1、(滬科版)九年級物理：15(滬科版)九年級物理：15思考：如果要使燈泡亮度改變有何辦法？方法一:改變電池節(jié)數(shù)方法二:改變接入電阻問題：相同的燈泡，但發(fā)光程度不同，說明流過它們的電流不同。那么電流可能和什么因素有關(guān)呢？初中物理課件思考：如果要使燈泡亮度改變有何辦法？方法一:改變電池節(jié)數(shù)方法通過前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：電壓是產(chǎn)生電流的原因；電阻表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用。提出問題問題：流過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻及加在它兩端的電壓存在怎樣的定量關(guān)系呢？ 初中物理課件通過前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：電壓是產(chǎn)生電流的原因；電阻表示導(dǎo)體對 電流同時受電壓、電阻兩個因素的影響，我們該用什么方法來研究每一個因素是怎樣影響的

2、呢？確定研究方法：控制變量法具體做法：2.控制電壓一定，探究電流與電阻的關(guān)系。1.控制電阻一定，探究電流與電壓的關(guān)系。初中物理課件 電流同時受電壓、電阻兩個因素的影響，我們該用什么方電流大小與哪些因素有關(guān)猜想與假設(shè):你認為電流大小與電壓的大小有沒有關(guān)系?如果有關(guān)系,你認為可能存在什么關(guān)系?參考答案:有關(guān)系電壓越高,電流越大,或者電流可能跟電壓成正比。初中物理課件電流大小與哪些因素有關(guān)初中物理課件1.實驗方法: 探究電流與電壓關(guān)系時,需控制電阻不變,改變電壓。該種方法被稱為控制變量法。探究電流與電壓的關(guān)系2.測量器材:用電壓表測導(dǎo)體兩端的電壓;用電流表測導(dǎo)體兩端的電流;在實驗中,還需要使用滑動變

3、阻器。初中物理課件1.實驗方法:探究電流與電壓的關(guān)系2.測量器材:初中物理課件3.設(shè)計實驗電路并連接電路圖。初中物理課件3.設(shè)計實驗電路并連接電路圖。初中物理課件4.實驗數(shù)據(jù)及分析電阻/電壓/V電流/A1010.11020.21030.3可得出實驗結(jié)論:在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。初中物理課件4.實驗數(shù)據(jù)及分析電阻/電壓/V電流/A1010.11025.交流與評估在實驗中,滑動變阻器的作用:a.;b.。保護電路改變電阻兩端電壓如何選擇電流表和電壓表的量程?參考答案:根據(jù)電源電壓選擇電壓表,電壓表量程大于電源電壓。利用試觸法選擇電流表。為了提高測量的精確度,盡量選用小量程。

4、 初中物理課件5.交流與評估保護電路改變電阻兩端電壓如何選擇電流表和電壓1.猜想與假設(shè):結(jié)合“體驗”中的活動,你認為電流大小與電阻的大小有沒有關(guān)系?如果有關(guān)系,你認為可能存在什么關(guān)系?參考答案:有關(guān)系。電阻越大,電流越小?；蛘唠娏骺赡芨娮璩煞幢?。2.實驗設(shè)計:由控制變量法可知,探究電流與電阻關(guān)系時,需控制電壓不變,改變電阻。探究電流與電阻的關(guān)系初中物理課件1.猜想與假設(shè):探究電流與電阻的關(guān)系初中物理課件3.設(shè)計實驗電路并連接電路圖。初中物理課件3.設(shè)計實驗電路并連接電路圖。初中物理課件4.實驗數(shù)據(jù)及分析電阻/電壓/V電流/A530.61030.31530.2可得實驗結(jié)論:在電壓一定時,導(dǎo)體中

5、的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。初中物理課件4.實驗數(shù)據(jù)及分析電阻/電壓/V電流/A530.610305.交流與評估在探究電流與電阻關(guān)系時,如何調(diào)節(jié)滑動變阻器保證電阻兩端的電壓不變?參考答案:換大電阻,滑動變阻器向電阻變大的方向調(diào);換小電阻,滑動變阻器向電阻變小的方向調(diào)。 實驗中使電壓或電阻成倍數(shù)關(guān)系改變有什么好處?參考答案:便于確定數(shù)量關(guān)系初中物理課件5.交流與評估實驗中使電壓或電阻成倍數(shù)關(guān)系改變有什么好處?圖像法:利用實驗得到的數(shù)據(jù)進行描點分析,畫出電阻不變時電流隨電壓變化的圖像和電壓不變時電流隨電阻(或電阻的倒數(shù))變化的圖像,分析圖像從而得出電流跟電壓、電阻的關(guān)系。拓展初中物理課件圖像法:利用

6、實驗得到的數(shù)據(jù)進行描點分析,畫出電阻不變時電流隨1歐姆定律的內(nèi)容：一段導(dǎo)體中的電流，跟加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。2歐姆定律的數(shù)學(xué)表達式： 歐姆定律I =UR初中物理課件1歐姆定律的內(nèi)容：2歐姆定律的數(shù)學(xué)表達式： 歐姆定律I1.如圖所示為A、B兩個導(dǎo)體的I-U圖線,由圖線可知()A.RARB B.RAIB,根據(jù) 知RARB。練一練初中物理課件1.如圖所示為A、B兩個導(dǎo)體的I-U圖線,由圖線可知()2已知R13R2，分別把R1、R2接到6 V的電源上，通過它們的電流比I1I2等于（ ）A13 B31 C21 D413一導(dǎo)體接到電路中 ，如果把它兩端的電壓增大到原來的三倍，下列說法中正確的是（ ）A它的電阻是原來的三倍 B它的電流保持不變C它的電流是原來的三分之一 D它的電流是原來的三倍 AD初中物理課件2已知R13R2，分別把R1、R2接到6 V的電源上4.在如圖所示的電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器 R，使燈泡正常發(fā)光，用電流表測得通過它的電流值是 0.6 A。已知該燈泡正常發(fā)光時的電阻是 20 ，求燈泡兩端的電壓。解：UL=ILRL =0.6 A20 =12 VRL=20 I=0.6 AIL=I=0.6 AARL初中物理課件4.在如圖所示的電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器 R，使燈泡正