1、12漁家傲秋思教學(xué)設(shè)計 范仲淹教學(xué)目標(biāo)：了解作者、背景和詞的有關(guān)知識。熟讀并背誦這首詞。賞析詞的內(nèi)容，體會詞的意境。體會詞中征人的情感。教學(xué)重點：賞析詞的內(nèi)容，體會詞的意境。教學(xué)難點：體會詞中征人的情感。課前預(yù)習(xí)提示：1、你能介紹作者嗎？2、落實字詞：“塞“勒”分別有哪幾個音？注音：嶂濁燕然羌管寐3、疏通文意。4、自由讀幾遍：提出有質(zhì)疑的地方，課上一起解決。教學(xué)過程：導(dǎo)入中國是詩詞的國度，唐詩宋詞永遠是中華史上永不凋謝的花朵，今天我們一起學(xué)習(xí)一首范仲淹的漁家傲 秋思來感受一下詞的魅力。介紹題目題目是文章的眼睛，透過題目看文章內(nèi)部的世界。題目由兩部分組成，詞牌和題目。詞牌是確定詞的曲調(diào)的，古時候

2、的詞是用來唱的，后來發(fā)展成文人墨客抒發(fā)情誼的一種創(chuàng)作方式。題目才是詞的內(nèi)容。秋思，秋天的思念。作者簡介范仲淹（989-1052 ） 字希文。北宋政治家、文學(xué)家。北宋名臣，江蘇人，少年家貧但好學(xué)，當(dāng)秀才時就常以天下為己任，有敢言之名。曾多次上書批評當(dāng)時的宰相，因而三次被貶。謚號“文正”，世稱范文正公。有范文正公文集傳世。背景資料1038年西夏昊稱帝后，連年侵宋。由于積貧積弱，邊防空虛，宋軍一敗于延州，再敗于好水川，三敗于定川寨。 1040年，范仲淹被調(diào)到延州上任。延州是西夏出入關(guān)要害，戰(zhàn)后城寨焚掠殆盡，戍兵皆無壁壘，散處城中。此詞即作于任延州知縣的時候 。五、朗讀聽錄音朗讀教師指出易錯字讀音同學(xué)

3、們自由讀個別學(xué)生朗讀齊讀賞析詞的內(nèi)容，體會詞中意境塞下秋來風(fēng)景異“塞下”點明了地點，“秋來”點明了時間，“異”統(tǒng)領(lǐng)全詞景物特點。 “塞下”點明了地點，“秋來”點明了時間，“異”統(tǒng)領(lǐng)全詞景物特點。這是用擬人手法寫人的這是用擬人手法寫人的感受，突出邊塞的異?？嗪貉闵星覠o留戀之情，將士又何以忍受？“塞下”點明了地點，“秋來”點明了時間，“異”統(tǒng)領(lǐng)全詞景物特點。衡陽雁去無留意 “塞下”點明了地點，“秋來”點明了時間，“異”統(tǒng)領(lǐng)全詞景物特點。描寫邊塞黃昏的蒼涼景色：描寫邊塞黃昏的蒼涼景色：大風(fēng)呼嘯，戰(zhàn)馬嘶鳴，兵士吟唱，草木蕭蕭，襯上悲涼的軍中號角聲.使得邊塞的秋天更顯蕭殺，空間更顯遼闊。表明戰(zhàn)事吃緊。

4、 四面邊聲連角起， 描寫邊塞黃昏的蒼涼景色：峰巒連綿,暮靄四起,落日低垂,邊塞的孤城在黃昏中閉上城門。描寫了一幅蒼?？者h、遼闊孤寂的塞外落日孤城圖.“孤城閉”顯示出孤城伶仃而立，城門緊閉的景象?！伴]”字寫出戒備森嚴，透出戰(zhàn)事緊張的氣氛，戰(zhàn)士們在傍晚就提高警惕，守衛(wèi)孤城，防止來犯。暗示敵強我弱千嶂里，描寫邊塞黃昏的蒼涼景色：峰巒連綿,暮靄四起,落日低垂,邊塞的孤城在黃昏中閉上城門。描寫了一幅蒼茫空遠、遼闊孤寂的塞外落日孤城圖.“孤城閉”顯示出孤城伶仃而立，城門緊閉的景象。“閉”字寫出戒備森嚴，透出戰(zhàn)事緊張的氣氛，戰(zhàn)士們在傍晚就提高警惕，守衛(wèi)孤城，防止來犯。暗示敵強我弱濁酒一杯家萬里“濁酒”表明邊

5、塞生活艱苦，借酒消愁，“家萬里”“濁酒”表明邊塞生活艱苦，借酒消愁，“家萬里”表現(xiàn)思鄉(xiāng)之切?！耙槐迸c“家萬里”形成對比，濁酒一杯，又怎能消去濃重的萬里之愁 運用典故（東漢大將竇憲在燕然刻石記功而還。）表明自己戍邊報國的一腔熱情?？畤@功業(yè)未建，邊患未除，歸鄉(xiāng)無期。北宋當(dāng)時積貧積弱，也表達自己苦悶與悲憤。燕然未勒歸無計 運用典故（東漢大將竇憲在燕然刻石記功而還。）表明自己戍邊報國的一腔熱情?？畤@功業(yè)未建，邊患未除，歸鄉(xiāng)無期。北宋當(dāng)時積貧積弱，也表達自己苦悶與悲憤。夜寒霜濃、悠悠羌音，更使征人惆悵難眠。羌管悠悠霜滿地夜寒霜濃、悠悠羌音，更使征人惆悵難眠?；ノ?。“不寐”的是將軍也是征夫，流下的是思念家鄉(xiāng)的淚，更是功業(yè)無成、壯志未酬的英雄淚!互文?！安幻隆钡氖菍④娨彩钦鞣?，流下的是思念家鄉(xiāng)的淚，更是功業(yè)無成、壯志未酬的英雄淚!悲愴的情調(diào)含蓄表達了作者對朝廷腐朽、軟弱、不修武備、不重邊功