29大班律動活動三只小豬蓋房子_第1頁
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1、“大灰狼”用推的方式檢驗4第二次“大灰狼”的出現(xiàn)搖搖晃晃，啟發(fā)幼兒將抹水泥的頻率加“大灰狼”用推的方式檢驗4第二次“大灰狼”的出現(xiàn)搖搖晃晃，啟發(fā)幼兒將抹水泥的頻率加快，增加房子的牢固5第三次“大灰狼”的出現(xiàn)“大灰狼”用圍墻太矮的語幼兒將砌磚頭的頻率加快，增加音樂，隨樂玩三只小豬蓋房子故事的相單圈上按順時針和逆時針雙圓交換朋友的2在抹水泥和砌磚頭的情景中，嘗試增加動作轉換頻率的方的趣3體驗“與同伴合中空間變換”帶來的樂1、物質(zhì)準備：音樂剪輯，手腕CE20 個2、經(jīng)驗準備：活動前期開展三只小豬蓋房子一的活動并學會全部1、回憶三只小豬蓋房子動作教師：昨天我這些小豬學了什么本事？（蓋房子）一起回憶一下

2、2、教師引導幼單圈上按順時針和逆時針雙圓交換朋法(l)教師和另一名教師示范交換位置的方法，幼兒觀察學習教師：今天三只小豬出門時會遇到不同的朋友，仔細看我和x 怎樣找到新朋友的？教師：今天三只小豬出門時會遇到不同的朋友，仔細看我和x 怎樣找到新朋友的？在那一句交換的？提問：哪一句交換朋友（向前走）怎么交換的？（兩個人同時向前邁一大步不回頭一句（不要回頭或轉身去看(2)請一對能力較強的幼兒做互動示范(3)請一對容易出問題的幼兒做互動，集體檢驗(4)全體幼兒在單圈上練習按順時針和逆時針雙圓交換朋友(5)隨音樂，完1-2 3、圈，大灰狼的出現(xiàn)，引導兩兩幼兒在音樂結束后合“結實”的房教再次出發(fā)蓋房子吧，

3、注意了要念出交換朋教2：大灰狼最近又開始周圍晃悠了一的方法要合作搭建一座結實的磚房，奶果房子搭不好，就會被給刁（幼兒造型，教師檢驗(1)隨樂完一遍，加入“狼來了”的情境。大灰狼：誒，怎沒看見小豬，反而都是一座座磚(2)隨樂完一遍，狼未4、在單圈上完整進。(1)集體幫助三只小豬蓋磚房，音樂結束后，大灰狼會用推的驗搭的“房子”是否結(2)用房子搖搖晃晃的情境啟發(fā)幼兒將抹水泥的頻率加快，集三只小豬的磚教一起試試。抹抹抹抹砌磚2：教一三只小豬的磚教一起試試。抹抹抹抹砌磚2：教一起幫助三只小豬把房子建牢吧，注意要加快的速度。大灰狼：誒，房子蓋得更結實了，但圍墻好像有點兒矮，上我(3)用圍墻太矮了，大灰狼要翻越圍墻引導幼兒將砌磚頭的頻率快教的圍墻有點兒（矮，怎么辦？（砌高一點）怎么高？（將砌兩塊磚頭改為砌四塊教一起去幫助加高圍墻吧大灰狼的房子蓋得越來越結實，圍墻又

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