1、2023-2023一年級上冊數(shù)學知識點總結與練習一、數(shù)一數(shù)1、數(shù)一數(shù)、連一連2、數(shù)一數(shù)二、比一比1、比多少2、比長短、比高矮三、1-10的認識和加減法1、1-10的組成2、第幾和幾的認識1第幾的認識從左數(shù)、從右數(shù)2數(shù)序4、5、6 93、1-10的加減法1加減法計算6+4=5+2=3+6=8+1=6+2=4+3=7+2=2+5=9-5=8-4=7-5=6-0=5-4=8-5=6-4=3-3=(2)填寫未知數(shù)+5=8( )-4=2( )+3=99-( )=63填上+、2 2=46 6=07 2=58 5=34、填上、=5+2 88 9 8-7 9-45看圖寫兩道加法、兩道減法6根？根6根？根6看圖

2、寫算？個4+2=6 6-2=4C C C C C C C C C C C 連加4+3+2=9 連減 12-4-3=5 加減混合4+7-3=87連加連減、加減混合計算四、認識物體和圖形、分類1、認識立體圖形2、認識平面圖形3、分類強調分類的方法五、認識鐘表1、認識鐘面2、認識整時和半時1會認整時和半時2會寫整時和半時兩種寫法3會畫整時和半時的分針和時針4會認一小時前的時刻、會認一小時后的時刻六、1120的認識和20以內的進位加法1、1120各數(shù)的組成1認識數(shù)位表認識個位和十位2讀數(shù)和寫數(shù)31120各數(shù)的組成410加幾和相應的減法10+3=12+5=12+8=15-5=15-10=2、20以內的進

3、位加法1理解“湊十法2會應用口訣計算3會應用口訣填寫未知數(shù)知識點歸納(以下為本冊數(shù)學所有要掌握的知識點一、讀數(shù)、寫數(shù)。 1、讀20以內的數(shù)。 順數(shù)：從小到大的順序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒數(shù)：從大到小的順序20 19 18 17 單數(shù)：1、3、5、7、9 雙數(shù)：2、4、6、8、10 注：0既不是單數(shù)，也不是雙數(shù)，0是偶數(shù)。在生活中說單雙數(shù)，在數(shù)學中說奇偶數(shù)。2、兩位數(shù)1我們生活中經常遇到十個物體為一個整體的情況，實際上十個“1就是一個“10，一個“10就是十個“1。如：A：11里有1個十和1個一； 11里有11個一

4、。12里有1個十和2個一； 12里有12個一13里有1個十和3個一； 13里有13個一14里有1個十和4個一； 14里有14個一15里有1個十和5個一； 15里有15個一19里有1個十和9個一；或者說，19里有19個一20里有2個十； 20里有20個一B：看數(shù)字卡片1120，說出卡片上的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。2在計數(shù)器上，從右邊起第一位是什么位？個位第2位是什么位？十位個位上的1顆珠子表示什么？表示1個一十位上的1顆珠子表示什么？表示1個十3先讀11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再寫出來。 如：14，讀作：十四，寫作：14。個位上是4，表示4個一，十位上數(shù)字是1

5、，表示1個十。 二、比擬大小和第幾。 1、例如給數(shù)字娃娃排隊：5、6、10、3、20、17，可以按從大到小的順序排列，也可以按從小到大的順序排列。 注意做題時，寫一個數(shù)字，劃去一個，做到不重不漏。2、任意取20以內的兩個數(shù)，能夠用誰比誰大或誰比誰小說一句話。如：16比15大，寫出來就是1615 9比13小，寫出來就是9133、“比字的用法看“比字的后面是誰，比幾大1就要在幾的根底上加1，比幾小1就要在幾的根底上減1。如：比5小2的數(shù)是3，比4多3的數(shù)是7。3、幾和第幾觀察圖，說說有幾個圖形？16個圖形從左數(shù)第幾位是什么？從右數(shù)第幾位是什么？把左邊三個圈起來；把右邊第2個圈起來。復習此類知識時，

6、分清左右，同時確定方向；知道幾個和第幾個的區(qū)別。4、相鄰數(shù) 2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，與2相鄰的數(shù)是1和3。3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，與3相鄰的數(shù)是2和4。20的前面是19，20的后面是21，與20相鄰的數(shù)是19和21。三、比一比1.比擬兩個事物的大小、多少、長短、高矮、輕重等，要以其中的一個事物作為參照，或者說以其中的一個事物作為標準，然后再比擬，這樣就能說另一個事物比作為標準的那個事物大或者小、多或少等。比長短：常用的方法注意要一端對齊，也可以采用數(shù)格比擬，或對稱比擬。比高矮：注意在同一平面上去比擬。比多少：運用一

7、一對應原那么。2，三個事物比擬，可以先兩個兩個的比擬。然后根據比擬的結果，得出三個事物比擬的結論。如：A比B重，B比C重，那么可以得到A比C重。A最重，C最輕。 A比B重，A比C重，只能得到A最重，還要比擬B和C，才知道誰最輕。四、加減法一把兩個數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和如：3+13=16中，3和13是加數(shù)，和是16。從一個數(shù)里面去掉一局部求剩下的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=差如：19-6=13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，差是13。一熟記表內加法和減法的得數(shù)二知道以下規(guī)律1、加法1兩個數(shù)相加，保持得數(shù)不變：如果相加的這兩個數(shù)有一個增大了，那么另一個數(shù)就要減小，且一個數(shù)增大了多少，另一個

