1、寧陽實驗高中初中部德育課程方案.寧陽實驗高中初中部德育課程方案一、目標定位（一）學校德育課程發(fā)展目標開展以“實施自主發(fā)展教育，讓每一位學生幸福成長”為主題的素質(zhì)教育研究與實踐活動，探索一條能喚醒、激活學生自主意識，能充分調(diào)動學生自覺性、自主性和創(chuàng)造性的教育教學新途徑，培養(yǎng)和塑造具有自主發(fā)展意識、責任擔當意識和思維創(chuàng)新意識的一代新人。（二）學生培養(yǎng)目標在學?！耙缘聠⒅恰⒘⒌聵淙恕钡霓k學理念的引導下，通過構建以“五自教育”為核心的學生自主發(fā)展德育體系，讓學生達成以下五個目標：1、通過學習優(yōu)良中華民族的傳統(tǒng)和民族精神，培養(yǎng)學生的愛國、愛家、愛校的思想感情；2、通過參與學校和社會集體活動，培養(yǎng)學生的集

2、體主義思想和高度的社會責任感；3、通過學習社會公德、法律知識和參加實踐活動，培養(yǎng)學生講文明、講誠信、講法紀、明是非、辨美丑的基本態(tài)度和自我教育的基本能力；4、通過引導學生體驗人生道理，培養(yǎng)學生的良好的心理品德和心理調(diào)節(jié)能力；5、通過學習關愛生命的知識和參加相關活動，培養(yǎng)學生的自我防范能力和應對偶發(fā)安全事件的能力。二、課程內(nèi)容與結構.三、課程實施（一）顯性課程認識性課程1、思想品德教師按照學校課程計劃進行學科教學，對學生進行思想品德教育，每周2課時，準確把握德育目標和德育內(nèi)容，并落實在備課、聽課、評課、教研等各個環(huán)節(jié)中。2、語文閱讀用語文教研組自編教材以及推薦的閱讀材料（學校閱覽室提供），對學生

3、進行情操、理想、品德、孝道等方面的教育，在具體實施中要做到：每周一節(jié)語文閱讀課編入學校課程表。每班讀書指導教師由本班語文教師擔任。.每班設立圖書角，對各類圖書進行規(guī)范管理。以學校“讀書節(jié)”為平臺進行讀書成果展示。積極參加市縣兩級開展的經(jīng)典誦讀大賽。3、專注力課程用全國道德模范例子、感動中國人物事跡和校園實例編輯的文本材料對學生進行勵志教育、感恩教育、誠實守信教育、踐行諾言教育。具體要求：采用班級授課制和講座相結合的實施形式。堅持做好每周誠信天使評選。堅持每學期的感動校園人物評選。專注力培育共同體教師擔任此課程教師。（二）顯性課程活動性課程1、珍愛生命課程用現(xiàn)編教材對學生進行健康教育和安全與自救

4、教育。具體要求：采用班級授課制和講座相結合的實施形式。班主任和學校心理咨詢師擔任此課程教師。堅持每學期觀看安全教育宣傳片，并寫出觀后感。做好每年的學生健康體質(zhì)測試工作。做好每年的學生健康查體工作。2、跑操課程用每天的零距離跑操、班級對抗賽對學生滲透紀律教育、集體觀念、榮譽感教育，培養(yǎng)學生合作意識。具體要求：班主任和體育教師擔任此課程教師。用好寧陽實驗高中初中部零距離跑操精神的解讀詞。組織好每周跑操領頭班額評選工作。做好學月的零距離跑操比賽。3、專題教育課程在確定具體的上課內(nèi)容（詳見課程結構與內(nèi)容表格）后，要對班主任老師進行有針對性的培訓和指導，來保證專題教育課的規(guī)范化、系列化和實效性。具體要求

5、采用班級授課制和講座相結合的實施形式。分別組織好六至八年級的學段畢業(yè)儀式。將小組合作學習模式運用到班會組織上去。4、晨（夕）會課程.各班根據(jù)年級夕會規(guī)劃對學生進行規(guī)范教育、遵規(guī)守紀教育、安全健康教育等，具體要求：全體任課教師和班干部同學擔任課程的實施者。德育內(nèi)容要鮮活，把能反映學生學習生活問題、學校和社會熱點問題和學生感興趣的話題列入教育內(nèi)容。教學和學習方式要活潑，能突出活動、實踐、體驗、探索性學習等方式。5、團隊活動課程儀式教育課程具體要求：由學管處政教員擔任課程實施教師，負責制定活動方案和章程以及活動組織，并收交活動材料。社團活動課程具體要求：由社團活動指導教師負責課程實施，負責制定活動計

6、劃、活動安排、活動組織以及收集活動成果，并向學校藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)推薦優(yōu)秀人選和成果。6、節(jié)慶活動課程傳統(tǒng)文化課程具體要求：采用班級授課制的教學形式。開展好傳統(tǒng)節(jié)日文化的探究活動，并能形成課題研究成果。學習并能制作傳統(tǒng)文化中的手工作品，并進行作品評比。校園節(jié)課程具體要求：藝體教師為課程的主要實施者。組織好節(jié)慶活動或者比賽。收集節(jié)慶活動的優(yōu)秀作品。7、社會實踐活動課程科技系列活動課程具體要求：學管處政教員和物理教師為本課程的主要實施者。結合實踐活動設計一個物理實驗或化學實驗，能夠印證科學道理。法制實踐活動課程具體要求：學管處政教員和政治教師為本課程的主要實施者。結合實踐活動尋找一個法制案例進

7、行模擬法庭。觀看法制教育宣傳片，并寫出感悟。.烈士陵園掃墓活動具體要求：學管處政教員和歷史教師為本課程的主要實施者。結合實踐活動收集當?shù)亓沂坑⑿凼论E，形成文本材料。觀看愛國主義影片，并寫出感悟。軍訓課程具體要求：與每年的軍訓計劃保持一致。疏散演練活動具體要求：學管處政教員和體育教師為本課程的主要實施者。結合實踐活動收集火災、地震的逃生經(jīng)驗，形成文本材料。（三）隱性課程家校共育課程充分利用校內(nèi)外的教育主體對學生實施教育，同時利用自主教育，讓學生成為自己的管理者。（四）隱性課程學科課程教師要樹立“全員育人”的育人思想，通過各學科教學對學生進行思想品德教育，要關注“情感態(tài)度與價值觀”的德育目標，要充

8、分考慮學生實際、師生關系、教學環(huán)境等要素，采用靈活多樣的教學方法實施，每位教師每學年要撰寫教育過程中的心得體會、案例或者論文等，使學科滲透德育落到實處。（五）隱性課程文化課程學校的每一面墻壁都能說話，都能育人，讓學生在潛移默化中受到感染和啟迪，達到“潤物細無聲”的境界。四、課程評價（一）建立形式多樣的教師考核評估機制學校學管處負責德育活動的過程管理和結果評價管理，教導處協(xié)助完成此項工作。1、可以通過定性和定量相結合的原則對教師組織德育活動的情況進行評價，并納入對教師績效工作的考核。2、定期組織人員對教師的備課、上課中是否落實德育教育進行檢查。并將.檢查結果作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。3、每學期對全體教職員工進行全面、公正的考核評估，開展“我心中的好老師”評比活動、“十佳師德教師”演講會活動，并隆重表彰德育工作方面表現(xiàn)出色的教師。（二）建立多元評價的學生品德評價機制1、用好學生成長記錄袋，注重學生身心健康發(fā)展和過程性評價，變單一的成績分數(shù)評價為素質(zhì)教育全面發(fā)展的綜合評價，注重對學生思