1、2020部編版小學(xué)道德與法治四年級下冊生活離不開他們第一課時(shí)課件2020部編版小學(xué)道德與法治四年級下冊生活離不開他們第一我們的生活離不開各行各業(yè)勞動者的付出。各行各業(yè)的勞動者給人們提供了不同的服務(wù)，才使這個社會有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。離不開他們的勞動離不開他們的勞動我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動。我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動。我們住的房子離不開建筑設(shè)計(jì)師和建筑工人的辛勤勞動。我們住的房子離不開建筑設(shè)計(jì)師和建筑工人的辛勤勞動。南來北往運(yùn)送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護(hù)工人的勞動。南來北往運(yùn)送旅客的列車離不

2、開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護(hù)工人的勞說說你所知道的不同行業(yè)勞動者的具體勞動內(nèi)容，他們的勞動與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系呢?你說我說你說我說我們家庭中的成員每天都會接受來自各行各業(yè)勞動者的服務(wù)。讓我們來看看在一天的生活中，哪些勞動者為李東和他的家人提供了服務(wù)和方便。我們家庭中的成員每天都會接受來自各行各業(yè)勞動者的服務(wù)。讓我們公交車駕駛員的勞動為李東的上學(xué)提供了交通方便。公交車駕駛員的勞動為李東的上學(xué)提供了交通方便。餐館廚師的勞動和服務(wù)員的服務(wù)為李東爸爸的就餐提供了方便。餐館廚師的勞動和服務(wù)員的服務(wù)為李東爸爸的就餐提供了方便。商場工作人員的勞動為李東媽媽的購物提供了方便。商場工作人員的勞動為李東媽媽的購

3、物提供了方便。想一想，生活中你和家人都接受過哪些勞動者提供的服務(wù)?如果缺少了這些服務(wù)，會給生活帶來什么影響？你說我說想一想，生活中你和家人都接受過哪些勞動者提供的服務(wù)?如果缺少 他們都是勞動者盡管人們從事著不同的勞動，但他們都有一個共同的稱呼“勞動者”。我們的父母和其他親人也是其中的一員。 他們都是勞動者盡管人們從事著不同的勞動，但他媽媽也是勞動者一天，我班的廖倩倩在學(xué)校參加跳遠(yuǎn)比賽時(shí)摔傷了，老師立即送她去了我媽媽工作的醫(yī)院。媽媽細(xì)心地為她診治、包扎，給廖倩倩解除了受傷帶來的疼痛，她的傷很快就痊愈了。我想，如果沒有醫(yī)生這個職業(yè)，不知會有多少病人飽受疾病帶來的痛苦。我的媽媽是千千萬萬個普通勞動者

4、中的一員，我們的社會離不開許許多多普通勞動者的勞動?，F(xiàn)在，我知道了媽媽不僅是我的媽媽，還是一名醫(yī)生、一位勞動者。作為一名醫(yī)生，媽媽不僅要照顧我，還要照顧病人，用她的勞動為病人服務(wù)。閱讀角媽媽也是勞動者閱讀角誰愿意介紹一下自己的爸爸媽媽或其他親人從事的職業(yè)？他們?yōu)榇蠹姨峁┝耸裁礃拥姆?wù)?你說我說人物職業(yè)名稱工作內(nèi)容爸爸媽媽你說我說人物職業(yè)名稱工作內(nèi)容爸爸媽媽社會的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動。盡管不同的職業(yè)在勞動方式上存在著差別，但勞動者之間是平等的。2020部編版小學(xué)道德與法治四年級下冊生活離不開他們第一課時(shí)課件王方對李洋說：“我的爸爸是大公司的高級管理人員，好多人都聽他的指揮！章華的爸爸沒法比，他只是進(jìn)城務(wù)工的人?！苯涣鲌@你贊同王方說的話嗎？如果不贊成，該如何反駁他的觀點(diǎn)呢?交流園你贊同王方說的話嗎？如果不贊成，該如何反駁他的觀點(diǎn)呢?泥瓦匠王承福王承福是我國古代一個平凡的泥瓦匠。關(guān)于對勞動的理解，他說了一些很在理的話。他說，每個人職責(zé)有大有小，但都是各盡其能，就像生活用具一樣各有各的用處。所以，對于泥瓦工的工作，我一刻不敢懈息。泥瓦工不難學(xué)，可以憑力氣做好，雖然勞累一些，但不會感到慚愧，心里很踏實(shí)。摘編自圬者王承福傳閱讀角泥瓦匠王承福閱讀角王承福對勞動和勞動者有哪些認(rèn)識?你