1、小學讀書動計劃五篇學活劃 1一、指導(dǎo)思深入學習素質(zhì)教育的豐富內(nèi)涵，營造濃濃的校園書香氛圍，豐富學生的文化底蘊新穎活潑式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，以此增加學生的課外閱讀量提高學生的讀寫能力打造學生的人生底色；全面提升學生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建 特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階。二、活動目1組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。2通過開展課外閱讀，促進語文教學的改革，以讀促寫， 讀寫結(jié)合，提高教學質(zhì)量。三、具體要第一誦讀經(jīng)典詩詞以及精選課文一二年級：熟讀背誦比較簡單、

2、易理解的詩詞 20 ，全冊 課文；三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞 30 ，精講課文；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞 40 ，精講課 文。第二組織學生開展大閱讀活動。1加強班級圖書角的建設(shè)，豐富班級圖書，讓學生有書可讀要求各個班班主任做好班級圖書借閱記錄提倡班級與班級之間建立好書交換站好書換著看活動為學生讀書創(chuàng)造便利的 條件。2抓好早讀課，引導(dǎo)和幫助學生養(yǎng)成早讀的習慣。倡導(dǎo)學 生每天養(yǎng)成讀 30 分鐘書的習慣。3積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀積極組織讀書大王閱讀小博士書香家庭讀書演講等活動各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目具體由教研組長負責落實推薦書目類別

3、形課外閱讀拓展訓(xùn)練級部課程經(jīng)典詩文誦讀級部課程（要求打印成電子稿包括：計劃、內(nèi)容、活動、檢測形式等），班主任要積極引導(dǎo)學生認真閱讀推薦的書目經(jīng)常督促檢查要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于 5 本。學期末將進行書香班級的評比活動。4認真做好語文課外閱讀課的開設(shè)做好兩種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)兩節(jié)閱讀課，正式列入課程表，可以進行讀物推薦以進行讀書方法指導(dǎo)以進行讀書交流，可以是美文欣賞課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事等。 二是午間廣播課，重在培養(yǎng)學生學會傾聽。5每月開展一次班級讀書會班級讀書會是學生交流展示、思維碰撞心靈飛揚的最好時機也是落實讀書推廣活動的重要陣地?？梢允?/p>

4、：我最喜愛的一_一首好詩、一個故事，向你推薦一本好書我喜愛的一個文學形象我崇敬和喜愛的一個作 家或科學家等。6繼續(xù)開展故事媽媽進課堂活動。四、讀書成果內(nèi)容包括：1詩文集錦本（三年級以上根據(jù)年級組詩文背誦計劃書寫 認真、圖文并茂，一二年級制作背詩卡）；小學讀書活動計劃2日有所記（二六年級結(jié)合實際情況也可以適當記錄讀書筆記老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段詞句、名人名言、心得體會記錄下來，或者是鼓勵學生撰寫，一年級寫幾句通順的話二年級從寫話過渡到寫段訓(xùn)練中高年級的學生讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌 等；每日一記，字數(shù)不限，每周至少批閱一次）；3書香留痕（有語文教師親自

5、記錄每個學生每學期的閱讀 書目）4硬筆書法（每月組織一次班級硬筆書法比賽，自行設(shè)計 封面，裝訂成冊）5班級文集和個人文集（每學期一本班級文集，個人文集 不少于 10 本）。最是書香能致遠希望通過本學期的讀書活動能開闊學生 的視野，提升學生的素養(yǎng)。學段目標：1小學低段（一、二年級）（1閱讀淺顯的童話、寓言、故事。（2誦讀兒歌、童謠、繞口令和淺顯的古詩詞。（3養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（4積累一定的成語、警句，背誦優(yōu)秀詩 30 篇，每學期課外閱讀不少于 10 字（一年級每學期不少于 5 萬字）。 2小學中段（三、四年級）（1閱讀著名童話、寓言、故事。（2閱讀淺顯的科_兒童報刊、人物傳記、中國歷史、 文學

