1、課題：長(zhǎng)江一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)和技能認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江的發(fā)源地、入?？冢鹘?jīng)的省區(qū)和地形區(qū)。知道長(zhǎng)江上、中、下游的特點(diǎn)并了解各段的利用開(kāi)發(fā)和保護(hù)重點(diǎn)。2、過(guò)程和方法通過(guò)觀察圖表了解長(zhǎng)江流經(jīng)的地區(qū)分析得出長(zhǎng)江的上游、中游、下游的特點(diǎn)。學(xué)會(huì)利用地圖分析河流各段的利用開(kāi)發(fā)重點(diǎn)和保護(hù)重點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)長(zhǎng)江上、中、下游特點(diǎn)的分析，了解各段的利用開(kāi)發(fā)和保護(hù)重點(diǎn)從而明白因地制宜開(kāi)發(fā)利用資源；并激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)壯美河山的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：長(zhǎng)江上、中、下有的特點(diǎn)和保護(hù)利用重點(diǎn)三、教學(xué)技術(shù)和學(xué)習(xí)資源運(yùn)用：長(zhǎng)江地形剖面圖，地圖冊(cè)的地形圖，幻燈片和視頻材料。四、教學(xué)方法：讀圖分析法，討論法。五、教學(xué)過(guò)程：1

2、、新課：教師放映幻燈片出示長(zhǎng)江各地的面貌，感受長(zhǎng)江上、中、下游各地不同的風(fēng)光。引入課題。 2、長(zhǎng)江概況：師出示長(zhǎng)江流域圖。介紹長(zhǎng)江是我國(guó)最長(zhǎng)的河流，也是亞洲第一長(zhǎng)河，世界第三長(zhǎng)河，僅次于尼羅河和亞馬孫河。師問(wèn)：長(zhǎng)江的發(fā)源地和入海口分別在哪兒？生觀察由長(zhǎng)江流域地形圖，得出結(jié)論：發(fā)源于青藏高原的唐古拉山脈，入海口在東海。師問(wèn)：長(zhǎng)江又流經(jīng)了哪些省區(qū)？生（觀察長(zhǎng)江流域政區(qū)圖）得出答案：青海省、西藏自治區(qū)、四川省、云南省、重慶市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江蘇省、上海市。師出示中國(guó)地形圖。師問(wèn)：長(zhǎng)江又流經(jīng)了哪幾個(gè)地形區(qū)？生（觀察長(zhǎng)江流域地形圖）：青藏高原、四川盆地、云貴高原和長(zhǎng)江中下游平原。3、長(zhǎng)

3、江的上、中、下游師：指導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖冊(cè)上的圖例，了解上、中、下游的分界圖例。師：?jiǎn)栭L(zhǎng)江上、中、下游的分界點(diǎn)具體城市。生：湖北宜昌、江西湖口。 = 1 * GB2 上游：師出示地形剖面圖。師出示地形剖面圖。要求學(xué)生根據(jù)地形剖面圖，計(jì)算發(fā)源地到宜賓，長(zhǎng)江大概流過(guò)了多少千米？河流的地勢(shì)發(fā)生了多少變化？（教師指導(dǎo)學(xué)生計(jì)算的時(shí)候是一個(gè)大概的數(shù)字）生通過(guò)計(jì)算得出答案：上游大概長(zhǎng)3500千米，上游跨地勢(shì)大概6100千米。師啟發(fā)學(xué)生河流落差大，說(shuō)明河流上游有豐富的什么資源？生得出結(jié)論：水能資源。師出示問(wèn)題：水能巨大可以如何利用？生：建水電站。師出示長(zhǎng)江上游圖。要求學(xué)生查圖數(shù)一數(shù)上游有幾個(gè)水電站？（11個(gè)）師指

