1、第一章 現(xiàn)代幼兒教育的基本觀念優(yōu)等生孕育中心一、兒童觀的發(fā)展與演變 （一）兒童觀：成年人對(duì)兒童的觀點(diǎn)與看法；人類對(duì)自身成長(zhǎng)的反思。兒童觀是隨社會(huì)時(shí)代發(fā)展而不斷發(fā)展的。1、什么是兒童觀？成人對(duì)兒童總的看法。兒童觀 成人如何看待和對(duì)待兒童的觀點(diǎn)的總和。兒童觀的時(shí)代性兒童的特點(diǎn)的科學(xué)性人的童年期的重要性兒童的權(quán)利的廣泛性2、不同的兒童觀“小大人”兒童與大人無(wú)差別?！案F人的孩子早當(dāng)家。”請(qǐng)從學(xué)前教育學(xué)角度評(píng)價(jià)這種現(xiàn)象?！鞍装濉眱和男撵`被動(dòng)接受環(huán)境刺激，無(wú)主觀能動(dòng)性。兒童的心靈為什么不能看成“白板”？“有罪的”西方宗教思想在兒童觀中的反映人犯了罪，神要懲罰；要求禁欲、救贖等。“未來(lái)的資源”兒童是屬于國(guó)

2、家的人力資源。斯巴達(dá)勇士教育，7歲從父母身邊帶走，由國(guó)家統(tǒng)一訓(xùn)練。各國(guó)實(shí)行義務(wù)教育?！坝心芰Φ闹黧w”兒童是有能力的、積極主動(dòng)的權(quán)利主體。盡管兒童弱小、不成熟，但他也是人，有人的主體特征。3、兒童權(quán)利1959年聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利宣言1989年兒童權(quán)利公約漢姆伯格提出公約的基本原則：兒童優(yōu)先考慮尊重兒童人格尊重兒童意見(jiàn)一視同仁4、兒童權(quán)利的中國(guó)承諾90年，加入聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約。91年，簽署世界兒童問(wèn)題首腦會(huì)議文件。91年，未成年人保護(hù)法。92年，90年代中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要。96年，幼兒園工作規(guī)程。97年，全國(guó)幼兒教育事業(yè)九五發(fā)展目標(biāo)實(shí)施意見(jiàn)。2010年，大力發(fā)展學(xué)前教育。5、兒童權(quán)利的保障生存權(quán)發(fā)

3、展權(quán)受教育權(quán)困境：出生權(quán)、生存權(quán)、健康權(quán)。6、正確的兒童觀兒童有合法權(quán)利兒童成長(zhǎng)的多種因素兒童發(fā)展的潛力要及時(shí)挖掘兒童發(fā)展的連續(xù)性兒童發(fā)展的差異性兒童通過(guò)活動(dòng)發(fā)展兒童作為整體來(lái)發(fā)展（二）兒童觀發(fā)展階段1、古代到文藝復(fù)興前被壓抑的兒童觀古代戰(zhàn)爭(zhēng)把奴隸、兒童作為工具來(lái)使用。封建宗教對(duì)人性的泯滅，也對(duì)兒童的本性忽略。2、從文藝復(fù)興到19世紀(jì)末文藝復(fù)興的基本意義，是對(duì)人性的發(fā)現(xiàn)；對(duì)具有靈性的兒童的發(fā)現(xiàn)。與成人不同的，具有無(wú)限發(fā)展?jié)撃艿男碌膬和^。洛克“白板論”盧梭“自然論”福祿貝爾“世界幼兒園之父”，1840年創(chuàng)辦能使幼兒自由發(fā)展的兒童的樂(lè)園“能使幼兒自由發(fā)展的兒童的樂(lè)園”。3、從20世紀(jì)初到現(xiàn)在尊重

4、兒童，以兒童為中心。杜威，首創(chuàng)“兒童中心”的教育。艾倫凱，提出“20世紀(jì)是兒童的世紀(jì)”口號(hào)。二、兒童教育與發(fā)展教育(素質(zhì)教育)中包含著促使受教育者全面發(fā)展的含義。人的發(fā)展是生命全程的發(fā)展；方法論意義，過(guò)程觀、生態(tài)觀、科學(xué)觀。教育應(yīng)該順應(yīng)兒童的本性。四、影響幼兒教育的理論夸美紐斯教育改革、強(qiáng)調(diào)教育尤其是幼兒教育的意義。主張應(yīng)符合自然、符合人的本性的教育藝術(shù)。早期學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，母親學(xué)校。幼兒教育應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法。裴斯泰洛奇民主教育家，教育心理學(xué)的主要奠基者。教育小說(shuō)林哈德和葛篤德，重要幼教理論著作。教育就是使人類心智按照一種自然的順序和諧地發(fā)展。人的自然本性是人的心理發(fā)展。主張面向全體兒童的全民教育。孤兒教育之父，貧民教育家。福祿貝爾把學(xué)校比喻成幼兒生長(zhǎng)的花園。幼教思想特色，他特制的幼兒教具恩物，上帝或自然賜予的。恩物就是自然的象征，采用象征法訓(xùn)練兒童心智發(fā)展，就是最符合自然法則的教育方法。