6、作品。（3誦讀優(yōu)秀詩文，背誦優(yōu)秀詩文 40 篇以上。（4會做摘錄筆記，每學期閱讀量不少于 40 萬字。3小學高段（五、六年級）（1閱讀科技_文學名著、世界歷史、人物傳記。 （2開始會寫閱讀欣賞筆記。（3背誦優(yōu)秀詩文 60 。（4兩年內(nèi)閱讀量為 200 字以上。學活劃 2同學們還記得上學期為期一個月的讀書節(jié)嗎？全校掀起了讀書熱潮家還記得圖書跳蚤市場嗎？同學們在活動中以書換書，以書交友，同時也學習了理財，培養(yǎng)了和諧交往的能力，豐 富了校園生活。我們還記得在好書推介會上參與好書推薦的同學制作了精美的課件，圖文并茂，加上繪聲繪色的講述，深深打動了在場的每一位師生，大家不時報以熱烈的掌聲、會心的微笑。讀

7、書節(jié)中們?yōu)⑾碌氖堑蔚魏顾畟儷@的是累累碩果。同學們，讀書節(jié)不是一個圓滿的句號，它是一個起點，我們 更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學習。_年第一學期慈溪市實驗小學讀書周活動方案活動主題：書香在校園里流淌，智慧在書香里飛揚活動目的：繼續(xù)以打造書香校園為載體，繼上學期的“讀書月”活動，進一步開展以“讀書周”、評選“書香之子”為主題的活動。圍繞“讀書周”，選好一個主題，上好一堂導(dǎo)讀課，上好一堂交流課集匯總學生的讀后感書心得書日記等，表彰“書香之子”，帶領(lǐng)孩子們真正走進書籍，浸潤書香。通過此次活動書成為孩子們的良師益友書為生活的一部分， 讓書陪伴一生?；顒訒r間：第十四周（ 26 日11 月 30 ）活動安排：

8、1活動前一周進行學校廣播動員會，各班安排時間進行班級讀書計劃制定，討論讀書周的內(nèi)容。如：讀一本書（三國演義、草房子、城南舊事、吶喊、紅巖等等）；讀同一類型的書（如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動物小說 等）；讀論語；讀史記；讀詩歌；讀繪本，等等。2周一集會國旗下講話動員。3周一中午 ：4013：00（也可以利用早自修或作業(yè) 整理課等其他時間）進行班級導(dǎo)讀指導(dǎo)引領(lǐng)。4周一到周五早自修、中午、地方課程進行課外閱讀，不進行各學科的作業(yè)講評和訂正學校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查各語文老師 適當布置回家看書作業(yè)。5各班根據(jù)實際情況寫讀后感、讀書心得或讀書日記（可以記錄閱讀經(jīng)歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內(nèi)容等，內(nèi)容可簡

9、可詳，采用隨時記錄的形式，講求真情實感）。6周五在班隊活動課時間進行閱讀活動總結(jié)交流。每班擇 優(yōu)上交五份讀后感或日記。7延續(xù)暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動，每班上報 名優(yōu)秀“書香之子”名單和閱讀記錄本，十五周周一集會進行全 校表彰。學活劃 3一、導(dǎo)言：又是丹桂飄香的季節(jié)親愛的小朋友們讓我們再次攜起小手，踏上讀書的征途，一同走進書的海洋。讓書為我們打開一扇扇窗開啟一道道門讓書籍引領(lǐng)我們走進一個又一個魅力無窮的大千世界。讓書籍豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操，使我們體驗：我讀書，我收獲！我 讀書，我快樂！二、活動目金色的九月是收獲的季節(jié)也是莘莘學子播撒新希望的季節(jié)我

