1、遵紀守法 從遵守課堂開始主持人：劉巖第1頁 孟子曾說：不以規(guī)矩，不成方圓。大到一個國家法律、小到一個組織團體規(guī)章制度，沒有法律約束，國將不國，天下大亂。沒有紀律約束，一個團體一個集體組員，各行其是，沒有秩序、哪有學習成績，哪有各自以及集體成長。第2頁春天，大雁排成“一”字或“人”字形，從南方飛向北方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又從北方飛回南方。年復一年，它們總是這么，擺著雁陣飛來飛去。 你知道大雁為何會排成這整齊雁陣嗎? 在外人看來，這是一道很壯觀風景，整齊、有序，不但好看，大雁還經(jīng)過擺成這種陣型翱翔，有利于降低空氣當中阻力，為自己節(jié)約力氣，使全部大雁都能順利抵達目標地。從這件事情能夠

2、看出，大雁為了能安全順利抵達目標地，經(jīng)過團體力量，調(diào)整隊形，井然有序。第3頁大家只要想想十字路口人群和車流就會明白，假如都不恪守交通規(guī)則而自行其是，必定造成交通堵塞甚至車毀人亡慘劇，絕正確自由必定帶來絕正確混亂。沒有絕對的自由！第4頁其實，有紀律，才有真正自由?；蛘哒f紀律是自由確保。對于大家而言，紀律是學習確保，也是安全確保。不要一提紀律就只想到罰站、停課、勸退，只想到對老師埋怨，甚至認為紀律=整人，紀律=處罰。 換個角度想想：有了紀律，嚴格作息確保了你更多學習時間，科學生活方式使你身體愈加健壯，全方面防范使你消除了多少安全隱患。總之，遵規(guī)守紀會給你帶來很多好處，你其實應該感激紀律，感激處罰。

3、 第5頁風箏與線定義若不是線制約，哪有風箏高翔。風箏與線的定義第6頁古往今來就有恪守紀律典故曹操自刎孫武三令五申有一次孫武帶著宮女去練兵，他定了三條規(guī)矩，可是那些宮女練時候，還是說說笑笑，打打鬧鬧。孫武很生氣，把吳王溺愛兩個宮女斬了，這回宮女們都害怕了，整整齊齊練了起來三國時期曹操，軍紀如山，不讓將士踩踏莊稼。可是有一次，他馬受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們勸說下，他割下自己一縷頭發(fā)第7頁 紀律含義紀律是指處罰紀律是指通過施加外來約束達到糾正行為目手段紀律是指對本身行為起作用內(nèi)在約束力231第8頁這三層意思概括了紀律基本含義，同時反應了良好紀律形成過程是一個由外在強迫紀律逐步過渡到內(nèi)

4、在自律過程！第9頁謝謝觀賞謝謝觀賞紀律好比是一棵樹！好像每一個人都是這么一棵樹，各不相同，姿態(tài)各異，卻也絕不攀援附會。即使那些被攔腰折斷樹，也依然高聳，依然屹立。 第10頁 人們都說軍隊是最含有力量地方，這并不是因為他們有槍有炮，最根本一條是因為他們有鐵紀律，而且對違反紀律人決不姑息。 捷克大教育家夸美紐斯說過；“學校沒有紀律，便如磨坊沒有水。”也有些人說;”一個不恪守紀律民族，必定是一個沒有自由民族：一個不恪守紀律學校，到最終，只能是一所最沒有自由最沒有生機學校。”第11頁紀律主要性為何我們要做到有紀律？我們生活在這個社會，不能夠沒有自由也不能夠沒有紀律。自由和紀律既是對立又是統(tǒng)一。自由是在

