1、課堂教學設計七上第二章陸地和海洋復習課教學設計臨沂外國語學校地理組 王明英一、 復習.目標1.運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點，100%同學全部都能達到。2.運用世界地圖掌握七大洲、四大洋的名稱、分布、面積大小和輪廓特征以及它們的相對位置，90 %同學能夠達到。3.舉例說明地球表面海陸在不斷變化，100%同學能夠達到該目標。4.知道大陸漂移說、板塊學說，說出世界火山、地震分布與板塊運動的關系，90%以上同學達到該目標。二、教學重、難點1.七大洲、四大洋名稱分布及相對位置。2. 利用漂移學說或板塊運動學說解釋現(xiàn)實問題。三、教學方法以圖導學、多媒體輔助教學四、評價設計1. 學生

2、依據(jù)復習導學案，自主復習課本P3034頁、P3640頁的基礎知識，自我評價對基礎知識的掌握情況。（自評）2. 通過小組內成員相互提問導學案上的問題，檢查學生的自主復習情況。（互評）3. 通過多媒體展示問題、地圖，學生交流展示及教師提問、體驗中考，檢查學生的知識掌握以及學以致用的能力。（師評）4.學生完成學案中的達標檢測題，意在了解學生對本章知識的掌握以及認知遷移的能力。五、教學過程（一）導入 同學們，通過第一章的復習我們從宇宙空間中認識了地球、地球的運動過程，以及掌握了學習地理的工具地圖，那么地球本身的面貌是怎樣的呢？這節(jié)課我們共同來復習第二章陸地和海洋。本章共包括兩節(jié)內容：大洲和大洋、海陸的

3、變遷。（板書）多媒體出示：學習目標1.運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點，100%同學全部都能達到。2.運用世界地圖掌握七大洲、四大洋的名稱、分布、面積大小和輪廓特征以及它們的相對位置，90 %同學能夠達到。3.舉例說明地球表面海陸在不斷變化，100%同學能夠達到該目標。4.知道大陸漂移說、板塊學說，說出世界火山、地震分布與板塊運動的關系，90%以上同學達到該目標。品讀考點提示師生品讀考點提示，強調明確本節(jié)課需要注意的學習目標中的重難點。（二）復習自主復習一：陸地和海洋多媒體展示自主復習一：陸地和海洋（時間10分鐘左右）要求：1、完成復習導學案中的大洲和大洋一節(jié)的19題。（參

4、考課本P30-34，33頁的圖是重點。）2、復習過程中有疑惑的可同桌解決或舉手問老師。3、任務完成的同學請舉手示意，自我鞏固等候。合作探究小組檢查：一號抽背四號，二號抽背五號，三號抽背六號。從學案中任選兩題，多媒體同步出示小組檢查的要求。多媒體展示：世界大洲和大洋分布圖。風采展示：找個別同學到屏幕前，一位同學提問另一位同學指圖來答，看看大家的掌握情況。兩組同學展示后，大家對他們的展示進行簡單的評價。師提問幾組問題對這部分的重點內容進行補充和強調。重點攻堅多媒體展示：攻堅1 根據(jù)輪廓判斷大洲 ，能夠根據(jù)出示的大洲輪廓圖判斷出是哪個大洲。攻堅2 根據(jù)出示的兩幅海陸分布圖判斷出是哪兩個半球，并能說明

5、南、北極點周圍的大洲和大洋。攻堅3 洲界線攻堅4 游戲拼圖。對于學生的展示進行及時的評價。過關檢測（見學案）自主復習二 海陸的變遷多媒體展示自主復習二：海陸的變遷（5分鐘左右）多媒體展示本環(huán)節(jié)的復習要求，復習導學案中的海陸的變遷一節(jié)的1013題。（參考課本P36-43，41頁的圖是重點。）自主復習完成后，同桌相互提問檢查本部分的基礎知識掌握情況。交流展示多媒體展示：六大板塊與主要火山、地震帶的分布圖學生到屏幕前指圖完成屏幕中出現(xiàn)的問題重點攻堅多媒體展示：攻堅1 海陸的變遷攻堅2 板塊構造學說過關檢測（見學案）（三）總結提升 本課知識點與方法的總結（四）聚焦中考，學以致用 多媒體出示：最近3年的

6、中考題，通過與中考鏈接，讓學生了解中考題的出題思路以及答題技巧，提升能力。預測中考 學生即興出題，走進中考，預測2023。（六）課堂自查，查漏補缺通過本節(jié)課的復習，使我們對陸地和海洋的分布有了進一步的認識，你對于本節(jié)課的學習目標都達到了么？現(xiàn)在請同學們對本章知識回扣考點進行自查。課堂總結，鼓勵評價課后札記 本課從時間上看，時間安排出現(xiàn)了前松后緊的現(xiàn)象，在第一部分陸地和海洋的自主復習中，學生將導學案中題目的答案寫了下來，這樣的話耽誤了一些時間，另外學生只注意完成這幾個題目的答案而沒有全面的復習這部分的書本知識導致復習效率不太高，最終導致在風采展示環(huán)節(jié)，個別學生展示的效果不好同時也耽誤了一些時間。在重點攻堅環(huán)節(jié)，選取