10、們把閱讀活動作為一次新的播種與耕耘讓我們的孩子通過這次活動，激發(fā)讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。同時充實學生文化底蘊高學生綜合素質(zhì)進文課堂教學的改革， 以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。三、活動對： 體二年級學生四、活動口： 讀書，我收獲！我讀書，我快樂！ 五、活動過：一、準備篇1推薦學生購買必讀書目，分別是我爸爸、爺爺一 定有辦法、笨狼的故事。2教師鼓勵學生把自己家里適合的書籍帶到學校來，建立 班級圖書架，供學生閱讀。3制定班級讀書計劃和個人讀書計劃A根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦經(jīng)典 詩文、閱讀必讀書等；B學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書讀書三

11、本以上養(yǎng)成晨誦午讀暮醒的習慣） 二、閱讀篇1活動內(nèi)容（1以年級為單位聯(lián)合發(fā)出讀書倡議，鼓勵孩子與好書教 朋友。（2學生以班級為單位，搜集、整理和閱讀主題有關(guān)的資 料。2推薦孩子閱讀材料，以必讀書目，經(jīng)典詩歌和適合孩子 閱讀的童話為主。具體材料見附錄3閱讀時間利用晨誦、午讀時間閱讀主題閱讀材料。4.動負責：各班語文教師。三、實踐篇活動一：建設(shè)書香班級1.好以“我閱讀我快樂”為主題的黑板報，以年級為單位 進行評比，評比結(jié)果與年級書香班級考核掛鉤。2充分利用好學校的圖書室和班級的圖書角，每周固定時 間組織孩子借閱，方便閱讀。2.請校骨干教師做課外閱讀知識講座，積累閱讀的資料， 豐富孩子的精神世界。3

12、.常開展班級讀書交流會和班級書友隊活動?；顒佣簡硬嵤╅喿x紅蘋果排行辦法一、操作程序1.班語文教師根據(jù)學生閱讀的成果隨時頒發(fā)閱讀紅蘋果。請學生將得到的閱讀紅蘋果貼到好書伴我成長封三。2.底統(tǒng)計全班同學在上個月份的閱讀紅蘋果數(shù)出班級小博士三名班級小碩士五名和班級小學士七名并在班級中公 布閱讀排行榜。二、過程管理1.文教師是發(fā)閱讀紅蘋果的第一責任人數(shù)學科學等教師是發(fā)閱讀紅蘋果的第二責任人初到教導(dǎo)處領(lǐng)取一定數(shù)量的 閱讀紅蘋果。2.與評定的教師要注意班級之間的平衡讀紅蘋果不能 濫發(fā)，也不能不發(fā)。3.級與班級之間開展“比一比，評一評”等活動，看看哪 些班級把閱讀紅蘋果的活動真正落實到實處?；顒尤簩?/p>

13、施晨誦課程1.年級組為單位制訂晨誦閱讀計劃定晨誦的時間和內(nèi) 容。2.語文教師的組織下，各班利用晨讀時間開展晨誦活動。 活動四：課外閱讀專題講座一、負責人：聘請校骨干教師二、籌備要求：1.改主題閱讀文本材料為 8K 一大張?zhí)崆?發(fā)給學生，布置學生認真閱讀，為聽講座作好充分的前期閱讀準備。2.講教師備課，準備作業(yè)紙，制作 PPT。備課以電子稿的形式要求框架明晰內(nèi)容具體設(shè)計出與學生互動的環(huán)節(jié)如：讀、誦、感悟等方式；根據(jù)所講的內(nèi)容編列出需要學生當堂完成的作業(yè)紙，建議采用填空、表格等形式，學生的書寫文字量不宜太多；制作 PPT，求版面美觀，有聲有色，重點突出。3.重主題閱讀的適當延伸講座的結(jié)束階段要為學

