1、可編輯網(wǎng)課直播心得體會網(wǎng)課直播心得體會1 今日做法及效果: 1.今日周一,依據(jù)學(xué)校的要求，8.00準(zhǔn)時組織同學(xué)穿戴整齊,收看試驗學(xué)校網(wǎng)上升旗儀式。生活需要儀式感，并要求家長把孩子穿校服向國旗敬禮的照片拍照上傳。 2.第一節(jié)是語文課,老師來到釘釘群中，先提問孩子早上晨誦讀背狀況，對那些表現(xiàn)好的同學(xué)進行鼓舞。 3.老師在釘釘群中出示我多想去看看這一題要思考的問題。 4.督促孩子們在朗讀課文中找到這些問題的答案。 5同學(xué)觀看名師課堂,學(xué)習(xí)完視頻,老師針對本課教學(xué)重難點在班級群中和同學(xué)進行溝通，鼓舞同學(xué)多發(fā)言。孩子們的樂觀性比較高，特殊的踴躍,同學(xué)們通過觀看一類字,說出自己識字的方法，老師進行總結(jié)，整

2、體反饋學(xué)習(xí)效果比較好。 6.下午是孩子們研修課程的時間,老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群中。督促同學(xué)準(zhǔn)時完成作業(yè)。對家校本上的作業(yè)進行反饋，對優(yōu)秀同學(xué)進行表彰。 網(wǎng)課直播心得體會2 第一次把課堂搬到了互聯(lián)網(wǎng)上，我既期盼也存在著一絲擔(dān)憂。在網(wǎng)絡(luò)上真的可以進行高效的學(xué)習(xí)嗎?網(wǎng)絡(luò)課堂真的是值得推行的嗎?我們真的可以在網(wǎng)絡(luò)上達(dá)到和在真實課堂上相同的學(xué)習(xí)效果嗎? 當(dāng)我懷揣著這些疑問點進網(wǎng)絡(luò)課堂時在屏幕上觀看的是老師生疏的身影，耳畔回蕩的是同學(xué)們生疏的聲音的時候我的疑問也迎刃而解了。我仿佛又置身在真實的課堂上，老師的授課熱忱沒有由于網(wǎng)絡(luò)而大打折扣，同學(xué)們對學(xué)問的渴求也沒有由于網(wǎng)絡(luò)而削減，我們又在網(wǎng)絡(luò)上開頭了緊急勞

3、碌的備考生活。 在樂觀響應(yīng)國家“戰(zhàn)疫情”的號召下，網(wǎng)絡(luò)授課既符合國家要求，又滿足了教育需求。網(wǎng)絡(luò)把分散的.我們又聚集在了一起，我們既為抗擊新冠肺炎奉獻(xiàn)自己的力氣也在當(dāng)前緊急的局勢中盡量維持正常的生活。網(wǎng)絡(luò)授課解決了我對于課程耽擱的擔(dān)憂，解決了整個社會的教學(xué)的擔(dān)憂，它符合各方利益，維持教學(xué)正常秩序。希望我們?nèi)w同學(xué)都能在當(dāng)前環(huán)境之下珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機會，抓住緊迫的時間堅持停課不停學(xué)，通過互聯(lián)網(wǎng)推動我們正常的學(xué)習(xí)生活。 網(wǎng)課直播心得體會3 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，即利用現(xiàn)代通訊設(shè)備，接受視頻互動的形式，老師同學(xué)在某個APP內(nèi)進行授課。通過兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份懷疑。家?；拥捏w驗方式，有

4、利于同學(xué)、老師與家長達(dá)成共同的認(rèn)知，促進家長對同學(xué)、老師的了解和支持。 網(wǎng)絡(luò)課堂，既便利又有用，無論何時何地，只要你拿出手機，登入會議，便能進行學(xué)習(xí);老師能在視頻那頭清楚地觀看視頻這頭的你是否認(rèn)真聽講，若發(fā)覺走神等狀況，老師便會進行溫馨提示;師生面對面學(xué)習(xí)，便于師生間的溝通學(xué)習(xí)，也便于管理課堂的學(xué)習(xí)秩序，再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)，勉勵同學(xué)們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒有老師關(guān)懷的狀況下，一個人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更寵愛老師直接的點撥與答疑解惑。這既不會鋪張時間，也能提高學(xué)習(xí)的效率。 雖然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有其不足，如有時候會突然卡住，有時候會消逝雜音。不過，老師同

5、學(xué)們雖然是第一次接觸，但在面對新狀況新問題時，卻也能通過溝通探討和詢問技術(shù)指導(dǎo)準(zhǔn)時解決。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是利大于弊，特長多于短處。事在人為，我信任，通過一段時間的接觸，我們能找出解決各種問題的方法。 通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們能在特殊時期受教?！按禍缱x書聲，一身都是月”，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài)，也給我們打了一個定心劑，更感受到了國家對于同學(xué)教育的重視。 網(wǎng)課直播心得體會4 現(xiàn)在我們上網(wǎng)課都是通過老師直播。沒有黑板，有時候甚至遺忘帶課本，但是還好有學(xué)習(xí)的基本課程可以讓我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中最重要的一點就是電腦問題，為了讓我上網(wǎng)課，爸爸特地跑到外面給我買了一臺電腦，是筆記本電腦。 就這樣我開頭了

