1、試論信息共享空間下的高校圖書館核心競爭力摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的開展以及計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、現(xiàn)代通訊技術(shù)的開展，人們獲取信息方式也發(fā)生了很大的變化。人們不再局限于從實(shí)體文獻(xiàn)中獲取知識(shí)，而是印刷和數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化并舉。關(guān)鍵詞：信息共享；核心競爭力；高校圖書館一、信息共享概述信息共享是指不同層次、不同部門信息系統(tǒng)間，信息和信息產(chǎn)品的交流與共用，就是把信息這種在互連網(wǎng)時(shí)代中重要性越趨明顯的資源與其別人共同分享，以便更加合理地到達(dá)資源配置，節(jié)約社會(huì)本錢，創(chuàng)造更多的財(cái)富。這是進(jìn)步信息資源利用率，防止在信息采集、存貯和管理上重復(fù)浪費(fèi)的一個(gè)重要手段。其根底是信息標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)化，并用法律或法令形式予以保證

2、。信息共享的效率依賴于信息系統(tǒng)的技術(shù)開展和傳輸技術(shù)的進(jìn)步，必須嚴(yán)格在信息平安和保密的條件下實(shí)現(xiàn)。許多高校圖書館紛紛致力于構(gòu)建圖書館核心競爭力。而信息共享空間就是一個(gè)經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的一站式效勞中心和協(xié)同學(xué)習(xí)環(huán)境，綜合使用方便的互聯(lián)網(wǎng)、功能完善的計(jì)算機(jī)軟硬件設(shè)施和內(nèi)容豐富的知識(shí)庫包括印刷型、數(shù)字化和多媒體等各種信息資源，在技能純熟的圖書館參考咨詢館員、計(jì)算機(jī)專家、多媒體工作者和指導(dǎo)老師的共同支持下，為讀者包括個(gè)人、小組或?qū)W術(shù)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)、討論和研究等活動(dòng)提供一站式效勞，培育讀者的信息素養(yǎng)，促進(jìn)讀者學(xué)習(xí)、交流、協(xié)作和研究。信息共享空間是在空間和資源的根底上為用戶提供豐富多樣、完備周到的效勞。信息共享空間

3、的主要基于兩種思想：一是基于開放獲取的思想，它確保對(duì)理想信念的開放獲取和利用，促進(jìn)信息共享、共有和自由存取，鼓勵(lì)人們?cè)诿裰饔懻撝袑W(xué)習(xí)、考慮和理論；二是基于圖書館效勞的思想，把信息共享空間作為整合空間、資源和效勞的綜合性效勞設(shè)施和協(xié)作式學(xué)習(xí)環(huán)境。二、高校圖書館核心競爭力圖書館核心競爭力主要包含知識(shí)與技能、管理體系、人才資源、技術(shù)體系、價(jià)值觀念與圖書館文化等內(nèi)容。其有效性大小或強(qiáng)弱可通過圖書館物質(zhì)載體信息資源和信息處理設(shè)備等的規(guī)模、技術(shù)含量、效勞程度和效益、衍生才能及其與社會(huì)可持續(xù)開展的相容性等加以反映，即圖書館在人才、知識(shí)和信息資源及現(xiàn)代化信息處理設(shè)備等方面的競爭優(yōu)勢，在行業(yè)競爭中的獨(dú)特才能。通

4、過資源競爭分析，明確學(xué)校有哪些有價(jià)值的資源可以用于構(gòu)建核心競爭力，及詳細(xì)運(yùn)用。圖書館核心競爭力的本質(zhì)蘊(yùn)含于圖書館核心業(yè)務(wù)、效勞質(zhì)量、用戶價(jià)值、文化底蘊(yùn)、人力資源等內(nèi)部的知識(shí)和才能的整合。圖書館核心競爭力的要素包括文獻(xiàn)信息資源、效勞質(zhì)量、人力資源和知識(shí)管理等。資源與才能是高校圖書館核心才能形成的基矗隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，學(xué)生需求的多樣化，經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的增加，市場競爭更加劇烈，企業(yè)要想在競爭中脫穎而出，就必需要構(gòu)建企業(yè)自身的核心才能以形成競爭優(yōu)勢。這就要求企業(yè)必須在資源上具有價(jià)值性、稀缺性、難以模擬性等特點(diǎn)，通過資源的有效積累與合理配置、賦予資源的異質(zhì)性來獲得企業(yè)核心才能。因此，企業(yè)保持競爭優(yōu)勢的關(guān)

