1、認(rèn)識今天的學(xué)習(xí)者：我的三句話我是XXX在新型冠狀病毒發(fā)生之后我最開始的感受是XXX此時(shí)此刻新型冠狀病毒的發(fā)生教會了我XXX自我介紹：情緒小工具認(rèn)識今天的學(xué)習(xí)者：我的三句話我是XXX在新型冠狀病毒發(fā)生之后我最開始的感受是XXX此時(shí)此刻新型冠狀病毒的發(fā)生教會了我XXX接下來，你有1分鐘的思考和寫作的時(shí)間學(xué)會提問：從一個(gè)問題到一個(gè)思考學(xué)會共情：理解自己與他人的情緒學(xué)會思辨：信息爆炸中如何做到獨(dú)立思考學(xué)會建議：作為小公民我有哪些公共建議疫情中的思考與選擇：課程預(yù)告情緒擔(dān)心&害怕問題不確定到確定未知到已知如何從一個(gè)問題到一個(gè)思考01如何問問題？02如何畫地圖？03如何找答案？挑戰(zhàn)任務(wù)如何圍繞中心提出問題

2、01在新型冠狀病毒發(fā)生之后，你產(chǎn)生了什么疑問呢？這個(gè)問題的回答每一個(gè)都需要是一個(gè)問句，以問號結(jié)束的句子。02圍繞這個(gè)新型冠狀病毒，你已經(jīng)知道了哪些信息呢？這個(gè)問題的回答每一個(gè)都是一個(gè)陳述句，以句號結(jié)束的句子。提問三步法新型冠狀病毒第一步我們可以先寫下最關(guān)鍵的核心詞提問三步法新型冠狀病毒第二步圍繞著這個(gè)核心詞把你已經(jīng)知道的信息列在旁邊病毒是人為引起的潛伏期2-14天起源在海鮮市場可以一傳十十傳百從武漢傳到了國外好像是因?yàn)槿顺则鸷ε戮凭?6度高溫開始的癥狀和流感很像提問三步法新型冠狀病毒第三步嘗試把陳述句變成問句或者提出你的新問題生病的人會好起來？病毒家族還有誰？病毒可怕嘛？我們安全嗎？我為什

3、么不能出去？我能做什么呢？病毒什么時(shí)候會走？醫(yī)生如何救助病人？第一關(guān)任務(wù)完成恭喜你！現(xiàn)在你有了一個(gè)問題清單！如何從一個(gè)問題到一個(gè)思考01如何問問題？02如何畫地圖？03如何找答案？挑戰(zhàn)任務(wù)如何把問題清單變成信息地圖我們的小腦袋瓜里每天都會冒出很多新的想法和問題如果每次一個(gè)新的問題都要專門查肯定會花很長時(shí)間，來不及?。∥矣袀€(gè)學(xué)生，她叫做鈺馨，她的媽媽是醫(yī)生，她好奇心特別重，每天也會有新的想法產(chǎn)生新型冠狀病毒生病的人會好起來？病毒家族還有誰？病毒可怕嘛？我們安全嗎？我為什么不能出去？我能做什么呢？病毒什么時(shí)候會走？醫(yī)生如何救助病人？圍繞著新型冠狀病毒，我們嘗試給它們身邊的這些信息和問題分幾個(gè)類別吧

4、！病毒是如何產(chǎn)生的呢？“我們?yōu)槭裁床荒艹鋈ダ病薄安《臼裁磿r(shí)候會走啊？我們什么時(shí)候可以出去玩呢？”“這種病毒可怕嗎？我們真的安全嗎？”“那些生病的人會好起來嗎？”“醫(yī)生怎么救助這些病人？”“醫(yī)生被傳染了怎么辦”“我能做點(diǎn)什么呢”圍繞著新型冠狀病毒，先整理出第一層關(guān)鍵詞吧！病毒的家族病毒的來源關(guān)于病毒的影響病毒的危害性關(guān)于病毒的發(fā)展和救治關(guān)于病毒的預(yù)防第二關(guān)任務(wù)完成恭喜你！現(xiàn)在你有了一個(gè)信息地圖！如何從一個(gè)問題到一個(gè)思考01如何問問題？02如何畫地圖？03如何找答案？挑戰(zhàn)任務(wù)2003年的非典：白色的世界我記得那時(shí)候，信息沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，所以會有很多奇怪的信息，也被稱之為謠言，也就是那些不真實(shí)的信息：比如SARS是外國人制作的病毒武器；比如吃碘鹽能防治非典因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，假消息生存的周期越來越短了如何又快又準(zhǔn)確地查找信息信息渠