4、出這些水電站都是集中分布在地勢(shì)的兩級(jí)階梯間。并讓學(xué)生查找最大的兩個(gè)是集中分布在哪里。學(xué)生查找長(zhǎng)江三峽和葛洲壩水利樞紐工程。師展示長(zhǎng)江三峽的閱讀部分。放映長(zhǎng)江三峽的視頻介紹。教師可提示學(xué)生在收看的時(shí)候關(guān)注長(zhǎng)江三峽的發(fā)電量和在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要性。師提出問(wèn)題：為什么最大的兩個(gè)不建在落差大的地勢(shì)第一、二階梯的交界處而建在地勢(shì)第二、三階梯的交界處呢？并讓學(xué)生回顧第一、二階梯間和第二、三階梯間的地勢(shì)有何不同。生得出結(jié)論：因?yàn)榈貏?shì)第一、二階梯的交界處地勢(shì)崎嶇，而二、三階梯的交界處則交通比較方便。師小結(jié)：長(zhǎng)江上游水流湍急，水能巨大，主要用來(lái)開(kāi)發(fā)水能建水電站。 = 2 * GB2 中游：師轉(zhuǎn)而問(wèn)中游有沒(méi)有水電站

5、？有幾個(gè)？（有9個(gè)）師講述，長(zhǎng)江中游水電站也較多，原因是因?yàn)殚L(zhǎng)江中游的水量也很大，較多的支流和湖泊，水量是黃河的20倍左右，也可開(kāi)發(fā)水電工程。出示問(wèn)題：那么中游應(yīng)該注意些什么？為什么？生可參考書(shū)本上的資料得到答案：加固長(zhǎng)江中游河段的大堤，并修建水庫(kù)和分洪工程。師講述1998年夏天發(fā)生的特大洪水：造成1998年洪水災(zāi)害的原因是多方面的，但直接的原因是氣候異常，雨水過(guò)大。自6月份起，長(zhǎng)江流域出現(xiàn)3次持續(xù)大范圍強(qiáng)降雨過(guò)程。第一次，是6月12日至27日。江南大部分地區(qū)暴雨頻繁，江西、湖南、安徽等地區(qū)降雨量比常年同期多1倍以上，江西北部多2倍以上。第二次，是7月4日至25日。長(zhǎng)江三峽地區(qū)、江西中北部、湖

6、南西北部和其他沿長(zhǎng)江地區(qū)，降雨量比常年同期偏多5成至2倍。第三次，是7月末至現(xiàn)在。長(zhǎng)江上游、漢水流域，四川東部、重慶、湖北西南部、湖南西北部降雨量較常年偏多2至3倍。受降雨影響，長(zhǎng)江發(fā)生了繼1954年以來(lái)第二次全流域性大洪水。7月份長(zhǎng)江中下游主要站的洪量超過(guò)1954年，其中宜昌站1215億立方米，比1954年多45億立方米，漢口站1648億立方米，比1954年多120億立方米。是全流域的大洪水，造成了死亡1320人。教師在講解中強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)江中游地區(qū)修建水庫(kù)和建造分洪工程的重要性。(播放視頻驚濤駭浪)師出示地圖要求觀察地圖看長(zhǎng)江中游還有什么圖例和上游是不同的？生可發(fā)現(xiàn)中游的另外一種圖例是作為重要的農(nóng)

7、業(yè)灌溉水。師小結(jié)：中游河面展寬，河道彎曲。支流、湖泊眾多。 = 3 * GB2 下游：師承接上面的內(nèi)容：在下游灌溉水也是一種重要的利用方式，但到了下游由于地勢(shì)低平，河道變寬，水流變慢，還可以利用來(lái)作什么？生：航運(yùn)。師要求學(xué)生看圖找長(zhǎng)江在上海入海，上海就成了一個(gè)重要的港口城市。師小結(jié)：下游江闊水深，水流平穩(wěn)，水網(wǎng)密布，極利于航運(yùn)。4、中國(guó)的黃金水道：師介紹長(zhǎng)江別稱為中國(guó)的一條巨龍。又被稱之為黃金水道。師出示問(wèn)題：你知道是什么原因使長(zhǎng)江被稱為黃金水道嗎？學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容討論體驗(yàn)長(zhǎng)江作為黃金水道的原因。教師做相應(yīng)的引導(dǎo)，如長(zhǎng)江本身可以開(kāi)發(fā)哪些項(xiàng)目，長(zhǎng)江流域又集中了我國(guó)哪些重要的區(qū)域。學(xué)生討論回答后，教師小結(jié)：1、流域面積占全國(guó)的15，流域內(nèi)的耕地占全國(guó)的14居住人口占全國(guó)的13。2、是我國(guó)水能資源最