5、鍵在于企業(yè)內(nèi)部的資源和才能，而這些資源和才能又構(gòu)成了高校圖書館核心才能的根本要素，是建立高校圖書館核心才能形成的基矗圖書館的核心業(yè)務(wù)是隨著時(shí)代的變化而變化的，過去是分類編目等技術(shù)性較強(qiáng)的工作，但如今這些工作大局部通過購置或利用外界提供的社會(huì)化效勞外包業(yè)務(wù)即可完成，因此，已不再是圖書館的核心業(yè)務(wù)，圖書館撤消或裁減技術(shù)效勞部門的人員，將他們充實(shí)到公眾效勞部門，重視進(jìn)步公共效勞的質(zhì)量，推動(dòng)參考咨詢業(yè)務(wù)的開展。因此，由后臺(tái)的技術(shù)效勞轉(zhuǎn)向前臺(tái)的參考咨詢效勞就是當(dāng)今圖書館的核心業(yè)務(wù)。核心業(yè)務(wù)包括針對(duì)用戶的特色信息資源提供效勞、個(gè)性化圖書館業(yè)務(wù)、學(xué)科館員制度等。就目前來說，空間具有一定的生命力與廣闊的開展前

6、景，而從運(yùn)行過程中表現(xiàn)出來的效勞優(yōu)勢可以發(fā)現(xiàn)，信息共享空間能從一定程度上提升圖書館的核心競爭力。三、在信息共享空間下進(jìn)步高校圖書館核心競爭力第一，建立高校圖書館的核心競爭的系統(tǒng)。加強(qiáng)核心競爭力意識(shí)，建立核心競爭力的體系，對(duì)圖書館的核心競爭力和核心業(yè)務(wù)進(jìn)展準(zhǔn)確定位，然后建立相應(yīng)的信息效勞機(jī)制，裝備相應(yīng)的環(huán)境條件，來保持其競爭優(yōu)勢，以便提升其核心競爭力，并使圖書館獲得可持續(xù)開展的競爭才能。建立系統(tǒng)化的數(shù)據(jù)庫，讓信息資源盡快轉(zhuǎn)化為消費(fèi)力，為實(shí)際工作效勞。第二，對(duì)圖書館人員進(jìn)展培訓(xùn)，進(jìn)步其素質(zhì)和才能。對(duì)館內(nèi)的人力資源進(jìn)展合理的調(diào)配，為每名館員重新定位，力求將適宜的人才在適宜的時(shí)間放在適宜的崗位上，以便

7、人盡其才，充分發(fā)揮其潛能。在管理上必須運(yùn)用思想工作和經(jīng)濟(jì)手段相結(jié)合的方法，建立既有競爭鼓勵(lì)，又有責(zé)任約束的管理機(jī)制，方便管理，并對(duì)其進(jìn)展深化教育。第三，與其他學(xué)校進(jìn)展資源共享，實(shí)現(xiàn)資源共享便于學(xué)生方便閱讀。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，與其他學(xué)校建立信息共享資源網(wǎng)應(yīng)用跨校區(qū)圖書館管理信息系統(tǒng)，構(gòu)建先進(jìn)、平安、高性能、高帶寬、符合實(shí)際需要的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，確保多個(gè)校區(qū)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)互聯(lián)、可靠、可用，便于信息的共享，并且使學(xué)生或老師在信息效勞中能面向用戶，便于查找，不僅主動(dòng)準(zhǔn)確地滿足用戶顯性信息需求，而且主動(dòng)深化挖掘用戶潛在的信息需求并滿足，便于進(jìn)步閱讀的質(zhì)量。參考文獻(xiàn)：1、黃玲,賴寧.湖南省高校圖書館信息資源共建共享形式研究j.情報(bào)理論與理論,2022(6).2、李偉超,