1、化學(xué)月考試卷（二）題號一二三四五總分得分理化考試時間150分鐘，化學(xué)試卷滿分80分可得分評卷人一、選擇題（本大題包括12道小題，共16分。1小題8小題每小題1分，9小題12小題每小題2分。每小題只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項的標(biāo)號填在相應(yīng)的括號內(nèi)）1.水是生命之源，水是人類寶貴的資源，它有時能幻作朵朵白云，有時能化為綿綿細(xì)雨。下列過程中，你認(rèn)為水分子發(fā)生了變化的是 （ ）A水蒸氣遇冷結(jié)成水滴 B蔗糖與水混合后得到糖水 C水通電后變成氫氣和氧氣 D多級閃急蒸餾法淡化海水2.下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是 （ ）A聞氣體的氣味 B量液體時讀數(shù) C取用液體試劑 D.取用固體粉末3.開封縣境內(nèi)新發(fā)現(xiàn)了

2、大型的“鉬礦”，金屬鉬可用于制造火箭、導(dǎo)彈等耐高溫材料。如果鉬鉛礦（PbMoO4）中的鉛元素為+2價，則鉬元素的化合價為 （ ）A+2 B+3 C +4 D+6 4.通常情況下是一種氣體，它的一個分子由兩個原子構(gòu)成，一切生命活動離不開它，火苗遇到它竄的高。它是 （ ）A二氧化碳 B氮?dú)?C水蒸氣 D氧氣 5.下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是 （ ）A空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)C用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣 D實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣6.下列說法正確的是 （ ）A由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物 B純凈物一定是由

3、不同元素組成的C含有氧元素的化合物一定是氧化物D由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) 7.決定元素化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）A質(zhì)子數(shù) B電子數(shù) C中子數(shù) D最外層電子數(shù)8.維生素C(C6H8O6) 主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力，近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是 （ ）維生素C的相對分子質(zhì)量是176維生素C中有6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子維生素C是化合物D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%9. 2023年3月，受里氏級地震影響，日本福島縣第一核電站反應(yīng)堆震后發(fā)生異常導(dǎo)致核蒸氣泄漏。其中放射性元素碘-131數(shù)月后才會完全消失，

4、通過受污染食品在甲狀腺內(nèi)聚集，引發(fā)甲狀腺疾病甚至甲狀腺癌。已知碘-131的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為131，則下列關(guān)于該原子的說法正確的是 （ ）A中子數(shù)為88B核外電子數(shù)為53C核電荷數(shù)為131D1個該原子的質(zhì)量為131g10.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的氫微粒，它是由3個氫原子核（只含質(zhì)子）和2個電子構(gòu)成。下列說法正確的是 （ ）A該微粒不顯電性 B該微粒比一個普通H2分子多一個氫原子核C該微粒的組成可用H3表示 D該微粒的相對質(zhì)量比一個普通H2分子多3下列物質(zhì)組合中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是 （ ）A水、氧化汞 B除盡氧氣后的空氣、雙氧水 C紅磷、空氣 D金屬銅、二氧化硫12

5、.二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項實(shí)驗(yàn)是加熱色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)示意圖如下：下列說法正確的是 （ ）A氧化汞分解過程中，原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變 B氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變C氧化汞、氧氣、汞都是化合物 D氧化汞、氧氣、汞都由分子構(gòu)成得分評卷人二、填空題（本大題包括5道小題，每空1分，共18分）13.(3分)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字填空3個亞鐵離子 ； 四個二氧化碳分子 ；過氧化氫中氧元素的化合價 。14.(3分)根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題： 圖中微粒共能表示 種元素。圖中表示陰離子的是(用序號表示) 。表示金屬元素原子的是

6、。15.（4分）有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是 ； 使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如 （舉一例）。有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器（如上圖所示）進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是 ；身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？ （舉一具體做法）。16.(5分) 用微粒的觀點(diǎn)回答下列問題：保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是 。水通電分解過程中，不變的微粒是 。用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是 。一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是 。17.（3分）下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不

7、同的原子，a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。請回答： a b a、b物質(zhì)均屬于 （填物質(zhì)分類），從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是 ；該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。 得分評卷人三、簡答題（本大題包括4道小題，共20分）A 加熱水 B 電解水18.（6分）據(jù)圖回答：A 加熱水 B 電解水認(rèn)真觀察A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式 ；用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置水發(fā)生的變化的本質(zhì)的不同 。19.（3分） 濃氨水可以使酚酞試液變成紅色，濃氨水具有揮發(fā)性。往右圖試管口的棉花上滴10滴濃氨水，可觀察到什么現(xiàn)象呢？此現(xiàn)象說明分子具有什么性質(zhì)？20.（8分）寫出符合下列要求的化學(xué)反

8、應(yīng)的符號表達(dá)式： = 1 * GB2 有水生成的化合反應(yīng) = 2 * GB2 有水參加的分解反應(yīng) = 3 * GB2 在氧氣中燃燒，火星四射 = 4 * GB2 實(shí)驗(yàn)室用混合物制氧氣 21.（3分）如圖，在實(shí)驗(yàn)臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種，集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強(qiáng)想對瓶中氣體進(jìn)行探究。 = 1 * GB2 他們由放置方法判斷， A瓶中的氣體是 ； = 2 * GB2 小剛和小強(qiáng)分別設(shè)計如下探究方案，都能確定B瓶氣體是余下兩種氣體中的哪一種。小剛的方案：將帶火星的木條伸入B瓶中，觀察現(xiàn)象。按小剛方案實(shí)驗(yàn)時，若木條復(fù)燃，則B瓶中的氣體是 ；小強(qiáng)的方案

9、：將一種溶液倒入B瓶中，振蕩，觀察溶液是否發(fā)生明顯變化。小強(qiáng)所選的溶液是 。得分評卷人四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括3道小題，共20分）22.（4分）下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請按要求填空。儀器C的名稱叫 。在讀取E中液體體積時，視線應(yīng) 保持水平。進(jìn)行過濾操作，除鐵架臺,A和D外，還需要用到上述儀器中的 （填序號）。儀器D在過濾時的用途是 。23.（5分）按右圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：燃燒的現(xiàn)象是 ；紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是 ；冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 。24.（11分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。(1)儀器的名稱是 ，

10、。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的符號反應(yīng)表達(dá)式為 ；實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是 ；用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是 。(3)利用過氧化氫溶液制取干燥的氧氣發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母) 。驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是 。某同學(xué)用排空氣法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條始終不復(fù)燃，原因可能是 (答一條即可)。常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇 （填序號，下同）來作發(fā)生裝置。NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇 裝置來收集NO。五、計算題（本大題包括2道小題，共6分）25.（3分）科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）,請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計算填寫： 丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量 ；碳元素與氧元素的質(zhì)量比是 ； 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為