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解決辦法：利用基本RS觸發(fā)器可以改善，用其低位信號(hào)的置數(shù)和恢復(fù)可以消除該隱患，從而從根本上消除由于每次的重新開(kāi)始計(jì)數(shù)其高位現(xiàn)實(shí)的任意數(shù)字，使其在CP信號(hào)低電平時(shí)間內(nèi)，計(jì)數(shù)器始終清零，因此計(jì)數(shù)器能夠可靠清零。設(shè)計(jì)體會(huì)心得：學(xué)習(xí)課本的理論知識(shí)和理解，通過(guò)自己的融匯和創(chuàng)新設(shè)計(jì)，是對(duì)課本的理論理解更加深入和透徹，進(jìn)而更好的掌握所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)利用軟件仿真和實(shí)物元件實(shí)驗(yàn)，是對(duì)具體的實(shí)物有更好的理解，是動(dòng)手能力增強(qiáng)，為以后的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)打下堅(jiān)強(qiáng)的基礎(chǔ)。通過(guò)仿真可以發(fā)現(xiàn)解體和繪制電路圖過(guò)程中不易發(fā)現(xiàn)的細(xì)小錯(cuò)誤，有時(shí)這些小錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致整個(gè)設(shè)計(jì)的崩潰，提醒我們做題和操作過(guò)程中一定自習(xí)和認(rèn)真。有時(shí)為實(shí)現(xiàn)比較復(fù)雜的電路結(jié)構(gòu)時(shí)，所發(fā)的電子元器件不夠時(shí)，需要自己購(gòu)買，這就需要考慮既能實(shí)現(xiàn)期望的電路功能，有在經(jīng)濟(jì)和實(shí)惠的范圍之內(nèi)，必須做到全面的考慮，以達(dá)到最優(yōu)化設(shè)計(jì)。從而為未來(lái)的職業(yè)考慮。在自己一個(gè)人的學(xué)習(xí)理解中不免不了一定的思維局限性。通過(guò)電路的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)同同學(xué)的交流，收獲不同的理解方式和思路，采取更簡(jiǎn)單和靈活的思維方式，是自己的學(xué)習(xí)效率提高，昂面加強(qiáng)了同學(xué)之間的學(xué)習(xí)互動(dòng)力。miVB1NSse09:S3agL5Zvt“卜JASat那ElarAfrEL己jVkHn1Ui-kIq|gIpIeItk(ElS(I|S：吋Jhl陽(yáng)IH陽(yáng)昭OOfiSlki
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