1、福建宏翔高級(jí)中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案陳 霞開(kāi)學(xué)綜合癥開(kāi)學(xué)第一課課時(shí)安排 1 課時(shí)（40 分鐘）這堂課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，消除癥狀的方法；3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信、積極向上、堅(jiān)持不懈的優(yōu)良品質(zhì)，鍛煉學(xué)生注意力。開(kāi)學(xué)綜合癥重要的一件事。本節(jié)課讓學(xué)生在了解此癥狀的同時(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)措施，讓學(xué)生更好地迎接新學(xué)期。掌握“開(kāi)學(xué)綜合癥”的癥狀、發(fā)病原因。一、創(chuàng)設(shè)情境，師生互動(dòng)，感受開(kāi)學(xué)生活（4 分鐘）學(xué)生預(yù)設(shè)回答：不開(kāi)心，難受，假期太短暫了教師總結(jié)（出示 PPT1、為什么 2 月份沒(méi)有 29、30 號(hào)？（沮喪）。 2、怎么這么快就開(kāi)學(xué)呢？又要受累了。（不情愿）總之：不開(kāi)心、不情愿、沮喪、情緒低落、心慌

2、意亂、 難受、無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣1二、引出課題，揭示真相。（1 分鐘）三、“查明癥狀”，“追究原因”（8分鐘）（一）“病情了解”嗜睡及一些查無(wú)原因的頭暈、惡心、腹痛、小便失禁、疲倦、食2【設(shè)計(jì)意圖】教師采用幽默的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的說(shuō)法（把“開(kāi)學(xué)34請(qǐng)看列表并且說(shuō)出顏色而不是字黃 紅 藍(lán) 黑 綠黑 藍(lán) 黃 綠 紅藍(lán) 綠 紅 黑 黃黃 黑 藍(lán) 紅 綠綠 紅 黃 藍(lán) 黑53、呼吸放松法（深呼吸）處方四：為自己制定一個(gè)小計(jì)劃、小目標(biāo)，以有條不紊地進(jìn)入到65、一個(gè)學(xué)期后，我應(yīng)該達(dá)到一個(gè)什么結(jié)果？_五、課終總結(jié)，寄托希望。（2 分鐘）教師：同學(xué)們，我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)的過(guò)程中，慢慢地接近了課的尾我們?cè)撛趺慈?yīng)對(duì)這些癥狀。讓我們?cè)谛碌囊荒昀?，不好的變成好的，好的做的更好。新的一年有新的希望。同學(xué)們，新的一年，開(kāi)始新的行動(dòng)吧。7六、生活語(yǔ)錄，師生共勉。（2 分鐘）8本節(jié)課作為 2015 年下學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一課，目的是讓學(xué)生能更快地適應(yīng)學(xué)校的生活，讓學(xué)生能迅速的把心態(tài)回歸課堂。本課采用圖片、幽默語(yǔ)言、游戲、音樂(lè)等，讓學(xué)生在放松愉快的環(huán)境中體驗(yàn)學(xué)中玩，玩中學(xué)。在實(shí)施的過(guò)程中，教師可能要注意一下自己的表情，情緒，給學(xué)生要有較強(qiáng)的親和力，語(yǔ)氣要緩和些，使得學(xué)生能真正的不排擠教師。當(dāng)然，更重要的是，這堂課每個(gè)環(huán)節(jié)的語(yǔ)言銜接， 提問(wèn)的語(yǔ)言組織要緊密，不能讓學(xué)生往異處想，緊密相關(guān)課堂環(huán)節(jié)?？傊?，個(gè)人覺(jué)得，這是一堂上的蠻順