1、交互式電子白板的教學(xué)策略一定要以學(xué)生為中心，使學(xué)生有積極的情感體驗。答案:A正確 B.錯誤教學(xué)環(huán)境主要的特征在于交互方式以及由此帶來的交流效果答案:A正確 B.錯誤”神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針正確對象也一樣。答案:BA.正確 B.錯誤信息化教學(xué)設(shè)計以任務(wù)驅(qū)動和問題解決”作為學(xué)習(xí)和研究活動的主線答案:A正確錯誤在教學(xué)中，多種媒體的交互使用能夠顯著優(yōu)化教學(xué)效果答案:A正確錯誤部分整合是信息技術(shù)與教學(xué)中的部分環(huán)節(jié)相整合，是信息技術(shù)與課 程整合的初始階段答案:A正確錯誤在教學(xué)活動實施過程中，教學(xué)評價功能主要體現(xiàn)在評定學(xué)生等級上答 案:B正確錯誤個人學(xué)習(xí)空間由組織機構(gòu)提供，也由她人控制答案:

2、B正確錯誤將LAMS應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)時,設(shè)計者只需要考慮學(xué)習(xí)活動序列 的內(nèi)容即可。答案:B正確錯誤10.iPad的APP的獲取必須有APP ID賬戶答案:A正確錯誤技術(shù)需要為學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)提供方便與創(chuàng)造條件答案:A正確錯誤小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是:創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境一合作探究明確 合作學(xué)習(xí)任務(wù)一一評價與反思。答案:B正確錯誤防護罩也是監(jiān)控系統(tǒng)中最常見的設(shè)備之一答案:A正確錯誤學(xué)習(xí)評價是依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)對學(xué)習(xí)過程及結(jié)果進行價值判斷并為教學(xué)決策服務(wù)的活動。答案:B正確錯誤博客能夠作為教師基于經(jīng)驗的學(xué)習(xí)即反思性學(xué)習(xí)的工具，發(fā)展自身 教學(xué)能力答案:A正確錯誤16工作坊成員不能自由選擇面向課堂的實踐性問題作

3、為研究主題。答案: BA.正確B.錯誤院校培訓(xùn)模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等學(xué) 校、非師范性高等學(xué)校參加的對中小學(xué)教師實施在職教育的一種培訓(xùn) 方式，是當(dāng)前中國中小學(xué)教師在職教育的一種主要模式。答案:A正確錯誤此課例中學(xué)生是被動的接受知識答案:B正確錯誤19.iPad本身并不具備撥打普通電話的功能，但支持Facetime視頻電 話。答案:A正確錯誤單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）以下哪個功能是音頻軟件不具備的答案:BA.轉(zhuǎn)調(diào) B.打印樂譜C.變速D.降噪信息安全需求包括？答案:DA.保密性、完整性可用性、可控性不可否認性以上皆是”PPT中超鏈接的制作”技巧中為了實

4、現(xiàn)PPT中不同頁面間的跳轉(zhuǎn) 需要插入”超鏈接”到A.原有文件或網(wǎng)頁 B.新建文檔 C.本文檔中的位置D.電子郵件地址答案:C23 .在交互式電子白板環(huán)境下采用課堂展示的教學(xué)方法所強調(diào)的教學(xué)策 略是生生互動教師講授為主師生互動基于任務(wù)的學(xué)習(xí)方式答案:A在數(shù)字視頻信息獲取與處理過程中,下述順序正確的是A. A/D變換、采樣、壓縮、存儲、解壓縮、D/A變換D/A變換D/A變換A/D變換D/A變換D/A變換A/D變換采樣、A/D變換、壓縮、存儲、解壓縮、采樣、D/A變換、壓縮、存儲、解壓縮、答案:C個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括()教師空間校長空間家長空間教研組空間答案:D哪款應(yīng)用兼容PowerPoint文檔Office2 HDPagesNumbersKeynote答案:D在本課例的教學(xué)設(shè)計中，除課本中的教學(xué)目標(biāo)外，增加的情感與態(tài)度目標(biāo)是（）學(xué)會經(jīng)過等分圓心角的方法畫出正多邊形在自由的探索環(huán)境中獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗引進便于構(gòu)造正n邊形，體會從特殊到一般的思想展示割圓術(shù)計算圓周率，體會從有限到無限的思想答案:B以下屬于合作學(xué)習(xí)的益處是學(xué)生成績提高學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力增強老師的任務(wù)減