14、生提供本主題進一步深入閱讀的任務(wù)供內(nèi)容的參考法的導(dǎo)引。三、聽講要求：認真聽講，積極互動，邊聽邊記主講教師設(shè) 計的作業(yè)紙?；顒游澹洪_展各項讀書評比活動1在班級中開展“講故事比賽”，評出“小小故事家的” 若干名。2在班級中開展“詩歌朗誦”比賽，評出“優(yōu)秀獎”若干 名。3每月組織班級進行閱讀評比評“閱讀小博士“閱 讀小碩士”若干名。4學期結(jié)束，根據(jù)各項評比的較終考核，評出“書香學生” 若干名，給予一定的物質(zhì)和精神的獎勵。六、結(jié)束語：孩子們讀書的集結(jié)號已經(jīng)吹響讓我們背上行囊整裝出發(fā)吧，一路歡歌一路行，讓濃濃的書香潤澤我們純真的童年！學活劃 4我校開展系列讀書活動創(chuàng)建書香校園其宗旨就是為學生 終身發(fā)展奠

15、基。低年級(1-2 年級)生，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，在閱讀過程中獲得初步的情感體驗累成語和格言警句誦優(yōu)秀詩文等。 課外閱讀總量不少于 5 萬字。中年級(3-4 年級)生，通過閱讀指導(dǎo)，使他們掌握閱讀的方法，會積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀中和生活中獲得的語言材料誦讀優(yōu)秀詩文注意在誦讀過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容，背誦優(yōu)秀詩文 50 （段），養(yǎng)成讀書看報 的習慣。課外閱讀總量不少于 40 萬字。高年級(5-6 年級)生，要提高閱讀速度；_有一定的鑒賞、分析能力，并主動從中汲取營養(yǎng)；能大量閱讀各類書籍，背誦較多的名家名或片斷摘錄好詞佳句及_華的能力，并學習分類能獨立閱讀課外讀物課外閱讀總

16、量不少于 萬 字。世界上很難有東西永恒為精神財富的文字卻是特例而讀，仰而思”，讓師生在讀書中思考，在思考中提升，進而創(chuàng)建書香校園，打造人文叢臺。讓讀書成為孩子們一生的愛好，努 力為學生的成功人生帶來希望。學活劃 5一、活動宗：讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化營造濃郁的讀書氛圍學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴 文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。二、活動目：1通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀 好書，會讀書的習慣，2使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺

17、，更新知識，發(fā)展智 力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。3通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我 校素質(zhì)教育的辦學特色。三、活動主：文化橋小、書香校園四、活動口：與書同行，收獲橋小滿園書香讀好書、習美德、立良行汲取知識力量，建設(shè)美好鳳橋開卷有益，為生命加鈣補鋅腹有詩書氣自華與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。 五、活動組：校長室、教導(dǎo)處、大隊部六、活動時：10 月 16 日 DD11 月 20 中教師活動時間延至期末結(jié)束） 七、活動安（分三個階）第一階段：啟動階段（ 16 日10 23 ）1營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板布置好校園和教室讓整個

18、校園充滿濃烈的書 香味。2讀書節(jié)開幕式（國旗下講話）3發(fā)放“讀書卡”4調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的況完善班級圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等）， 各班級要推選好圖書管理員。5作好學校圖書發(fā)放借閱的準備。第二階段：活動階段（ 24 日11 13 ）1好書推介。打印“小學少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書（定時交換） 時間：10 27 日前完成2讀書征文活動。中高年級參加在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數(shù)的 1/10 上交評比 展出（請各班同時上交電子文稿，以備打印裝訂）時間：在 11 5 日前完成3美文詩歌誦讀活動。以年級為單位開展，要求教師與學生共同參與表演，時間 56 分鐘，選擇好的_詩歌，利用早讀時間誦讀，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節(jié)目的照片及 dv 帶資料上傳學校時學校將舉辦校際比賽 中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌）時間：各年級組在 11 7 日前完成，大隊部在 11 10 舉辦決賽。4建立好書“交換站”。各班負責組建同學間好書交換站實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”