1、Word 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 教學(xué)閱歷總結(jié)范文 每一天的時間都特別寶貴，信任大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，不妨把這些記錄下來，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。那么一份同事都拍手贊揚(yáng)的教學(xué)總結(jié)是什么樣的呢？以下是我細(xì)心整理的教學(xué)閱歷總結(jié)范文，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 教學(xué)閱歷總結(jié)1 上學(xué)期本人任教七八班級歷史學(xué)科，一學(xué)期都能以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度從事教學(xué)工作，先對上學(xué)期歷史教學(xué)閱歷進(jìn)行總結(jié)。 一、建立良好的師生關(guān)系 正所謂親其師，信其道，良好的師生關(guān)系是同學(xué)學(xué)好歷史的前提。 二、激發(fā)愛好，發(fā)揮潛能 俗話說“愛好是最好的老師”，同學(xué)有了深厚的愛好，學(xué)習(xí)就有了動力。 三、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 制定

2、目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)最有效的學(xué)習(xí)方法就是自主學(xué)習(xí)。 四、注意做題方法的指導(dǎo) 仔細(xì)審題，從題干中找關(guān)鍵詞。強(qiáng)調(diào)主觀題的答題格式分點(diǎn)作答。 五、專項(xiàng)訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí) 近三年的中招試題、依據(jù)考點(diǎn)制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，期末考前七班級基本完成了三輪復(fù)習(xí)，并進(jìn)行了大量的精講精練，夯實(shí)基礎(chǔ)。 六、分層教學(xué) 拔高優(yōu)等生，制定新的目標(biāo)。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，急躁、鼓舞。 教學(xué)閱歷總結(jié)2 對于數(shù)學(xué)課，有它的特別性，那就是比較難一些，我剛開頭上課要求很嚴(yán)，同學(xué)們的紀(jì)律狀況很好，但是上課的氣氛太沉悶，問他們問題，沒有幾個主動回答的，而且同學(xué)們在這種氣氛下打盹的許多，所以后來我就嘗試增加與同學(xué)們的互動，通過叫同學(xué)上黑板上做題，課前提問上節(jié)課的

3、內(nèi)容，讓他們活躍起來，假如下午第一節(jié)上課，同學(xué)門廣泛反應(yīng)比較困，我會在適當(dāng)?shù)臅r候講一個短小的小笑話，三五句話把生氣帶起來。 看自己的教學(xué)成果如何，就是看同學(xué)們的做題狀況，我會在他們做題的時候，到他們身邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看一下他們是否真的把握了。這時就要特殊關(guān)懷一下不會做的同學(xué)，再給他講講或課下讓他去找我，對于基礎(chǔ)薄弱或上課不仔細(xì)聽講的，肯定要單獨(dú)找他們，常常找他們，給他們一種壓力一個信息，“你不會做，老師永久特殊的關(guān)照你”。 課堂氣氛可以是活躍的，但該嚴(yán)厲 的地方必需嚴(yán)厲 ，我的課，經(jīng)過督導(dǎo)老師的建議，我現(xiàn)在向劉悅老師學(xué)習(xí)，已經(jīng)開頭上下課起立了，我覺得這最起碼給同學(xué)或自己一種感覺：這節(jié)課開頭了，我要好好

4、上課。同學(xué)遲到的 ，自己到我的筆記本上簽名，有說話的，下課后單獨(dú)思想教育一下。 教學(xué)閱歷總結(jié)3 伴隨著2022年的腳步漸漸的走遠(yuǎn)，本學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲，回顧即將過去的一學(xué)期，在本學(xué)期的教學(xué)工作方案指導(dǎo)下，我進(jìn)行了踏實(shí)、努力、仔細(xì)的工作，主要做了如下工作： 1、鉆研教材更新教法： 俗話說“常教常新、教無定法”，在多年的學(xué)問積累和教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)上，每次備課都仔細(xì)討論教材，挖掘教材的深度和拓展學(xué)問的廣度，鉆研了適合每個班級學(xué)情的教法，真正做到了“因材施教”，教學(xué)效果比較顯著。 2、仔細(xì)務(wù)實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)： 每周利用肯定的時間看一些對自己業(yè)務(wù)有益的書籍，從中吸取一些重要的精髓，關(guān)心了我的教學(xué)工作，使我更

