1、20天上的街市1.閱讀下面的文字,按要求作答。在國(guó)際博物館日那天，我去了自己夢(mèng)寐以求的市博物館。莊嚴(yán)寬廣的博物館里，chn列著許多_(A.珍惜B珍奇)的物品。在探索中原人起源的場(chǎng)館中，設(shè)計(jì)者用模型和燈光模擬出原始居民生活的場(chǎng)景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像仙山樓閣，令人甚為神往。后來(lái)，我又根據(jù)導(dǎo)航圖_(A.參觀B瀏覽)了中國(guó)青銅館、雕塑館、陶瓷館、書法館以及少數(shù)民族館等。這些展示我們中華五千年文明的窗口，我受益匪淺。俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路”，從市博物館，我了解到了祖國(guó)的博大，民族的優(yōu)秀。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。chn()列模型()(2)從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入下面橫

2、線上。(只填序號(hào))_(3)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。_2.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A.我想那縹緲的空中(隱隱約約,若有若無(wú))B.街市上陳列的一些物品(把物品擺出來(lái)供人看)C.定然是世上沒(méi)有的珍奇(稀奇)D.定然是不甚寬廣(必定)3.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A.我想/那縹緲的/空中B.定然有/美麗的/街市C.街市/上陳列的一些/物品 D.定能夠/騎著牛兒/來(lái)往4.指出下列句子哪些是聯(lián)想,哪些是想象。(1)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,/好像閃著無(wú)數(shù)的明星。()(2)我想那縹緲的空中,/定然有美麗的街市。()(3)我想他們此刻,/定然在天街閑游。()5.請(qǐng)展開豐富的聯(lián)

3、想和想象,運(yùn)用比喻的修辭手法,續(xù)寫句子。(1)牽?；ㄩ_放了, 。(2)月光照在地上, 。6.填空。天上的街市的作者是,原名,代表作有詩(shī)集和歷史劇等。7.為提高同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌的鑒賞水平,培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)歌的能力,學(xué)校開展了“叩開詩(shī)歌大門,陶冶學(xué)子情操”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成下列題目。(1)書寫漢字 請(qǐng)用規(guī)范的正楷字將學(xué)習(xí)主題“叩開詩(shī)歌大門,陶冶學(xué)子情操”寫在下面的田字格內(nèi)。(2)推薦詩(shī)歌 請(qǐng)按要求填寫“我最喜愛(ài)的詩(shī)歌”推薦表。詩(shī)歌:作者:推薦理由: (3)續(xù)寫詩(shī)歌 請(qǐng)為下面的詩(shī)續(xù)寫兩句。 (4)描述畫面 下圖中,你的兩位同學(xué)正在構(gòu)思小詩(shī),請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫出他們此時(shí)的情態(tài)。課內(nèi)精讀

4、閱讀天上的街市,回答問(wèn)題。8.這首詩(shī)的構(gòu)思特點(diǎn)是成功地運(yùn)用了聯(lián)想和想象,請(qǐng)你整理出詩(shī)人構(gòu)思的思路。地上的街燈9.“我想那縹緲的空中,/定然有美麗的街市。/街市上陳列的一些物品,/定然是世上沒(méi)有的珍奇?！奔热徽f(shuō)是“縹緲”,為什么又用了兩個(gè)“定然”?是否矛盾?為什么?10.請(qǐng)賞析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。不信,請(qǐng)看那朵流星,是他們提著燈籠在走。11.詩(shī)人想象中的牛郎織女過(guò)著怎樣的生活?神話傳說(shuō)中牛郎織女過(guò)著怎樣的生活?這一改動(dòng),體現(xiàn)了詩(shī)人什么意圖?課外閱讀閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。春夜杜谷星光如此璀璨,風(fēng)也如此柔媚。夜是太靜謐了,曠野也太岑寂。 今晚天上想有豪華的夜宴,廣庭密集著銀色的燈燭。今晚天上

5、仿佛晶瑩的花園,海上開滿潔白的水仙。我愿倦怠的人慢慢入睡,輕輕打開你夢(mèng)的門扉。愿弦月的微波流進(jìn)你的夢(mèng),讓困乏的心靈得到洗沐。明天陽(yáng)光將要燃燒你的窗簾,你會(huì)看見(jiàn)原野上到處長(zhǎng)滿花的樹。12.天上的街市由街燈聯(lián)想到明星,又由明星聯(lián)想到街燈;本詩(shī)由聯(lián)想到,又由聯(lián)想到,著力渲染出一幅美麗迷人的春夜圖。13.全詩(shī)自然地分為三節(jié),第二節(jié)緊扣第一節(jié)的哪句詩(shī)想象了天庭上華燈夜宴的喧鬧和瑰麗?14.在第三節(jié)詩(shī)中,詩(shī)人想象了明天將會(huì)是怎樣的情景?你是怎樣理解這個(gè)情景的?15.本詩(shī)借助聯(lián)想和想象,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 參考答案1.(1)陳m(2)AB(3)這些展示我們中華五千年文明的窗口,讓(使)我受益匪淺。2

6、.解析 C“珍奇”在句中的意思是珍貴而奇異的東西。3.解析 C正確的朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)為:街市上/陳列的/一些/物品。4.解析 此題考查學(xué)生區(qū)分聯(lián)想和想象的能力。聯(lián)想指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物;由于某概念而引起其他相關(guān)的概念。想象指對(duì)于不在眼前的事物想出它的具體形象;設(shè)想。答案 (1)聯(lián)想(2)想象(3)想象5.示例:(1)好像五顏六色的小喇叭(2)好像給大地披上了一層潔白的薄紗6.郭沫若郭開貞女神屈原7.(1)略。(2)示例:熱愛(ài)生命汪國(guó)真他的詩(shī)感情真摯細(xì)膩,語(yǔ)言質(zhì)樸清新,韻律鮮明和諧,傳遞給讀者干凈、健康、豁達(dá)、溫暖的美好情感。如詩(shī)句“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”,潤(rùn)澤、感

7、動(dòng)著一代又一代人的心靈。(3)示例:朝霞把清晨的門推開了星星把黑夜的門推開了(4)示例:兩個(gè)同學(xué)都身體前傾,緊皺眉頭,冥思苦想。一人手拿鉛筆,欲寫又止;另一人右手托腮,陷入沉思。8.天上的明星天上的街市牛郎織女的幸福生活9.不矛盾?！岸ㄈ弧庇每隙ǖ目谖?表明詩(shī)人堅(jiān)信美好世界一定會(huì)出現(xiàn),強(qiáng)烈他表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想生活的向往之情。10.示例:詩(shī)人將修飾花的量詞“朵”用在流星上,讓讀者感到流星和花朵一樣美麗,表現(xiàn)了流星像一個(gè)火團(tuán)的特征,又與燈籠的比喻相應(yīng)。11.詩(shī)人想象中的牛郎織女騎著牛兒自由來(lái)往,過(guò)銀河、游天街,過(guò)著自由幸福的生活。神話傳說(shuō)中的牛郎織女一個(gè)在天河之東,一個(gè)在天河之西,每年只有一次“鵲橋會(huì)”。詩(shī)人這樣改動(dòng),體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自由幸福生活的向往,反襯出詩(shī)人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。12.人間的夜天上的夜天上的夜人間的夜13.緊扣“星光如此璀璨”。14.想象“明天陽(yáng)光將要燃燒你的窗簾,/你會(huì)看見(jiàn)原野上到處長(zhǎng)滿花的