初中數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè) 第三章回顧與思考第2課時(shí)課后作業(yè)_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè) 第三章回顧與思考第2課時(shí)課后作業(yè)_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè) 第三章回顧與思考第2課時(shí)課后作業(yè)_第3頁(yè)
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1、第3頁(yè)（共3頁(yè)）圓回顧與思考第2課時(shí)課后作業(yè)一基礎(chǔ)性作業(yè)（必做題）1已知扇形的圓心角為30，面積為cm2，則扇形的半徑為（ ）A6cm B12cm C18cm D36cm2正n邊形的一個(gè)外角為60，外接圓半徑為4，則它的邊長(zhǎng)為（）A4 B2 C D圓的直徑是13cm，如果圓心與直線上某一點(diǎn)的距離是6.5cm，那么該直線和圓的位置關(guān)系是 .4如圖1，C是O的直徑AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，CD是O的切線，D是切點(diǎn)已知AB2，BAD30，那么BC 圖1圖1圖2 5如圖2，CD是大半圓O的直徑，點(diǎn)O1在CD上，大半圓的弦AB與小半圓O1相切于點(diǎn)F，且ABCD，AB6，則陰影部分的面積為 6如圖3，在ABC中，

2、以AB為直徑的O交BC于點(diǎn)P，PDAC于點(diǎn)D，且ABAC；（1）求證：PD與O相切（2）若BC12，AB8，求CD的值圖3 圖3 二、拓展性作業(yè)（選做題）1如圖4，半徑為1的P在射線AB上運(yùn)動(dòng)，且A（3，0）B（0，3），那么當(dāng)P與坐標(biāo)軸相切時(shí)，圓心P的坐標(biāo)是 圖圖42如圖5，AB是O的直徑，弦AD平分BAC，過(guò)點(diǎn)D作DEAC，垂足為E（1）判斷DE所在直線與O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；（2）若AE4，ED2，求O的半徑圖5圖53我們知道，與三角形各邊都相切的圓叫做三角形的內(nèi)切圓，則三角形可以稱為圓的外切三角形如圖6，O與ABC的三邊AB，BC，AC分別相切于點(diǎn)D，E，F(xiàn)，則ABC叫做O的外切三角形以此類推，各邊都和圓相切的四邊形稱為圓外切四邊形如圖2，O與四邊形ABCD的邊AB，BC，CD，DA分別相切于點(diǎn)E，F(xiàn)，G，H，則四邊形ABCD叫做O的外切四邊形（1）如圖7，試探究圓外切四邊形ABCD的兩組對(duì)邊AB，CD與BC，AD之間的數(shù)量關(guān)系，猜想：AB+CD AD+BC（橫線上填“，或“）；（2）利用圖7證明你的猜想（寫(xiě)出已知，求證，證明過(guò)程）；（3）用文字?jǐn)⑹錾厦孀C明的結(jié)論： （4）若

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