溪遇到的困難 。 B. 小溪 遇到的好朋友 C.想象要合情合理，語句通順、完整。 5激趣導入精讀領悟(一)分析指導 1小溪走在遠方的路上，會被誰阻擋?又是怎樣阻擋的呢?石頭擋路、大樹撞疼、烈日暴曬、狂風阻礙、垃圾嘲笑、閃電驚嚇 6激趣導入精讀領悟2.聽到這里，你們的心情怎樣呢？擔心、沮喪、失落 7激趣導入精讀領悟3.你

2、認為小溪能堅持住嗎?能8激趣導入精讀領悟4.在困難面前小溪會怎么想，怎么說、怎么做？ “石頭哥哥，你讓開好嗎？” 石頭會說：“要過去，做你的白日夢?！?小溪猛地沖過去，卻被石頭擋了回來。一連幾次，他終于走了過去。9激趣導入精讀領悟5.當小溪流到你的身邊，你會鼓勵它嗎? 10激趣導入精讀領悟6.想一想，小溪在前進的道路上還會遇到哪些好朋友呢? 小朋友、小動物 11激趣導入精讀領悟 7.小溪還會遇到它的家人呢?大家想想它的家人都有誰?它們又會為小溪做什么呢?小河，水洼 12激趣導入精讀領悟8.小溪的好朋友們除了給小溪鼓勵，還會為它做什么呢? 唱 歌加 油清理河道 13激趣導入課外拓展 你為小溪高興嗎?你想對它說什么?你還有什么感受? 14激趣導入精讀領悟（二）引導說話 1.結(jié)合想象，把要說的話的連貫起來。 2.注意格式，題目要居中，段落開頭空兩格，注意標點的使用，注意不會寫的字用拼音代替。 課堂總結(jié)課堂小結(jié)學習小溪不怕苦難，勇往直前的精神。16課堂練習1.寫出近義詞。 阻擋- 心愿- 發(fā)揮-2.組詞語伐( )阻()原()閥( )祖()愿()阻攔心情發(fā)揚步伐軍閥阻擋祖國原來愿望作業(yè)布

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