5、紀律約束下自由，紀律帶有一定強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。第12頁 試想假如每個人隨心所欲、為所欲為，那么學習環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常秩序，個人自由保障還能得到保障嗎？當然，這是全部些人都不愿意看到。 所以，自由只有在紀律框架內(nèi)，恪守對應游戲規(guī)則才能得到充分發(fā)揮。另外從另一個角度講，紀律只是約束違反紀律人和行為，只要不違反紀律每個人都會有充分自由。第13頁課堂紀律主要性第一，一個班沒有了紀律，那就更不用想學好每一課，聽好每一節(jié)課，當知識點斷節(jié)，就會牽扯到以后學習效果。 第二，紀律不好，勢必影響到恪守紀律同學，影響他們聽課效率，影響整個班級學習效果和成績。 第

6、三，任課老師和同學們都是該相互尊重，老師不可能總是中止講課來維持課堂紀律，當紀律不好， 任課老師也是人，也會影響老師上課心情，假如老師把這種情緒帶到課堂上，是不是也會影響到同學們呢？ 紀律是一個班成功是否關(guān)鍵。假如說紀律好話，那么這個班班風也一定會伴隨紀律提升而提升。相反，假如說紀律不好話，班級混亂班風渙散，試問同學們，你們希望自己生活在哪種班集體呢？我想答案是必定，同學們都想進步，都想優(yōu)異，那就該從建設(shè)班級開始，那就更該從恪守課堂紀律開始！第14頁當日問題當日處理，每七天進行一次綜合、歸納，理出知識體系。 不要急，越急越不行，要有信心自己能學好如何遵守課堂紀律 上課不要只是聽，要多思索，跟上

7、教師節(jié)奏，結(jié)合預習情況來思索，真正了解所學知識，聽不懂及時問 課后及時、獨立地在復習、了解知識基礎(chǔ)上進行練習，發(fā)覺不了解，及時處理，第15頁接下來，我們來一起詳細學習華中學校高中學生行為十則以及華中學校中學生一日常規(guī)第16頁全國中學生課堂紀律要求為確保課堂教學順利進行，提升教學效果，學生要恪守以下紀律： 一、在教學過程中，學生要尊敬教師、尊重教師勞動，接收教師指導。 二、學生在課堂上應認真聽講，作筆記。應穿著得體，保持課堂嚴厲平靜。 三、學生在課堂上不得隨意講話，如提問或講話，應先舉手示意，課堂討論時應注意控制聲響，不得影響他人學習或討論。 四、學生不得隨意遲到、早退，進出教室時不得影響他人學

8、習和教師講課。 五、學生在上課時不應帶手機、MP3、MP4等進教室，更不能在課堂上接聽電話，影響教師講課和他人聽講。 六、學生在教室不得隨地吐痰、亂扔廢棄物，更不能在教室內(nèi)打鬧、喧嘩。保持教室良好環(huán)境和衛(wèi)生。 七、學生要愛護教室內(nèi)公物、設(shè)備，恪守試驗室紀律。損壞公物、設(shè)備要照章賠償。 學生要自學恪守上述紀律，對違反課堂紀律行為，教師可及時批評指正。對嚴重違紀并造成不良影響將按學校相關(guān)要求，給予紀律處罰。第17頁全國中學生課堂常規(guī)一、上課前要準備好學習用具，書放在課桌左上角，文具放在課桌右上角。二、上課預備鈴響后,要馬上有秩序地進入教室，平靜坐好，準備上課。三、老師進入教室后由班長喊“起立”，學生要立正站好，待老師還禮后，班長再喊“坐下”。上體育課時，由體育委員提前整隊，向老師匯報人數(shù)，師生相互問好。四、上課遲到者，要先喊“匯報”，老師同意后再進入教室。五、上課時，要坐端正，專心聽講，認真思索，主動回答老師提出問題，要養(yǎng)成良好坐、立、行和書寫姿勢習慣。六、回答下列問題時，要起立站好，老師允許后再坐下，回答下列問題或講話時需先舉手，要有正確舉手姿勢。七、上課時不帶帽子、圍巾、手套、口罩、不吃東西，課堂要保持嚴厲整齊。八、上課不得隨便說話、打鬧、下坐位、亂遞紙條，不許借東西。九、下課鈴響后，老師宣告下課，由班