8、數(shù)就要減少多少。2兩個數(shù)相加，其中的一個數(shù)不變，如果另一個數(shù)變化那么得數(shù)也會發(fā)生變化，且加數(shù)變化了多少，結果就變化多少。3兩個數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變。2、減法1一個數(shù)減去另一個數(shù)，保持減數(shù)不變：如果被減數(shù)增大，結果也增大且被減數(shù)增大多少，結果就增大多少；被減數(shù)減小，那么結果也減小，且被減數(shù)減小多少，結果也減小多少。2一個數(shù)減另一個數(shù)，保持被減數(shù)不變：如果減數(shù)增大，結果就減小，且減數(shù)增大了多少，結果就減小多少；如果減數(shù)減小，那么結果增大，且減數(shù)減小了多少，結果就增大多少。3一個數(shù)減另一個數(shù)，保持的數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就要增大多少；被減數(shù)減小多少，減數(shù)也要減小多少。三整理與復習1

9、0以內的加減法 123456789100+11+12+13+14+15+16+17+18+19+1+10+21+22+23+24+25+26+27+28+2+20+31+32+33+34+35+36+37+3+30+41+42+43+44+45+46+4+40+51+52+53+54+55+5+50+61+62+63+64+6+60+71+72+73+7+70+81+82+8+80+91+9+90+10+101-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1-12-13-14-15-16-17-18-19-110-1-12-23-24-25-26-27-28-29-210-2-23-34-35-36

10、-37-38-39-310-3-34-45-46-47-48-49-410-4-45-56-57-58-59-510-5-56-67-68-69-610-6-67-78-79-710-7-78-89-810-8-89-910-9-910-10-10五、加減法二一掌握20以內進位加法的計算方法-“湊十法“湊小數(shù)，拆大數(shù)，將小數(shù)湊成10，然后再計算。如：3+93+7=10,9可以分成7和2,10+2=12 “湊大數(shù)，拆小數(shù)，將大數(shù)湊成10，然后再計算。如：8+78+2=10,7可以分成2和5，10+5=15注意：孩子喜歡和熟悉的方法才是最正確方法而且只掌握一種就可以了。二20以內不進位加法和不退位

11、減法：11+6個位相加，1+6=711+6=1715-3個位上夠減，5-3=215-3=123、加強進位和不進位、及不退位的訓練。4、看圖列式解題時候，要利用圖中條件正確列式。常用的關系有：1局部數(shù)+局部數(shù)=總數(shù) ：這時？在大括號下面的中間。2總數(shù)-局部數(shù)=另一個局部數(shù) ：這時？在大括號的上面一邊。3大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù)：誰比誰多幾，或誰比誰少幾。4原有-借出=剩下 ：用了多少，求還剩多少時用。六、分類1、任何事物都有自己的所屬的類別，根據這些類別將同類的事物分在一起就是分類，而這些類別就是我們分類的標準。體驗分類結果在單一標準下的一致性和不同標準下的多樣性。如：按形狀分：1、 按顏色分：1、有

12、顏色2、 2、沒有顏色3、2、分類的步驟和方法。1給定標準：當分類標準時，我們只需要判斷所給的事物是屬于哪個類別的，然后將同一類的事物放在一起即可。2未給定標準：當有很多物體擺在面前，讓我們自己確定類別分類時，應首先觀察每個物體都有什么樣的特點，把具有相同特點的特點的物體放在一起，表示同一類，而這些特點就是分類的標準。3分類的方法是多種多樣的。我們可以根據不同的標準分類，可以根據物體的形狀、顏色、作用等將物體分類。3、常見題型有：1把同一類的物體圈起來。2同類的物體畫符號“。3同類的物體序號填在一起。七、認識物體和圖形一立體圖形1、長方體長方體是長長的，有6個平平的面，有些面是一樣的，有些面是

13、不一樣，長方體相對面相等，用它可以畫出長方形。平時見到的火柴盒、文具盒都是長方體。2、正方體正方體四四方方的，它也有6個平平的面，它的邊也是直直的。而且它的棱都是一樣長，每個面都一樣大，無論怎么平放在桌子上，它的高矮都是一樣的，用它可以畫出正方形。魔方就是正方體。3、圓柱體圓柱就像一根柱子。它有上下兩個圓圓的面，而且大小一樣，用它可以畫出圓形；另一個面是彎曲的，我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動它。4、球圓圓的，可以滾來滾去的就是球。平時玩的皮球、籃球、踢的足球都是球。二平面圖形1、長方形：四條邊，兩條長邊相等，兩條短邊相等。2、正方形：四條邊，而且一樣長。3、圓形：沒有角4、三角形：三條邊注：三棱柱可以畫出三角形和長方形，可不要漏選哦！八、認識鐘表1、認識鐘表會認讀整時、半時、整時過一點或差一點到整時這四種時間。整時：分針指著12，時針指著幾就是幾時整。分針指著12，時針指著1就是1時。 1:00分針指著12，時針指著2就是2時。 2:00分針指著12，時針指著4就是4時。 4:00分針指著12，時針指著6就是6時。 6:00半時：時針指1和2的中間，分針指6就是1時半。 1:30時針指2和3的中間，分針指6就是2時半。 2:30時針指3和4的中間，分針指6就是3時半。 3:30時針指4和5的中間，分針指6就是4時半。 4:30時針指5和6的中間，分針指6就是5時半。 5:30