1、 “雙減”工作實(shí)施方案五中（供修改） 為切實(shí)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱 雙減 ，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，全面實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)辦公 廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作 業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見和市教委有關(guān)會議精神，學(xué)校 特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真落實(shí)國家教育部“雙減”政策，進(jìn)一步做好中小 學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕中小學(xué)生過 重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，讓學(xué)生的責(zé)任 回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜 合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，我校結(jié)合自身的實(shí)際情 況，制定出臺了此方案。二、工作原則（一

2、）堅(jiān)持立德樹人和全面發(fā)展同行的原則。堅(jiān)持立德樹 人，落實(shí)“五育并舉”，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理設(shè)計(jì)和 布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。（二）堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性并重的原則。學(xué)生的作業(yè)布置 要恙于課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。（三）堅(jiān)持遵循教育規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律 相結(jié)合的原則。（四）堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施。嚴(yán)格落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定 積極推廣典型經(jīng)驗(yàn)，深入探索推進(jìn)重難點(diǎn)問題治理，確保“雙 減”工作平穩(wěn)有序。三、工作目標(biāo)校內(nèi)校外雙向發(fā)力，穩(wěn)妥推進(jìn)，分步實(shí)施，確保學(xué)過重作 業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)于 2021 年底前有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著，人民群眾教

3、育滿意度 明顯提升。四、具體措施（一）、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案做好學(xué)校課后服務(wù)工作，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué) 生多樣化需求，是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)所要做的重要工 作。（二）、我校認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力減輕學(xué)生 過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，以學(xué)校為主陣地，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一是開齊開足開好課程。實(shí)行音體美課程剛性化管理，保 證課程開設(shè)，嚴(yán)格遵守教學(xué)計(jì)劃。二是加強(qiáng)考試和作業(yè)管理。 2021 年 5 月，市教育局印發(fā) 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的通知，對中小學(xué)作業(yè)管 理提出了多方面明確要求，我校在學(xué)生家長中廣泛宣傳，并不 斷進(jìn)行完善。三是深化課程教學(xué)改。堅(jiān)持 減負(fù)增效”原則，深化新形 勢下

4、”和諧高效思維對話”型課堂建設(shè)及“互聯(lián)網(wǎng) +”教學(xué)研究， 不斷提高課堂教學(xué)效益。四是做好延時(shí)服務(wù)管理。 2021年 4月份，市教育局印發(fā) 關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)工作的通知 關(guān)于優(yōu)化義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理有關(guān)問題的通知， 推動課后服務(wù)工作。我校迅速落實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校在校舍、場 地、師資、課程管理等方面的優(yōu)勢，進(jìn)行義務(wù)教育課后延時(shí)服 務(wù)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生有需求、全覆蓋。課后服務(wù)工作的 開展，滿足了學(xué)生的多樣化需求，進(jìn)一步提升了人民群眾的獲 得感、幸福感、安全感。（三）、采用等級評價(jià)方式。嚴(yán)格依照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基 本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向。考試成績實(shí)

5、行等級評價(jià)，嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績及排名。 此項(xiàng)與教師師德考核掛鉤。（四）、廣泛宣傳，正確認(rèn)識“雙減 辯證關(guān)系。1、召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng) 會精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)的時(shí)間，組織教師從理論與實(shí)踐兩個層面開展“一堂好課的 標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、雙減，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育等專 題研討，辯證認(rèn)識雙減工作。2、利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學(xué) 生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得 家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。（五）、加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。通過多種途徑對國家、省、 市中小學(xué)

6、生雙減政策進(jìn)行宣傳解讀，多層次、多角度宣傳科學(xué) 的教育理念，引導(dǎo)家長和社會轉(zhuǎn)變觀念，努力破除”搶跑文化 超前教育 劇場效應(yīng) 等功利現(xiàn)象，營造良好育人氛圍。（六）、從嚴(yán)管理教材教輔。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省有關(guān)中小 學(xué)教材教輔材料管理相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)中小學(xué)教材和教輔材料管 理, 嚴(yán)格執(zhí)行編寫、評議、選用、發(fā)行、代購、使用等相關(guān)政策。 嚴(yán)禁濫派、濫訂、濫發(fā)和搭載各種教輔材料，嚴(yán)肅查處義務(wù)教 育學(xué)校使用境外教材行為。加強(qiáng)教輔材料進(jìn)校園檢查管理 , 嚴(yán)格 執(zhí)行 一科一輔 ，任何單位和個人不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦、 推銷任何教輔材料。學(xué)生及家長購買教輔材料根據(jù)自愿原則， 不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買教輔材料，不得指定

7、參考、暗示 和誘導(dǎo)等方式搞一科多輔。規(guī)范校園學(xué)習(xí)類 APP使用管理，凡未經(jīng)審查備案的中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類APP,學(xué)校、教師不得要求學(xué)生使用。（七）、落實(shí)雙減要求，加強(qiáng)監(jiān)督管理為了保障 雙減”工作的有效落實(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和 校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，成立雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組和雙減工作監(jiān)督 小組。校長作為雙減工作的第一責(zé)任人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組 , 書記擔(dān)任 監(jiān)督小組組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由各部門中層擔(dān)任，監(jiān)督小組成 員主要由學(xué)生家長和各班學(xué)生代表擔(dān)任。1、嚴(yán)格教輔用書的征訂和使用按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書，嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資 料、不擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。未經(jīng)上級教育主 管部門推薦、審核、批準(zhǔn)的教輔用