6、學(xué)習(xí)，在打開電腦安裝好老師教育的一些上課軟件之后，點開軟件，看到一張大大的臉，那是老師的臉，在向我們微笑的打招呼，雖然看起來有些怎么說呢，有些特寫的臉龐還是讓我下了一條，最讓我忍俊不禁的是在老師熱忱的招呼時，我們師母在旁邊，小聲咕噥，讓我們老師尷尬特殊，我也看出來了老師也是一個新手，我們都是在學(xué)習(xí)在摸索，同樣在試應(yīng)。 就這樣我們開啟了奇異的網(wǎng)課直播授課，應(yīng)為事先預(yù)備的不夠充分，在開頭的時候鬧了很多烏龍，比如老師授課是遺忘開攝像頭，屏幕一片漆黑，比如同學(xué)遺忘打開課程，竟然不知道在哪里上課，等等。在經(jīng)過了第一天上課的尷尬時候，其次天我們上課明顯有了極大的好轉(zhuǎn)，不在消逝這樣大的披漏，已經(jīng)能夠準(zhǔn)時完成

7、工作和任務(wù)。 上課的每一天老師都要我們報道，刷臉簽到，用電腦攝像頭拍攝一個照片然后長傳，慢慢的我們已經(jīng)生疏了這樣的上課方式，有了這樣的上課模式，我們學(xué)習(xí)也沒有人感任憑曠課，當(dāng)然最主要的是我們班的同學(xué)都是一群乖寶寶，從來不會違反老師的命令，在加上老師也在樂觀的預(yù)備上課。我們作為同學(xué)的只需要靜靜的聽老師講授課程就可以了不需要做多，帶著腦子，帶著自己的想法做好自己的學(xué)習(xí)筆記就行。 一天兩天，一個月兩個月就這樣過去了，匆忙的學(xué)習(xí)了兩個月的網(wǎng)絡(luò)課程，從原本處處犯錯，了不能準(zhǔn)時上課到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己依據(jù)時間準(zhǔn)時上課了，能夠保證自己準(zhǔn)時完成好自己的學(xué)習(xí)。晚上我們沒有晚自習(xí)，依據(jù)老師的說法自己在家復(fù)習(xí)晚上，但

8、是為了能夠好好的學(xué)習(xí)我自己會在晚上學(xué)習(xí)兩個小時。 時間就這樣匆忙的結(jié)束了，網(wǎng)課也已經(jīng)結(jié)束，我們正式的走進了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回想起自己上網(wǎng)課的那段經(jīng)受心中還是特殊的興奮好玩的，這樣好玩的生活值得我去連續(xù)。我在家中學(xué)習(xí)時學(xué)會了重要的一點那就是自學(xué)，自己努力學(xué)習(xí)好，不需要老師的時刻叮囑，自己也知道抓緊時間，一個有作業(yè)，一個有爸媽監(jiān)督，我在家和在學(xué)校上課都一樣認(rèn)真，不懂的問題我都會準(zhǔn)時的通過電腦或者首席微信詢問老師然后解決問題。 網(wǎng)課直播心得體會5 時間的腳步滴滴答答的向前，我國的疫情雖然得到了很好的把握，但為了各地人民的平安，學(xué)校的大門照舊緊閉，我們的網(wǎng)課仍在連續(xù)！ 今日，我們的語文課程是寓言二則的第一則

9、：亡羊補牢。每一則寓言故事里都隱藏著一個大道理。我從孩子們生疏的寓言故事入手，讓孩子們猜寓言故事刻舟求劍、守株待兔、畫蛇添足等寓言調(diào)動孩子們的樂觀性，讓孩子們產(chǎn)生對這節(jié)課的深厚愛好。這則寓言其實很好理解，但讓孩子們明白其中蘊含的道理必需帶著孩子們熟讀課文，分析透徹。 每一節(jié)課我都是從認(rèn)真?zhèn)湔n著手，吃透教材，這樣才能全面的給孩子分析教材，才能知道該讓孩子了解到哪一層面。了解故事，讀懂寓言所蘊含的道理，這既是寓言學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，也是寓言學(xué)習(xí)的方法，老師把學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方法清晰的教給孩子，而且在學(xué)習(xí)的過程中扎實進行，落實有效。以關(guān)鍵問題為切入點，引導(dǎo)理解故事內(nèi)容，感悟寓言的道理，并創(chuàng)設(shè)平臺，多次引導(dǎo)同

10、學(xué)把讀懂故事內(nèi)容與感悟故事蘊含道理交織深化，使目標(biāo)落實到位。由于是網(wǎng)課，跟在課堂中有所不同，每個環(huán)節(jié)的腳步都會變慢，有時孩子們的留意力會很分散，對于我提出的問題和引領(lǐng)的方向會消逝茫然，在其他同學(xué)回答問題的時候不能認(rèn)真聽，不能準(zhǔn)時給出合理的補充，這些客觀存在的問題都會影響課堂的質(zhì)量和課程的進度，所以在課堂中，我會時刻強調(diào)集中留意力，每次有孩子回答問題我都會讓其他同學(xué)帶著問題去聽，這樣就有效地提高他們的留意力。 每一節(jié)課都是對老師的考驗，每一節(jié)課都是老師責(zé)任心的體現(xiàn)，我會盡力上好每一節(jié)課！ 網(wǎng)課直播心得體會6 冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶，原本的開學(xué)方案也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實，常常會想不能按原方案實行開學(xué)，會不會影響高考等等的問題。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們供應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)資源，關(guān)懷我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開頭通過網(wǎng)絡(luò)進行遠(yuǎn)程答疑學(xué)習(xí)了。 剛開頭聽說要上網(wǎng)課的時候，內(nèi)心特別的感動和感謝，上了幾節(jié)課后發(fā)覺網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好，老師詳細(xì)的講解，同學(xué)們安靜、認(rèn)真的聽講，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，收獲了新的學(xué)問，并且給了我學(xué)習(xí)的動力，讓我知道無論在什么狀況下我們的國家始終都關(guān)懷著我們。我們的將來離不開國家的關(guān)懷與支持，我們現(xiàn)在奇妙的生活也是由于國家的強大與科技的進展，同樣我也謹(jǐn)記著“少年