1、Word - 3 -大班主題教案：稻草人教案及教學反思活動背景孩子在參觀農(nóng)村的過程中，發(fā)覺了稻田中的稻草人，都很奇怪，用手去摸摸，并問這是誰做的?有什么用?我就給孩子講了有關稻草人的故事，給孩子看了有關稻草人的flash。并想利用這樣的活動讓孩子對稻草人的作用有更多的了解，從中提升孩子的想象能力和創(chuàng)新表現(xiàn)能力?；顒幽繕耍?、會跳雙圈扇子舞，能用肢體語言表現(xiàn)稻草人的動作。2、練習在音樂的間奏處交換舞伴，試試在間奏終止處做不同的稻草人造型。3、感觸音樂活潑的情趣，體味協(xié)助別人的歡樂。4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒宇A備：1、人手2把扇子2、人手一朵手花

2、3、稻草人的音樂、秋天多么美的音樂活動過程：1、在秋天多么美的音樂聲中邊唱邊跳進入活動場地。2、用談話引出課題秋天到了，看著成熟的稻谷，農(nóng)夫伯伯可愉快了，可是有一天來了好多的小鳥吃谷子，農(nóng)夫伯伯很焦急，你們有什么方法幫農(nóng)夫伯伯趕走小鳥，庇護糧食呢?為什么要請稻草人呢?3、學習舞蹈的基本動作(a)幼兒自由創(chuàng)編稻草人的動作。(b)引領幼兒創(chuàng)編趕小鳥的動作。(c)請幼兒坐成一個圓圈，說說自己創(chuàng)編的動作(d)老師用故事小結孩子創(chuàng)編的動作，協(xié)助幼兒進一步理解音樂。(d)教師：稻草人趕走了身邊的小鳥，發(fā)覺其他地方還有小鳥，怎么辦呢?;文章?出自.大.考吧.幼,師網(wǎng)引領幼兒學習9-10的動作，并提醒孩子在音

3、樂的終止處做出不同的造型。4、幼兒學習舞蹈，學習交換舞伴a)幼兒自由找空地方和教師一起跳舞2次。過渡：變換對行成雙圈，面向面站好，引領里圈的幼兒在聽到間奏音樂的時候要移動位置到下一個小伴侶的位置并擺出一個造型，然后再和新的伴侶一起跳舞。b)幼兒在圓圈上跳2遍，重點能按照音樂的變化做動作，變對形。5、聽著音樂完整地跳集體舞a)要求：注重動作的挨次和方向，能有表情的跳。b)跳2遍后結束。教師小結：今日你們幫了農(nóng)夫伯伯的忙，農(nóng)夫伯伯可興奮了，要給你們嘉獎呢，放好扇子和我一起去拿禮物吧?(在音樂聲中離開活動室)!來自大考吧教師教案.!活動延長：1、自己制作稻草人。2、玩稻草人捉小鳥的嬉戲。教學反思：這節(jié)課中，我充分調(diào)動了幼兒的愛好和樂觀性，同時在活動中充分體現(xiàn)了幼兒自主、合作、探索的學習方式。我很注意幼兒的朗讀訓練，運用多種不同的讀書方式讓幼兒喜愛朗讀，這也是我們學前班教師要訓練的目標。利用看圖，朗讀詩歌了解稻草人的作用，再利用制作稻草人加深了小伴侶對它的印象。稻草人制作環(huán)節(jié)適