5、加豐富了教學(xué)閱歷。 3、樂觀參加了各項(xiàng)活動： 通過仔細(xì)預(yù)備，樂觀參加了校第五屆理科“四杯賽”活動，在此次活動中獲得一些珍貴的閱歷；還樂觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，提高了業(yè)務(wù)水平和力量。 4、開展地理學(xué)問競賽活動： 在學(xué)期末開展了地理學(xué)問競賽，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 總之，在努力的工作中獲得著閱歷，在勞碌中獵取工作的樂趣。 教學(xué)閱歷總結(jié)4 在實(shí)習(xí)的這幾個月里，我們從聽評課、說課到實(shí)戰(zhàn)在三尺講臺上講課，深深體會到課堂教學(xué)是一門很深的學(xué)問，其中有很多珍貴的閱歷需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。經(jīng)過兩個月的教學(xué)以及對教學(xué)指導(dǎo)叢書的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為要想上好一堂課應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 1、充分備課，擴(kuò)展自己的視野，豐富自己的學(xué)問儲

6、備。 備課時首先要仔細(xì)研讀教科書，明確本節(jié)課要求同學(xué)把握哪些學(xué)問，嘗試哪些技能操作，然后設(shè)計教學(xué)過程，思索采納什么方法來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，同時在教學(xué)過程中要留意對同學(xué)正確的情感態(tài)度和價值觀的滲透。老師還應(yīng)把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，在教學(xué)中豐富教材，查找一些與授課內(nèi)容有關(guān)的、可以提高同學(xué)愛好的學(xué)問，豐富課堂內(nèi)容。 2.鼓舞同學(xué)自主學(xué)習(xí)。老師要深化了解同學(xué)，信任同學(xué)能夠進(jìn)展自己的潛能，以真誠的態(tài)度對待同學(xué)，敬重同學(xué)的感情和看法。 對同學(xué)的表現(xiàn)準(zhǔn)時作出正確合理的評價。假如他做錯了，要讓他知道錯在哪，提出今后改正的方向；假如他做得很好，要讓他得到一些勝利的歡樂體驗(yàn)。鼓舞同學(xué)多思索問題，培育創(chuàng)新精神。 3.教學(xué)方

7、式多樣化，努力激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 老師，作為課堂舞臺的導(dǎo)演者，要想方設(shè)法增加課堂的趣味性，敘述問題用談話式。用同學(xué)身邊的事來引出課本學(xué)問，然后再回到生活中學(xué)問的實(shí)際應(yīng)用。使同學(xué)無拘無束的學(xué)習(xí)，在不知不覺中學(xué)到學(xué)問。 以上是我的教學(xué)總結(jié)，與大家一同共享。 教學(xué)閱歷總結(jié)5 有效教學(xué)，是指老師通過在肯定時間的教學(xué)之后，同學(xué)能夠獲得詳細(xì)的進(jìn)步或進(jìn)展。即同學(xué)學(xué)有愛好，學(xué)有提高，學(xué)有創(chuàng)意，學(xué)有追求，要進(jìn)行有效的歷史教學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)留意以下幾點(diǎn)： 1、要圍繞三維目標(biāo)、圍繞問題而教，而不是單純?yōu)閷W(xué)問而教、為考試而教。 要有正確和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、圍繞目標(biāo)組織有效的教學(xué)內(nèi)容。要依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際，確定明確的教學(xué)目的。要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)內(nèi)容細(xì)心剪裁。內(nèi)容的呈現(xiàn)，不但要有利于“教”，而且要有利于“學(xué)”，輪廓分明，教學(xué)流程清楚，同學(xué)學(xué)起來心中明白，教學(xué)才能有效。 2、師生應(yīng)擅長分別學(xué)會選擇到最適合自己的教法或?qū)W法。 只有引導(dǎo)同學(xué)實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”，同學(xué)在課堂上才能大有收獲。老師在教學(xué)中可以繼承傳統(tǒng)中行之有效的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法接受性學(xué)習(xí)，精講多練、啟發(fā)提問，融合傳統(tǒng)和現(xiàn)代的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、多元互動 3、注意進(jìn)行有效教學(xué)的閱歷總結(jié) 一個老師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強(qiáng)自身的努力實(shí)踐和閱歷總結(jié)外，還要擅長結(jié)合工作實(shí)際有針對性地借鑒好別人的