8、書堅(jiān)決不訂。有層次性、有 選擇性地練習(xí)，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需要。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃根據(jù)小學(xué)生的生活規(guī)律，科學(xué)安排每周課程和作息時(shí)間 , 認(rèn) 真落實(shí)市教委規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開齊開足三類課程與科目 , 嚴(yán)禁 周課時(shí)總量超標(biāo)，嚴(yán)禁出現(xiàn) 陰陽課表”。積極推進(jìn)新課程改， 加強(qiáng)三類課程建設(shè)，切實(shí)課程實(shí)施的質(zhì)量。做到不隨意增減課 程和課時(shí)，各任課老師必須嚴(yán)格按照課程表上排定的課程進(jìn)行 教學(xué)，特別是加強(qiáng)音、體、美等學(xué)科以及信息技術(shù)、拓展課、探究課等課程的監(jiān)控，課程部對課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行定期和 不定期的檢查，每次檢查都做好相應(yīng)的記錄。3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)教育行政部門對控制考試次數(shù)的有關(guān)規(guī)定，

9、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的管理。一年級不進(jìn)行期中、期末書面考查；二 年級只進(jìn)行期末考查；三、四、五年級期末考試科目為語文、 數(shù)學(xué)，其他科目只進(jìn)行考查。在開學(xué)兩周內(nèi)不組織任何形式帶 有學(xué)科測試的練習(xí)、測驗(yàn)、考試等，嚴(yán)禁根據(jù)測試成績給學(xué)生 排名。4、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量健全作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科 組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家 課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長布 置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。做到一、二年級堅(jiān)決不留書面家庭作業(yè)，三、四、五年級 的家庭作業(yè)量控制在 1 小時(shí)以內(nèi)。同時(shí)對作業(yè)布置提出要求和 指導(dǎo)性意見，杜絕機(jī)械重復(fù)、

10、大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作 業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。對所布置的作業(yè)、組織的考試和各種形 式的測驗(yàn)進(jìn)行教導(dǎo)處備案，并定期向家長公示，對發(fā)現(xiàn)的問題， 及時(shí)通知有關(guān)教師，提出整改措施，責(zé)令改正。（八）、嚴(yán)格執(zhí)行，認(rèn)真貫徹上級部門相關(guān)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān) 的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān) 雙減 規(guī)定，做到有布置、 有落實(shí)、有反饋。（九）、深化課堂教改。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省的課程方案及 課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足規(guī)定的課程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā) 展, 任何教師不得隨意增減課程課時(shí)，不得出現(xiàn)課表與實(shí)際執(zhí)行 不符的情況，不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度。因地制 宜組織學(xué)生參加各種實(shí)

11、踐體驗(yàn)活動，將學(xué)生參加勞動實(shí)踐納入 中小學(xué)課程計(jì)劃及相關(guān)課程，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。組織教 科研部門加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)、課程、作業(yè)等研究，圍繞建立健全 課程教學(xué)體系、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式等，強(qiáng)化高效課堂觀念，優(yōu) 化促進(jìn)教育教學(xué)的基本途徑和手段，積極推進(jìn)課堂教改，改變 教育教學(xué)與生活實(shí)際相背離的現(xiàn)狀。（十）、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為1、限制競賽評優(yōu)活動。不得組織學(xué)生參加社會上未經(jīng)教育 行政部門審批的評優(yōu)、推優(yōu)及競賽活動。2、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)， 三至六年級家庭作業(yè)不超過 60 分鐘，初中家庭作業(yè)不超過 90 分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時(shí)間。3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度

12、，課前主動 預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極發(fā)言、不懂就問，課后主動復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)時(shí)精力集中、提高效率，不做“刷題機(jī)器 。鼓勵同學(xué)間互幫互助、共同成長。4、均衡編班配置師資。義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)禁以任何名義 設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班，規(guī)范實(shí)施學(xué)生隨機(jī)均衡編班， 合理均衡配備師資。5、合理使用電子產(chǎn)品。規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成信息 化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣，全而提升信息素養(yǎng)。嚴(yán) 禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。6、堅(jiān)決控制考試次數(shù)。小學(xué)一二年級每學(xué)期學(xué)?？山M織1次統(tǒng)一考試，其他年級每學(xué)期不超過 2 次統(tǒng)一考試。不得在小 學(xué)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。7、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)， 三至六年級家庭作業(yè)不超過 60 分鐘，初中家庭作業(yè)不超過 90 分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時(shí)間。五、健全組織，明確分工學(xué)校創(chuàng)立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推動學(xué)校“雙減” 工作全面、高效、有序進(jìn)行，學(xué)校仔細(xì)做好教師思想工作，充 足調(diào)動寬敞教師主動性、制造性，全體黨員主動參加，起到先 鋒作用。學(xué)?！半p減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長： 副組長：組員：六、其他要求（一）夯實(shí)家訪制度把落實(shí)“雙減”